學校圖書館入館計數系統功能有什么

在中小學，通常進入圖書館都是中午或者閱讀課的時間，考慮到學生一個班級的身高差不都，而且進出圖書館是比較集中和擁擠的，因此聲閱智能計數系統，還增加了智能分析算法：內置三點識別（頭加雙肩）智能視頻分析算法，以擁擠情況下也無法遮擋的頭和雙肩為識別樣本，在正常圖書館環境下，可實現高達95%的準確率。智能算法的增加，提高了識別率，也提高了入館率的準確率，我們都知道，現代的圖書館不**提高借書和還書，圖書館還是學習交流研修的場所，通過入館計數，可以更好的體現圖書館的服務情況。圖書館的服務和管理業務也日益增多，在采訪、編目、典藏、流通等環節積累了海量數據。學校圖書館入館計數系統功能有什么

WIFI定位和智能視頻是目前比較主流的技術，與其他技術不同，WIFI定位技術檢測的不是人體自身，而是靠通過檢測人們攜帶的移動設備mac地址來間接進行人數統計。理論上依托WIFI技術，可以對場所內的人流進行精確統計，并且可以依靠移動設備地址對消費者進行推送、判斷新老顧客等。但是由于這是一種間接檢測方式，學生可能存在不攜帶手機、手機關閉無線信號（這種情況隨著4G無限流量業務的普及，會越來越普遍）、一人攜帶多個手機等復雜情況。學校圖書館入館計數系統功能有什么圖書館自習室人流量統計系統,包括微處理器,設置于圖書館自習室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。

在聲閱智能入館計數系統中，會配置一個專門的簽到和顯示終端，統計數據圖形化展示：系統可以分服務區，也可以統一展示所有服務區合計數據、趨勢變化數據，可以按周、月、年、多年進行趨勢變化分析數據；系統可以根據用戶需要配置折線圖、柱狀圖或點狀圖等等，對于學生來說，可以直觀的了解到圖書館的整體人流量情況，對于管理者來說，可以通過數據來進行分析圖書館的服務情況，和針對不完善的地方進行及時的調整布局和圖書位置，從而提高圖書館的服務率。

目前主流的視頻客流量統計產品大體上可以分為四大類，隨著算法的不同，它們在實現方式上又有些差異，對應的硬件設備也是很不一樣：**類算法是通過對運動區域檢測和跟蹤算法來實現的。其基本原理是提取出固定場景視頻中發生運動的像素區域，結合對人體大小判斷的一些先驗知識，對這些區域的進行統計。當區域和經驗中人的大小相似的時候，就判定為有人通過，從而實現對客流的估計，包括人的運動方向等。第二種視頻技術，****的特點是硬件上采用兩個相同的攝像頭，也就是平常人們所說的雙目客流統計。計數器多維運算分析借還、檢索、簽到、到館數據，及相關趨勢變化等功能。

事實上，對于商業場所，以及景區、博物館、展覽館等經營性質的公共場所而言，提升經營業績和增進安全保障兩種目標常常兼而有之。所以說，對它們而言，人太多了、人太少了，都是要命的問題。所以對他們來說，必須要數數，而且要數的精確，對于學校圖書館，尤其是中小學圖書館來說，也是需要兼具服務率和安全性，因此計數是很有必要的，但是中小學圖書館在3年前，基本沒有計數在概念，隨著智能化設備的提升，學校開始重視圖書館的服務情況，因此開始慢慢的增加了入館計數系統。提供多種數據分析模式，同時提供開放式接口，可根據特殊需求定制。學校圖書館入館計數系統功能有什么

其次，閘門統計無法識別出進出人數，在統計到館人數的時候，無法自行計算出在館讀書人數。學校圖書館入館計數系統功能有什么

聲閱入館計數系統，除了提供入館計數和統計外，還根據用戶需求提供數據分析服務，以上海市教育裝備中心閱覽室為例分析：1、每周到館情況分析；2、每天到館情況分析利用計數器后臺數據，我們很快有了答案：通過后臺數據分析 ，得到以下結論和數據：1） 單日入館人數排列依次為周二、周三、周四、周五、周一、周六、周日。2） 單日入館高峰時段前**名，分別為 12點-1點，9點-10點，8點至9點，13點-14點，10點-11點。 3） 得到每天分時入館具體分布。學校圖書館入館計數系統功能有什么