發育行為障礙不容忽視，家長應當如何應對由于大多數發育行為障礙患兒為輕癥，臨床表現不典型，易被家長忽視或醫生疏忽，通常到年長(3～4歲)后才被家長或老師發現，此時進行評估已錯過***時機。另一方面，目前由于我國兒童發育行為健康管理機制不完善，診斷-康復和后期回歸普教的通路沒有打通，出現條塊脫節，療程碎片化等問題，嚴重影響孩子的康復效率和效果。很多家長在接到“發育障礙”“發育遲緩”等診斷后并不能對孩子進行有效的***，只有診斷沒有良好的康復和***方案，使得家長的焦慮情緒無限放大。因此打通兒童發育行為健康管理各環節通路，通過模式創新，打造醫療診斷-行為干預-融合教育的全流程全案閉環整合***模式，是兒童發育行為健康管理的必然需求。在此背景下，結合前沿的國際研究，引進先進的***理念，依托宜童20年來在自閉癥等發育行為障礙康復干預及融合教育領域的實踐經驗，聯合強勢醫療資源，對標醫療精細***及分級診療機制，打造了醫療（系統診斷評估）-心理（精細康復干預）-教育（隨班融合訓練）三位一體整合***體系，推動兒童身心健康***發展。 寶寶語言發育遲緩該怎么辦？什么原因引起了寶寶語言發育延遲？語言發展遲緩有哪幾種可能？寶寶語言發育遲緩怎么辦啊
宜童自成立以來始終堅持“科研**康復，專業創造價值”的**理念，依托20年兒童康復科研和實踐經驗，形成了3+X***式整合***模式，通過科學診斷評估為發育行為障礙兒童制定***式整合***方案。通過個訓-集體-融合分階整合康復，解決發育行為障礙群體的共性問題；通過社交、語言、動作、認知、行為等定向干預，解決發育行為障礙兒童個體的個別問題；通過整合醫療-康復-教育三大專業領域，提升患兒康復效率；通過鏈接家庭-機構-社會三維康復環境，提高患兒康復效果，**終實現自閉癥兒童融入普教、回歸社會的康復目標。
3周歲語言發育遲緩2歲什么都聽懂但不說話，2歲什么都聽懂但不怎么會說話？
小孩不說話的主要訓練方法就是家長多與寶寶說話。可以先從一個字開始，教寶寶說話，在引導寶寶開口說話后要給予鼓勵，給寶寶建立良好的自信心，然后慢慢再教孩子說長串的具體，引起語言發育遲緩的原因有很多，各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有語言發育遲緩現象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
自閉癥都要進行口肌訓練嗎？自閉癥兒童是不是適合口肌訓練，主要看兒童的語言發育情況。為什么這么說呢？舉個例子，一般3-4歲的孩子在這個年齡段中，說話雖然存在一些錯別字和語法錯誤，但還是可以勉強聽得懂的，但如果家長此時就一口咬定，孩子語言能力不行，需要進行口肌訓練，那么這是有違兒童正常發育規律的。要知道，并不是所有自閉癥兒童都一樣語言發育遲緩，很多自閉癥兒童是可以說話，且有的交流還十分流利。所以并非一定要掰開孩子的嘴巴，強硬著對孩子進行口肌訓練，也并不是所有自閉癥兒童都需要進行“口肌訓練”，只有少部分兒童存在“口肌問題”才需要。如何提升語言發育遲緩孩子的語言表達能力？
高發病率低嚴重度障礙01、語言發育遲緩由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音***疾病、***系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有語言發育遲緩現象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。02、注意力缺陷多動障礙(ADHD)俗稱多動癥，指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般為3%-5%，男女比例為4:1。03、發育性運動協調障礙主要表現為知覺、思維和行為的失調，如空間定向、手眼協調、身體意象等出現困難，并難以準確地書面表達思想。常有一種或多種知覺（視覺、聽覺、動覺、觸覺）障礙，并伴有神經系統缺陷。是學習困難的重要原因之一，影響兒童的閱讀、寫作和數學能力。04、感統失調感統失調即感覺統合失調，又稱為神經運動機能不全癥，由于大腦功能失調，外部的感覺刺激信號無法在大腦神經系統中有效組合，導致機體不能和諧運作。 孩子發育遲緩的干預黃金階段是2-7歲,兒童的腦部在這個階段仍有較高的可塑性；小孩子語言發育遲緩有哪些癥狀
語言發育遲緩影響孩子智力和學習，早發現早***是關鍵！寶寶語言發育遲緩怎么辦啊
專注2-10歲兒童語言能力訓練,訓練課程包括感統訓練,注意力,語言以及社交訓練,寓教于樂,讓孩子輕松學習，對于語言發育遲緩的孩子，不同年齡段有不同的干預方法，在此指的是語言的發育年齡，家長可以根據孩子語言發育情況，為孩子選擇適合的方法。寶寶的發育問題一直都是父母比較關心的問題，很多孩子沒有家長的引導下說話可能就比較晚，因此很多父母就比較著急，其實寶寶不說話也是需要訓練的，特別是針對語言發育比較遲緩的寶寶來說要針對性的進行訓練，這些訓練方法家長們都應該要了解。寶寶不說話訓練3大訓練方法寶寶如果長時間說話，家長要有意識的進行引導說法，因為孩子對周圍環境沒有反應，就不會主動開口說話，喜歡獨處，這個時候家長應該引起重視，并且有針對性的進行訓練，平時寶媽們應該花更多的時間去陪伴寶寶，多與寶寶們溝通。寶寶語言發育遲緩怎么辦啊
天津宜童健康咨詢服務有限公司總部位于天津市濱海高新區華苑產業區桂苑路18號C座3樓，是一家宜童在國內擁有9家康復中心、20家學前融合幼兒園，20年來累計服務自閉癥兒童超過11000余人次，目前日均在訓自閉癥兒童數量700余人，機構專業教師人數200 余人 ，學員月評估平均達標率90%以上，穩定率達97%，家長滿意度達95%。學前融合自閉癥兒童畢業升入普通小學人數逐年攀升，連續7年入學率維持在86.7%以上。的公司。天津宜童深耕行業多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供高質量的社交訓練，感統訓練，語言訓練，注意力訓練。天津宜童不斷開拓創新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創造更高價值，提供更優服務。天津宜童創始人魏曉明，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。