我們整體上遵循以下的原則進行設計。以平臺為框架,無縫集成學校已建和今后新建的業務應用系統。在符合國家教育部和行業標準的體系指導下,建設本校的數字化校園數據標準,以數字化校園平臺為框架,無縫集成學校已建和新建的業務應用系統,促進數據利用的比較大化。把數據交換集成、用戶管理、統一身份認證、業務數據整合、信息資源展示等都融合起來,以標準、數據、應用、用戶作為重點要素為主線進行規劃和建設。遵循***規劃、分步實施的原則,為學校的數字化校園持續建設打下良好基礎。遵循***規劃、分步實施的原則,在充分保障學校現有投資(業務系統、服務器設備等)下,制定數字化校園的信息標準,建設數字化校園基礎平臺,以及各系統之間的接口標準與規范,對今后業務系統的建設與整合打下建設的基礎。山東智慧校園可視化客服電話。天津智慧校園可視化客服電話
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資源管理分散校園安全相關設備多且雜,分布在多種平臺,管理分散管理手段陳舊視頻、消防等資源管理手段傳統,多處于人工管理狀態,手段落后多資源聯動難資源割裂帶來的管理壁壘難以突破,多資源聯動管理困難一腦在線融合數據、業務及運營大屏在一圖可視、一鍵閉環、一數共享的建設基礎上,經過一系列運營體系的設計,貫穿校園各方面方法規范,形成全新的數字孿生運營體系通過數字孿生可視化技術,真正打通數字世界與現實世界,并相輔相成,形成常在線,穩定運轉的校園運營大腦 北京阿拉互聯科技有限公司提供從建模,擺點+接數據+狀態告警,加攝像頭接入,對接其他系統等相關服務
視頻跟隨:對于像球型帶有自旋轉的攝像頭,可實現特定人員進入視頻監控區域后,系統平臺自動旋轉攝像頭跟隨特定人員的運動情況,直至人員離開攝像頭監控區域。報警聯動:通過火災報警傳感器、手動緊急報警按鈕的ID和位置信息進行一一映射關聯,同時利用安裝的視頻聯動高清攝像頭,可以實現報警位置區域的精確監控,實現出現報警信息時管理平臺自動調取報警該區域的視頻畫面,以便監控人員***時間察看和了解報警區域的真實情況。重點區域聯動:佩戴定位標簽的人員進入重點區域以后,實現攝像頭的自動調取,可以做到人員運動軌跡監控及視頻畫面監控。重慶智慧校園可視化服務熱線。
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