戲劇表演方向培養目標：培養良好品德和較高文化素養，有較深厚的表演藝術基本功，掌握角色創造的表演技能和基本理論，能在銀幕、熒屏和舞臺上扮演不同人物，或在公眾場合及電視、網絡節目中擔任主持人，或擔任藝術專業教師及其他相關工作的應用型人才。課程設置：表演創作基礎、角色創作基礎、戲劇表演創作、電影表演創作、電影表演美學、電影表演理論、電影表演理論、電影表演作品分析、獨幕劇演出、多幕劇演出等。就業方向：從事影視、戲劇表演，全國各種電影、電視制作機構、演出團體、廣告公司等從事任務表演欲形象創作等工作。編故事的話，應該先教拆解劇情電影，練習寫作故事梗概，編故事是需求生活堆集的，需求閱讀專業書籍；空乘培訓哪家強
人才需求相比國際水平，中國數字媒體藝術仍處于起步和發展階段，但不能否認的是數字媒體已滲透到我們生活的方方面面，娛樂、信息傳播、科學研究都離不開數字媒體。在越來越多的行業中，如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等，數字媒體藝術扮演著越來越重要的角色。在這樣的時代背景下，橫跨科學與藝術領域的兩棲性人才逐漸受到行業和社會的重視。數字化電影技術的發展催生了很多新興職業，如數字電影軟件設計師、電腦美術設計師、視覺效果設計師等。因特網已經成為人們生活不可缺少的一部分，以網絡為載體的媒體傳播，包括新聞發布、信息交流、電子商務、企業平臺、網上學堂、網絡娛樂、影視播放、博客論壇以及難以計算的各行各業的專門網站等，已經滲透到人們生活的各個方面。數字媒體專業培養的具備深厚藝術功底，具有熟練計算機圖形處理技術的高素質人才，將科學與藝術結合，以滿足IT技術新應用的需求，為***的生活，現代化的生產消費、娛樂、通訊和教育提供技術支持空乘培訓價格南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校望聞問控，互助互利。
設計學類專業課程體系主要由通識教育、基礎教育和專業教育三類課程組成。
通識教育課程為公共基礎課程，主要包含思想理論、相關的人文社會科學類、理工類以及藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程。
基礎教育課程為各設計類專業通用的公共專業基礎課程，主要由基礎理論教學和基礎實踐教學兩部分課程構成，課程內容主要包括中外設計史、設計概論、設計方法及創新理論等知識體系。
專業教育課程為專業知識傳授及能力訓練課程，由專業必修課程和專業選修課程組成，內容包括各專業領域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓和職業實習（包括面向生產與市場的應用實踐性課程以及社會活動）等。
專業選修課程由反映視覺傳達設計專業類學科前沿、學術特色以及具有應用價值的知識單元構成
電影表演是由演員扮演角色，在攝影機前表演情節的藝術。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術范疇，具有共同的基本規律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法，然而，又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流，演員的表演是觀眾接受的形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流，演員在攝影機前的表演并不是觀眾感受到的形象。銀幕上的形象須經攝影藝術處理和導演運用蒙太奇手段的藝術再創造才能完成。特別是電影藝術的紀實性、綜合性、時空觀、蒙太奇以及電影特有的生產過程，更為電影表演帶來了種種特點，既要求電影表演真切、自然、生活化，同時還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續創作的適應等。表演藝術的比較高境界，是對角色塑造的完美化以及性格意義上的出色刻畫。這從表演本體的創作上講，無疑是需要演員具有良好的表演素質和的表演技巧。電影的現場拍攝是分鏡頭進行，電影演員在現場為能達到一種表演所需要的角色的狀態，要盡可能地消除理性對自身的支配，從而達到角色的感性狀態，這是表演的關鍵。 南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校同心協力，共創未來。
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本專業工作方向包含七個個模塊，包含電視修改、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂修改及網絡藝術等方向。這些方向主要研討廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。要想成為一名優異編導人員，大學期間除學習公共根底課外，還堅持“術業有專攻”的原則，按以后工作意向個人能夠學習專業范疇的不同課程。從事電視修改方向除中文專業課外，主要學習新聞傳播理論、電視節目制造技術、策劃。從事文藝編導方向要學習電視節目制造技術、策劃與研討、文學戲曲理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。空乘培訓哪家強
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