幼兒園圖書館入館計數系統功能

計數的**初原型就是數數，一二三四五六一個個的數，曾經（甚至就是十年前），由于技術手段的缺乏，人工統計人流是**可行的方式。請一位調查員，在關鍵地點一站，拿個計數器就可以開始操作。即使是現在，在一些特定的場景下，這樣做也不是沒有優點，比如不用安裝設備，如果只是有限次統計，費用也少，人流量不多、持續時間不長的情況下可靠性很高。但人與機器的差異決定了時間一長、人數一多，這種方法的誤差大幅增加，如果要進行多次或長年統計與分析，其可行性、實時性和成本都將成為問題。對人數基礎數據進行挖掘和分析，提供各種分析數據和報表，協助實施有效管理和提高服務質量。幼兒園圖書館入館計數系統功能

知道了紅外計數的原理，就知道期利弊了，因此我們需要對紅外計數進行原理分析，紅外線傳輸是以紅外光作為傳輸媒體來傳輸信號的，使用的紅外發光二極管和紅外接受管是只有一個PN結的半導體器件，它與普通發光二極管(如:紅、綠、黃發光二極管)結構原理與制作工藝基本相同，只是所用的材料不同。制造紅外線發光二極管材料有砷化鎵、砷鋁化鎵等，其中應用**多的是砷化鎵。紅外對管中，發射管用干發射一定波長的紅外線，肉眼不可見。接收管是一個光敏二極管，無光照時飽和反向漏電流很小，當有光照時，飽和反向漏電流增加，在一定的范圍內它隨入射光強度的變化而變化，當發射管和接收管平行安放時，當有障礙物放置在兩管前面時，發射管發射的紅外線經障礙物反射后就能夠被接收管所接收，進而可以判斷出有障礙物。幼兒園圖書館入館計數系統功能進館刷卡統計，當讀書人數過多的時候，就會導致排隊隊伍過長，造成不便。

入館數據收集完成后，需要進行統計分析，統計學作為一種科學方法，主要目的是對分數樣本做概率解釋。樣本就是我們收集到的人流量數據，就擺在你眼前的數值，用來表示既不在你眼前也沒收集到的更大的數值總體。因為這些值幾乎總是用來表示某一特征的存在或**的數字，所以測量界把這些值稱為分數。概率解釋是對某件事情發生的可能性的解釋。通過統計的專業分析，數據可以一目了然的呈現給管理者，比如入館時間段，近一年的入館情況等，去分析今后的入館情況，以及調整后的入館情況。

為什么入館需要計數？在不同的階段有不同的需求內容，公共服務文化比如公共圖書館、博物館、文化館等需要有數據來支撐，說明服務情況是達標的；比如在世博會期間，每個館的入館人數也會實時顯示，這樣可以告知將要入館的人員，可以優先有個選擇，減少排隊時間；比如在**管理期間，需要有人數顯示，從而來有效的限制人數達到防控的作用。在很多時候，集中需求是并列的，因此要求入館計數，需要盡可能的精確，同時還需要有自動的數據呈現功能。計數器云端強大的數據存儲、 備份機制；

3D雙目智能視頻人流分析技術，較2D單目人流統計，能統計黑色地面，地毯，光頭，戴帽子（含大衣與帽子一體的情況），半室外陰陽圖像（一半亮一半暗）、反光等原2D人流不能統計的情況的，3D人數統計可以準確統計。3D雙目人流分析，解決了室外光線（太陽光）變化大，環境復雜等情況下的分析人流難題。可在室外和半室外準確統計人流數據。因此，針對環境要求較高的場所，采用3D雙目統計設備，針對室內的條件較好的場所，采用2D單目設備，兩者可以有效的結合起來進行應用。圖書館自習室人流量統計系統,包括微處理器,設置于圖書館自習室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。幼兒園圖書館入館計數系統功能

如學校有多個閱覽室和藏書室可以統計各個區域圖書館的吸引率和繁忙度。幼兒園圖書館入館計數系統功能

事實上，對于商業場所，以及景區、博物館、展覽館等經營性質的公共場所而言，提升經營業績和增進安全保障兩種目標常常兼而有之。所以說，對它們而言，人太多了、人太少了，都是要命的問題。所以對他們來說，必須要數數，而且要數的精確，對于學校圖書館，尤其是中小學圖書館來說，也是需要兼具服務率和安全性，因此計數是很有必要的，但是中小學圖書館在3年前，基本沒有計數在概念，隨著智能化設備的提升，學校開始重視圖書館的服務情況，因此開始慢慢的增加了入館計數系統。幼兒園圖書館入館計數系統功能

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