古典舞蹈：是在民族民間舞蹈基礎上，經過歷代專業工作者提煉、整理、加工創造，并經過較長期藝術實踐的檢驗，流傳下來的，被認為是具有一定典范意義和古典風格特點的舞蹈。世界上許多國家和民族都有各具獨特風格的古典舞蹈。歐洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。 民族民間舞蹈：是由廣大人民**在長期歷史進程中集體創造，不斷積累、發展而形成的，并在**中流傳的一種舞蹈形式。它直接反映人民**的思想感情、理想和愿望。由于各國家、各民族、各地區人民的生活勞動方式、歷史文化心態、風俗習慣，以及自然環境的差異，因而形成了不同的民族風格和地方特色。南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校穩定促發展 創新出財富。贛州攝影培訓中心
舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時所產生的一種精神活動，是對舞蹈作品的感受、體驗和理解的整個過程。因此，它本質上是一種認識活動。但它又不同于一般的認識活動，而是一種特殊的對舞蹈作品的認識活動。舞蹈欣賞，就是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認識它所反映的社會生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對這種生活現象的審美評價。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會聯系自己的生活經歷，引起情感上的共鳴，激發起記憶中有關的印象、經驗。以及一系列的想象、聯想等形象思維活動，來豐富和補充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會到更加寬廣的生活內容和深刻的思想含義。 宜春傳媒培訓南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校真誠服務、共謀發展。
南昌芳華藝術培訓學校傳媒師資鄧必玲江西師范大學廣播電視編導專業畢業生，在校期拍攝過多部短片并獲獎，在江西六套電視臺擔任編導工作，熟悉策劃文案寫作與活動執行，對工作秉持高度負責的態度，對學生耐心教導，教學氛圍輕松活躍，親和力強，深受學生的喜歡，現為學校廣播電視編導專業老師。姚文潔畢業于上饒師范學院廣播電視編導專業，在校期間曾獲得全國大廣賽二等獎與高校藝術大賽獎項，并積極參加校內活動，2018年至今一直從事編導教學，對待工作認真負責，深受學生喜愛，現為學校編導專業教師。
現代舞蹈：是19世紀末和20世紀初在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學觀點是反對當時古典芭蕾的因循守舊、脫離現實生活和單純追求技巧的傾向；主張擺脫古典芭蕾過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。當代舞蹈（新創作舞蹈）：即不同于上述三種風格的新風格的舞蹈，它常常是根據表現內容和塑造人物的需要，不拘一格，借鑒和吸收各舞蹈流派的各種風格、各種舞蹈表現手段和表現方法，兼收并蓄為我所用，從而創作出不同于已經形成的各種舞蹈風格的具有獨特新風格的舞蹈。南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校誠信務實 同心進取 跨越顛峰。
編導系的主要就業行業是各舞蹈藝術團、電視臺、民間藝術團，廣場舞蹈、所的演義市場等，需求非常大。在這個文化高度發展的社會，高度重視精神文明建設，文藝演出和藝術設計取得了很大發展，這就要求有大量的編導去完成這些工作。其次，國內文化市場的不景氣，也需要有好的編導去輸入新鮮的血液，這就要求我們作為一名編導必須把自己的所長發揮出來，舞蹈藝術團需要的編導必須有創新的思維、能創作出吸引觀眾的作品，而電視臺則需要既有編導能力，又能懂得電視的人才，這就要求我們必須在學習好本專業知識的同時，努力學習有其他與之相關的知識。未來的競爭是激烈的，職業發展的要求使我們必須認識到自身的素質要不斷再提高，使我們能成為一個“全才”。編導的世界是豐富新鮮的，需要我們去開拓，今后隨著演出事業的蓬勃發展，我國藝術市場編導專業的從業者將會有更大的需求，促進整個舞蹈編導就業向更好的方向發展。南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校同建和諧，實現共贏。江西主持培訓收費標準
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作為世界七大藝術門類之一的舞蹈藝術，以她特有的功能、的藝術品格，以人的肢體為表現手段展示她無窮的魅力。舞蹈專業作為一門專業性很強的課程向來都是藝校，藝術學院，舞蹈學院的**。舞蹈專業的畢業生都成為各藝術團體的舞蹈演員或者各專業院校的舞蹈老師。據我們調查社會上還有一些單位也特別需要有舞蹈特長的特殊人才，那就是各類中小學校，在各中小學現有的音樂教中有舞蹈特長的占15%，而學校所需的全能型復合人才是100%。各學校對全能型音樂老師的要求是：會舞蹈，會聲樂，會伴奏，具有文藝活動的組織能力和各類節目的編排能力。我們急需要培養一批能適應社會需求的特殊專業人才，為此我校于2008年開設舞蹈表演專業。本專業培養掌握舞蹈教育和舞蹈編導的基本理論、基礎知識和基礎技能，能在各類文藝團體、中小學校、文化（藝術）館、青少年宮等單位從事舞蹈表演、教學編創工作的專門人才，還適合在職能部門、公共事業單位從事文藝宣傳、**文化等與舞蹈方面相關的工作。贛州攝影培訓中心