動車組屬國家新近開發投產的客運項目，因而對從業人員的專業素質要求很高，用人需求量也很大，其供求緊張關系不可能在短時間內達到平衡;因此，動車乘務員的就業前景十分廣闊。據統計2011年全國高校畢業的660余萬人中就有100多萬未能就業，當初的理想在現實面前顯得那樣的渺茫。隨著鐵路局勢的，鐵路事業的發展，在鐵路工程和服務領域大量的人才缺口急需彌補，鐵路人才呈現一種供不應求的局面，根據國家十二五統一規劃，中國在五年內將修建4萬公里城際高鐵，批復二十八個城市修建地鐵規劃，全國大概需要400萬名高鐵地鐵管理和應用型人才，2010年到2015年地鐵建設投入規劃額為11568億元。其鐵路客運行業的發展，將呈現出明顯的“井噴”態勢，高鐵學校畢業生的就業率得到保障。同時隨著企業技術科技含量的提高，國外設備的大量引進，辦公自動化程度的實施，將會帶來地鐵、城鐵員工素質、技能、環境的改善。 擁抱變化，迎接未來。在我們的專科學校，您將發現自己的無限潛能。黔東南專科院校培訓學校
在工業制造領域，智能機器人正著一場機械。如果您對機器人技術充滿興趣，渴望成為工業機器人領域的**，工業機器人應用與維護專業將為您開啟科技征程，讓智能制造駛向輝煌！先進實訓，掌握：我們擁有前列的工業機器人實驗室，讓您學習掌握機器人應用和編程技術。從自動化流程到機器視覺，您都將成為智能制造的者！實踐操作，技能精湛：我們注重實踐教學，提供豐富的機器人應用和維護機會。通過實際操作，您將成為工業機器人領域的高級技術**。創新研究，發展：我們鼓勵學生參與機器人技術研究，培養創新思維。如果您有著改進智能制造的愿望，這里將為您提供展現才華的舞臺！職業規劃，廣闊前景：工業機器人應用與維護專業畢業生在制造業、智能工廠、機器人企業等領域就業。您將擁有廣闊的職業前景和發展機會。機器人，是工業制造的未來之星。選擇工業機器人應用與維護專業，讓您成為智能制造的人才，機器！現在就與我們聯系，了解更多關于工業機器人應用與維護專業的精彩內容。讓我們一起，開啟智能制造的征程！ 山西信息化專科院校傾聽每位學生的聲音，定制個性化的學習計劃，讓您的夢想得到比較好的支持。
近段時間，對于中職學校的課堂教學怎樣才更有效，不同的學校、不同的專業、不同的教師從不同的角度出發開展了實踐，形成了一些共同的經驗。這些來自于的經驗，對于職業教育的教學有著特別的意義，它們與現實的教學環境相融合，經過了課堂的檢驗，可以方便地在教師與學校間“移植”而不會帶來“排異”的問題，因此它們也是新的經驗與理論生成的基礎。職業學校的課堂教學怎樣才更有效是一個永恒的話題，它既是方法，又不止是方法。“講故事”、“做項目”、“明事理”是教的三個方面，也是教的三個層次，“故事”使生動的情景進入課堂，“項目”使真實的任務進入課堂，而“事理”使豐富的文化進入課堂，這樣的課堂就“活了、深了、廣了”。沿著這樣的三條路徑，職業學校可以找尋開發出更多的富有實效的方法，使教學的效果倍增，并使職業學校的教學進入不斷上升與開放的軌道。職校生較之于普通高中生更愿意“聽故事”，因為學習基礎等方面的原因，職校生的抽象思維能力發展一般，教學中對“趣”的要求更高，因此通過講故事的方式進行教學往往會取得較好的效果。我們對實際課堂教學中的大量課例進行了剖析，發現以講故事的方式來建構教學是適宜而有效的，具體的方式多種多樣。
汽車，是現代社會的重要交通工具，而汽車維修專業，則是暢通車輛運行的關鍵。如果您對汽車充滿興趣，渴望成為汽車維修的**，我們的專業將為您開啟通往成功的道路！專業教學，技能精湛：我們擁有一支經驗豐富、技藝精湛的汽車維修教師團隊。他們將親自傳授維修技術，讓您掌握汽車機械、電子、電器等方面的專業知識。實戰訓練，解決挑戰：我們提供先進的汽車維修實訓基地，讓您在真實車輛上接受挑戰。通過實際操作，您將提高解決問題的能力，迅速適應汽車維修行業的工作要求。行業認證，職場加分：我們注重行業認證，如汽車維修技工證書等。持有認證證書的畢業生在求職過程中更具競爭優勢，有望獲得更好的職業發展機會。職業規劃，就業有保障：汽車維修專業畢業生在汽車制造企業、汽車維修公司、4S店等就業崗位分布。我們的畢業生遍布行業各個領域，享有極高的聲譽。汽車維修，是維系現代交通運輸的重要一環。選擇汽車維修專業，讓您成為汽車維修領域的精英，駛向成功的航程！現在就與我們聯系，了解更多關于汽車維修專業的精彩內容。讓我們攜手，拓展汽車世界，成就維修**！ 良好的學風，嚴謹的治學態度，讓我們的學生在學術上脫穎而出。
工業機器人應用與維修專業工業機器人應用與維護專業也可叫做人工智能專業，顧名思義，就是利用機器去模仿一些人的思路和智力，去做人一直做的一些東西，也可以看成一種升級版本的自動化技術，自動化技術在工業上一直都在研究如何用機器取代人做事情，從這個角度而言，人工智能當然是前景樂觀，畢竟人越來越懶，不愿意做生產了，人工智能工業機器人，實際就是控制算法稍微復雜點的機械手。【主要課程】：《機器人機械系統》，《機器人控制技術》、《機器人視覺與傳感技術》、《工業機器人應用與編程》、《現場總線技術及其應用》、《典型電氣控制設備專項訓練》、《自動生產線的集成與控制》，《嵌入式控制系統專項訓練》。《機器人機械系統周》。機器人技術綜合實訓、《電工電子實訓》、《頂崗實習》、《畢業實踐》【就業方向】：1、面向機器人及其關聯設備制造企業，從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和系統集成；2、面向機器人及其關聯設備銷售企業(主要代理公司),從事機器人及其相關機電設備的應用、編程、調試和維護。 在我們的學校，學習氛圍和諧，友善互助，成為您生命中難忘的一段經歷。廣東綜合專科院校
我們帶領教育的浪潮，堅持不斷創新，讓您始終站在時代的前沿。黔東南專科院校培訓學校
由于教育資源分配的不平衡性，農村地區享有的質量高中階段教育資源十分有限。有調查表明，農村地區生源在我國中等職業教育生源結構中占有很大比例，其生源的穩定程度甚至直接影響到農村地區中等職業教育的發展規模。可見，大力發展中等職業教育，可以在一定程度上保障農村地區高中階段教育的普及率。另外，吸引更多農村學生接受中等職業教育，還可以有效提高我國農村勞動力的素質，進而為新型城鎮化建設儲備充足的人力資源。第二，大力發展中等職業教育，可以提高中西部貧困地區、民族地區、邊遠地區和**老區高中階段教育的毛入學率。目前，全國仍有4個省區的高中階段教育毛入學率低于70%，集中連片貧困地區所在地市中有11個地市毛入學率低于50%，邊境縣和民族自治縣的高中階段教育普及水平更低，部分地方達不到全國平均水平的一半甚至是三分之一，這些地方顯然是普及高中階段教育的短板。在這些地區，大力發展中等職業教育不僅可以有效提高高中階段教育的普及率，而且可以使年輕勞動力獲得一技之長，進而起到精細扶貧的效果。第三，大力發展中等職業教育，可以提高家庭經濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員隨遷子女等特殊群體的高中階段教育毛入學率。 黔東南專科院校培訓學校
首鋼水城鋼鐵（集團）有限責任公司高級技工學校（貴州首鋼水鋼技師學院）在同行業領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創新的市場高度，多年以來致力于發展富有創新價值理念的產品標準，在貴州省等地區的教育培訓中始終保持良好的商業口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環境，富有營養的公司土壤滋養著我們不斷開拓創新，勇于進取的無限潛力，貴州首鋼水鋼技師供應攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！