中小學圖書館入館計數系統圖片

由于圖書館出入人員數是圖書館管理不可缺少的數據,通過它可以獲得圖書館的運行狀況。因此在智能計數系統還沒出來之前，主要是紅外計數：紅外傳輸技術是廣范應用的短距離傳輸技術，利用它的反射原理便可以對圖書館的出入人員進行統計。紅外計數適用于單人次通過通道進行計數，對于多人次來說，紅外計數是不能全是識別出來的，此外，紅外計數的后臺比較簡單，是簡單的excel表格，需要管理員定期進行數據整理和匯總，工作量比較大，因此在中小學，智能識別取代了紅外識別。基于視頻的人流量統計技術正是智能視頻監控系統中的一個重要應用。中小學圖書館入館計數系統圖片

在中小學，通常進入圖書館都是中午或者閱讀課的時間，考慮到學生一個班級的身高差不都，而且進出圖書館是比較集中和擁擠的，因此聲閱智能計數系統，還增加了智能分析算法：內置三點識別（頭加雙肩）智能視頻分析算法，以擁擠情況下也無法遮擋的頭和雙肩為識別樣本，在正常圖書館環境下，可實現高達95%的準確率。智能算法的增加，提高了識別率，也提高了入館率的準確率，我們都知道，現代的圖書館不**提高借書和還書，圖書館還是學習交流研修的場所，通過入館計數，可以更好的體現圖書館的服務情況。中小學圖書館入館計數系統圖片計數器能夠方便館員對在館人數的把控，控制人員的在館量。

入館數據收集完成后，需要進行統計分析，統計學作為一種科學方法，主要目的是對分數樣本做概率解釋。樣本就是我們收集到的人流量數據，就擺在你眼前的數值，用來表示既不在你眼前也沒收集到的更大的數值總體。因為這些值幾乎總是用來表示某一特征的存在或**的數字，所以測量界把這些值稱為分數。概率解釋是對某件事情發生的可能性的解釋。通過統計的專業分析，數據可以一目了然的呈現給管理者，比如入館時間段，近一年的入館情況等，去分析今后的入館情況，以及調整后的入館情況。

計數器的總類很多，通常分為如下兩種：1、如果按照計數器中的觸發器是否同時翻轉分類，可將計數器分為同步計數器和異步計數器兩種。2、如果按照計數過程中數字增減分類，又可將計數器分為加法計數器、減法計數器和可逆計數器，隨時鐘信號不斷增加的為加法計數器，不斷減少的為減法計數器，可增可減的叫做可逆計數器。入館計數器的分類屬于**種分類，也是**常用的分類方式。因為這種分類可以使人一目了然。設計者在知道了計數器的分類原理后，可以更好的設計和應用。智能統計分析經過計數器下的人員，自動統計路過或者進出圖書館范圍的人員。

紅外計數的主要原理如下：1) 任何一紅外對管能夠檢測到有人走過，并將計數顯示出來;2)當障礙物依次從紅外發射管1到2走過的時候，人員數加1:3)當障礙物依次從紅外發射管2到1走過的時候，人員數減1:4) 要求分別統計和顯示進去的人員人次、出來的人員人次、里面逗留的人員人數;5)當留人員超限時報警(如100人)。6)充分發揮兩對紅外對管的功能,實現當人員走到一半再返回,則計數不變功7）為保證系統穩定性，連續兩次及以上只經過紅外對管1或2時，不計數。待再次從第 1、2 對紅外管經過時，正常計數。需要計數器**運算分析的話，建議安裝的**高度為2.5米。中小學圖書館入館計數系統圖片

提供多種數據分析模式，同時提供開放式接口，可根據特殊需求定制。中小學圖書館入館計數系統圖片

目前主流的視頻客流量統計產品大體上可以分為四大類，第三類和第四類視頻客流技術，采用的都是基于人體圖像特征、深度學習、邊緣計算等概念的算法，人們說視頻分析客流統計技術高大上，其實主要說的就是這類技術，它們也是目前**時髦的計算機視覺與人工智能技術的一個分支。這兩類算法在基本原理上有些相似，采用的硬件也都是單鏡頭設備（單目客流統計），但其采用的模型是不一樣的。其中一個模型是頭部識別模型，即通過識別頭部來判斷計數人數。中小學圖書館入館計數系統圖片