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天音琴坊所制伏羲式古琴依據唐代名琴九霄環佩而斫，后經反復修飾改進，**終定型。其形制神妙高古，雄渾蒼潤，很好地體現了唐代文化軒冕富麗，儀態萬千的特點。伏羲式琴，造型圓渾古樸，項腰各有半月形彎入，音色寬宏，不雷同，有靈氣。伏羲式主要保留了唐琴大而**的音質特色，因此聲音具有厚重感，伏羲式古琴可以安撫人的心性，其琴音能使人心感到寧靜祥和，據說有能支配萬物心靈的神秘力量。古琴音樂是文人雅士修身養性、寄情山水的樂器，具備了一種永恒的品質，文風盛則琴樂興。同時，中國文化中正平和的基調，讓中國古琴真正做到了“寧靜致遠”，**著中國傳統文化底蘊和神髓。伶倌式，傳為周虞隋所作。隋時為周代伶倌，史籍載其“有大禮，減琴做三尺六寸，生頂額。考級推薦古琴教學

仲尼式，又稱孔子式或夫子式。仲尼式古琴有著豐富的寓意，其中，相傳為中國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人孔子所創制?？鬃釉鴮W琴于師襄，后以自己理想研制琴式，規劃制度，雖然沒有歷史文獻表明古琴的仲尼式是否是孔子設計，但以“仲尼”命名的確很恰當，孔子的一生確實也與幾首琴曲有著千絲萬縷的聯系。離魯國，思***臣當道，朝堂不明，憤而作《龜山操》；適晉國，聞竇式遇難，難見明君，作《將歸操》；困陳蔡，見幽蘭獨放，壯志難酬，作《幽蘭》。湖北品質高的古琴教學怎么選擇天音琴坊所斫靈機式古琴正是在對故宮博物院所藏“大圣遺音”進行改良的基礎之上逐漸成熟定型的。

相傳“連珠式”古琴，為隋逸士李疑所制，項腰各作三個連續半月形彎入。李疑是隋代***逸士、民間琴師，他所彈的琴的腰部飾以連珠彩弦，琴亦名為“連珠”。故世人稱李疑為“連珠先生”。 李疑作有琴曲《草蟲子》、《規山樂》及三十六小調，三十六小調可能是指多首通俗小曲。另外，隋代的《琴歷頭簿》中的《連珠弄》相傳也是他的作品。而李疑擅彈劉琨的《竹吟風》、《哀松露》。 天音琴坊所制此款連珠式古琴，其形制取自龔一先生所藏元代琴制，經過反復調適，**終形成了天音連珠獨有的節奏式美感。尤其是音色飽滿流麗，泛音清亮圓潤。長期以來受到各地琴家喜愛，實屬琴中上品。

外觀的選擇：主要看面板和琴弦的相對關系是否合理，把琴弦調至標準音高，仔細觀察：（1）岳山、龍齦是否用真正硬木而不是刷了硬木顏色漆“以軟充硬”；（2）是否抗指，弦距、徽位是否正確，岳山雁足是否松動（有的劣質琴在標準音高根本固定不住，出現抗指只好調松琴弦以蒙混過關）（3）觀察是否“低頭”（近岳山處面板應有一個適度的向下坡度）；（4）是否使用生漆鹿角霜漆胎（這個需要一定經驗，很多便宜的古琴只是表面涂一層生漆，再較上面的灰胎里摻一點鹿角霜，其實內里漆胎很薄或很差）。鳴岡式，為清代琴家唐凱創制。該制式由唐凱將其所藏宋代仲尼琴改制而來。

古琴演奏技巧和表現形式都很獨特，所以在古琴教學中需要采用一些特殊的方法和技巧，以便更好地幫助學生掌握。古琴演奏需要掌握的如指法、彈奏技巧、音樂理論等。在古琴教學中，要注重基礎教學，讓學生逐漸掌握這些基礎技巧，從而為更高層次的演奏打下堅實的基礎。其次，要注重實踐教學。古琴演奏需要不斷的實踐和演練，才能夠掌握更高層次的演奏技巧和表現技巧。在古琴教學中，要注重實踐教學，讓學生不斷地練習或演奏，從而逐漸提高自身的演奏水平和表現能力。另外，還需要注重個性化教學，古琴演奏需要演奏者具備優良的風格特點，讓學生逐漸發掘自身的表現風格和個性特點，從而形成自己獨特的演奏風格。意思是說隋將古琴定制為三尺六寸，并加上琴額，從而使琴音擴大。湖北公益性的古琴教學哪家好

“大圣遺音”琴斫于唐代至德元年（公元756年），是李亨皇帝即位后所作的琴。考級推薦古琴教學

天音古琴已有二十余載的斫琴歷史，從成立之初盧榮先生就一直潛心研斫，現如今早已得到古琴界眾多琴家的高度認可。天音古琴主要分三大類：初學琴、演奏琴、珍品琴。較主要的是適合你自己的才是較好的。若你是一位初入琴界的愛好者，預算有限可選擇千元左右長吟初學琴，天音長吟傳承經典，由精選杉木、四川純生漆、蒙古純鹿角霜，經老師傅多年手工斫制而成的，其音**悠揚，清亮回轉，余音清長。現在市面上很多參差不齊的古琴會摻雜化學漆在里面，表面再附著一層純生漆作掩護，所以初入行的琴友一定要學會自我辨別，這一點很關鍵?？技壨扑]古琴教學