寶安區專注力意義

專注力是人進行一項活動的心理狀態。 這個活動可以是靜態的，也可以是動態的，可以是感興趣的，也可以是枯燥的，可以是對人的，也可以是對物的。很多人會把專注力理解為是人的一種態度，也有人把它理解為單獨的一項能力。這些種種的理解其實都是片面的。專注力是認知活動的動力功能。認知活動包括聽知覺、視知覺、記憶、思維、想象、執行、反饋等活動。認知活動得以順利開展的推動力正是專注力。是人進行活動的心理狀態，是先天就有的。專注力不是天生的，需要后天的培養，是一個持續且堅持的狀態。專注力是大范圍的形態，并沒有很明確的指向性和社會功能;專注力是有指向性的，包含了意志品質在里面，同時也具備社會功能性。專注力沒有好壞之分，有強弱程度;專注力有好壞之分，相比注意力來說，更多的是一種社會適應能力。您的孩子是否也有以下幾個問題？寶安區專注力意義

“專注力是不是先天決定的？到底有沒有可能通過訓練去提高？為什么我試了那么多方法，都沒什么用呢？”喜歡做小動作、上課三心二意；作業拖拖拉拉、分分鐘神游天外；動個不停，容易毛躁，沒耐心；做什么都堅持不下來……許多孩子都有專注力不足的問題，但怎么辦呢？有名兒童心理學家皮亞杰、兒童繪畫心理學家羅恩菲爾德都說過：兒童繪畫水平能夠反映兒童心理發展水平，而專注力，恰恰是兒童心智發展中的重要一環。什么這么說呢？首先，興趣是訓練專注力比較好的起點。比如，2歲半的孩子，就喜歡拿起筆涂涂畫畫，4歲多的孩子，會越來越喜歡在家里到處涂鴉，興趣，是訓練專注力比較好的起點。從孩子開始喜歡的畫畫開始進行專注力訓練，才有機會讓孩子在更難的學科學習中，投入更主動更深入的專注力。歡迎來電咨詢詳情。鹽田區專注力中心孩子學習容易分心、上課經常發呆或做小動作、作業不是少做就是做錯，家長特別頭疼孩子這些小毛病。

孩子興致勃勃地報了很多興趣班，每次都信誓旦旦的說要好好學，可沒過幾天就又堅持不下去了。孩子這種無法持續的完成一件事情的情況，除了意志力的因素外，在專注力方面是它的第四個品質——持續性方面有了問題。專注力的持續性品質是一般人**熟悉的，是指長期專注在一件事情上的持久性。如果你的孩子上課時經常坐不住，彎腰駝背，手撐住下巴，甚至趴著睡覺，耐力不夠；做事虎頭蛇尾，做一半就打退堂鼓；不喜歡長時間活動，對任何興趣班都只有三分鐘熱度，這就可能是缺乏持續性專注力。孩子對自己感興趣的事情都無法專注很長時間，可以想象，在相對枯燥的學習中，會更有問題。剛剛介紹的是專注力的第四個品質——持續性。

專注力會影響孩子的一生。一位美國人，她的女兒在學校時常拿A，不僅在去年舉辦了個人畫展，還經常登臺表演小提琴，這個多才多藝的孩子惹得有孩子的寶媽們一陣羨慕嫉妒恨。在眾人向這位成功媽媽取經如何教育出多才多藝孩子時，這位媽媽啞然：“以前從沒想過要把孩子養得多么多才多藝，不過就是注重孩子一些習慣的培養。孩子的分數高低并不能體現什么，但擁有一個良好習慣的孩子，隨著成長會慢慢占據優勢。其中專注力會影響孩子一生。”她說自己的心得就是讓孩子“一個時間只做一件事”。當孩子很小時，他們對某件事物感興趣就會一直玩個不停，這就是孩子的專注力。但孩子年齡越小，專注力越容易訓練出來，所以大人的特意“訓練”就尤為重要。專注力不足的孩子往往上課不能集中精神，經常開小差，成績也受到影響。

保護孩子每一個能夠專注的機會首先要知道，專注力是保護出來的。很多家長常常會在無意中破壞孩子的專注力。例如，當孩子一個人玩耍的時候，一旁的家長往往會忍不住給他建議或提示。這樣的干預，不利于孩子專注力的培養。家長要保障孩子能夠在不被打擾的狀態下，專心致志地去做一些事。如果發現孩子做什么事情都很難專心，那就需要進行專注力的訓練。首先，專注力和孩子的大腦發育有極大的相關性，足夠的睡眠和減少電子產品的干擾是非常重要的。年齡越小，看手機和電視的時間就要越少，當孩子睡眠充分、精力充沛時，才有了專注的生理基礎。第二，專注力會受到情緒狀態的影響。如果孩子心情不好，經常被批評，注意力就很難集中。有的孩子在幼兒園注意力不集中，很有可能是因為特別想家，情緒不高，就很難集中注意力。看到孩子的一個行為時，要更多地看到行為背后的情緒。如果能多給孩子一些安全感，讓他感到愉快、放松，他的注意力就會更加集中。所以你要讓他知道你也在學習是效果比較好的。鹽田區放心專注力

每個孩子對不同訓練的適應程度也不一樣，比較好的方法是因材施教。寶安區專注力意義

為什么說“專注力不好，智商再高也白費”[太陽]專注力這個問題越來越受到很多家長的關注，大家一方面覺得專注力非常重要，一方面又在抱怨孩子的專注力怎么這么不好。[太陽]那么什么是專注力呢？[太陽]專注力是孩子學習和做事能否成功的關鍵，對孩子的一生起到至關重要的。[太陽]專注力它是一個人能高度集中于某一件事情的能力是一項非常重要的心理素質。[太陽]它能夠提高學習能力。當孩子能夠把注意力集中于某件事情的時候，他們就會主動去探求未知的東西，尋求解決問題的答案。[太陽]有人做過這樣的實驗：專注力集中的孩子只需要讀5分鐘就能記憶一篇古詩，而同樣的古詩，專注力不集中的孩子，竟然讀了100遍才能記住。可見，它與人的學習效率和工作效率有著密切的關系。因此**說，哪里有專注力，哪里就有思考和記憶…寶安區專注力意義

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