也可以在爸爸下班之后，問問寶寶***都跟媽媽玩什么了？這種生活實踐的機會簡直太容易了。孩子3歲以后可以復述兩三句話的簡單故事，4歲就可以自己講故事了，不要打擾孩子的“胡編亂造”，可以給孩子一個積極的引導，或者讓孩子學會表演繪本，站準一個人物，考慮繪本人物是怎么想的，有利于換位思考。***提醒各位，語言發展不給孩子設限，不**孩子可以擾民。有房頂的地方不可以大喊大叫，也不可以肆意哭鬧，這是規矩也是禮貌，從兩歲就要嚴肅對待，一歲以下叫嬰兒，一歲以上就是幼兒了，如果孩子兩歲還肆無忌憚，那三歲四歲苦的還是家長。有計劃地作出系統性的培養與練習的方法，還要有持久性；德化專注解決語言開發訓練哪里有
假如一個人其他方面的能力很***，同時他的語商能力也在逐步提高，那么他一定會更***。語商不但可以使人用大腦思考問題，還可以隨時用語言表達思考的問題。如果我們說話時用語準確，修辭得體，語音優美，那我們從事各項工作會更加游刃有余，事業就會更加成功，人生也會更加豐富多彩。人們的語言交流和人際溝通能力在這個競爭日益激烈的21世紀顯得更加重要，語商將給我們帶來新的生存機遇和人的質量***提升。 我們生活在一個有聲的語言世界中，語言能力是每個人一生中極為重要的生存能力，語言交流的水平高低就是語商能力的高低。泉州專注解決語言開發訓練來電咨詢所以家長要注重培養孩子語言能力，并且還要有目的；
別說不會聊天，先傾聽作為家長，又如何扮演一個傾聽者和發言人的雙重角色呢？現代家庭夫妻一般都是“雙薪模式”，有時在工作崗位是100分的好員工，在媽媽崗位是60分甚至是不合格的媽媽。但我們就真的沒有時間和孩子交心嗎？不，其實晚上睡前就是比較好的時機。一方面晚上是人比較容易感性的時間段，另一方面孩子本身也有傾訴欲望，只是在等待你的傾聽。臨睡前，我們要先學著去做一個及格的“傾聽者”。用引導的話語去讓孩子先開口：“***有什么開心的事？”“老師***教什么新東西了嗎？”“***有沒有玩什么新游戲呀？”
每天從睜眼起，就不停地跟寶寶保持交流說話，是家長教寶寶說話的比較好方法。一定要注意和寶寶說話要用兒語，如“抱抱”“飯飯”“打打”等，并要結合身體動作、表情來表達，努力讓他先理解然后開始學，如媽媽說抱抱時，寶寶懂了，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。寶寶語言能力開發三原則寶寶語言能力的開發是一項技術性工作，要做到以下幾點：1)信息量大。家長反復灌輸下，寶寶能聽到不同發音，雖然他現在不會開口說話，可嘴里有意識或無意識的聲響正在為說話做準備；2)給予鼓勵。對寶寶發出的每一個新音節要給予掌聲與擁抱，讓他知道表達是一件很開心的事，這樣便會勇于嘗試；3)需要耐心。孩子對語言的理解是通過成人在固定環境下用固定手勢與固定發音的反復刺激而達到的。因此，家長的耐心就顯得尤為重要，同樣的詞或句子每天多次重復，有時甚至重復上千次。并且在孩子的語言練習中，還要多對孩子進行鼓勵與表揚。
多和孩子溝通，以促進語言發展聽懂成人對話，對嬰兒心理的發展具有重要的意義，也為今后語言的發展打下基礎。因此，父母應該多和孩子說話，并注意將語言、物體和動作聯系起來，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助嬰兒進一步理解語言。如，媽媽拿一個小熊讓寶寶摸一摸，抱一抱，并且慢慢地告訴寶寶：“小熊！這是可愛的小熊，你認識嗎？”多重復幾遍，以后寶寶就知道小熊是什么了，當你要他尋找的時候，他會指給你它在哪里。學會了聽話，或者說具有了理解簡單字句的能力，已經意味著寶寶進入了說話的***階段，是寶寶在語言發展上很關鍵的一步。這個階段，家長要多和寶寶進行語言交流，交流時要盡量用兒語，可以表情和肢體語言相配合，以便于寶寶理解、學習。在說的這個過程中，要不斷的調整自己的思維來表達自己的意思；南安語言開發訓練服務中心
同時還需要我們不斷探索、總結和學習孤獨癥孩子語言方面訓練的方法和經驗；德化專注解決語言開發訓練哪里有
寶寶通過語言表達內心的想法，感受身邊的世界。他們通過語言將直覺形象思維發展到抽象概括思維，通過語言來認識他們不能直接感知的事物。語言是幫助寶寶順利建立自我意識的一個重要因素。如果兒童早期語言發展受到阻礙，則將對兒童其他方面的能力發展產生一定的影響和阻礙。語言的重要性絕不容忽視。愛因斯坦說過：“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言。”研究證明，智力發展首先是語言能力的發展，語言是進行思維、反映思想、表達情感、記錄思維成果的工具。德化專注解決語言開發訓練哪里有
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