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孚聰AI自動(dòng)識別安全帽佩戴—實(shí)時(shí)預(yù)警智慧工地安全隱患
孚聰nxd、nxs,桌面虛擬化解決方案,高性能計(jì)算資源數(shù)據(jù)集
提高效率、優(yōu)化資源,讓線性工程管理更加規(guī)范,監(jiān)督更有力
踏春賞花季 以“春”為媒聯(lián)動(dòng)“花經(jīng)濟(jì)”
“利舊+改造”建設(shè)智慧安全管理系統(tǒng)
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但大多為“按需、逐個(gè)、**”的建設(shè),另外由于**進(jìn)行數(shù)字校園建設(shè),導(dǎo)致學(xué)校間的資源無法進(jìn)行共享,**終形成了以“數(shù)據(jù)孤島”、“應(yīng)用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島”組成的“孤島架構(gòu)”:(1)硬件資源(比如服務(wù)器,網(wǎng)絡(luò)資源等)不能共享,當(dāng)本身資源剩余的時(shí)候,無法分配給其他應(yīng)用系統(tǒng),而當(dāng)本身資源不足時(shí),也無法從其他服務(wù)器獲取資源;(2)每個(gè)系統(tǒng)都有**的安全、管理標(biāo)準(zhǔn),增加運(yùn)維管理難度,造成管理混亂;(3)各自有**的數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)無法共享與交換,無法形成有效的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;(4)**的展現(xiàn)層,信息分散,用戶獲取信息要在不同的系統(tǒng)間穿梭往返,“人找事”,增加了使用難度;(5)地區(qū)內(nèi)的質(zhì)量資源無法共享,導(dǎo)致各校的教學(xué)水平落差越來越大。2智慧校園解決方案整體設(shè)計(jì)智慧校園內(nèi)涵智慧校園是指以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度有效融合、提高學(xué)與教的效果為目的,以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為**技術(shù),提供一種環(huán)境***感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù),并能對教育教學(xué)、教育管理進(jìn)行洞察和預(yù)測的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。將現(xiàn)有各類物業(yè)管理平臺進(jìn)行整合,形成平臺及數(shù)據(jù)的聯(lián)動(dòng)效果,掌握園區(qū)的各類管理情況。河南標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字孿生有哪些
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)通過力控?cái)?shù)字孿生工廠解決方案可實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):l實(shí)現(xiàn)可視化數(shù)字孿生工廠。對整個(gè)園區(qū)、建筑物、生產(chǎn)車間、生產(chǎn)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等進(jìn)行三維建模,實(shí)現(xiàn)物理園區(qū)到三維虛擬園區(qū)的數(shù)字化、監(jiān)控可視化的轉(zhuǎn)變。l實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)監(jiān)控的一體化、精細(xì)化管理。設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)及參數(shù)實(shí)時(shí)采集,并自動(dòng)、統(tǒng)一匯總到系統(tǒng)平臺;通過仿真軟件中模型狀態(tài)的實(shí)時(shí)更新,使模擬數(shù)據(jù)同真實(shí)設(shè)備狀態(tài)保持一致,實(shí)現(xiàn)車間設(shè)備真實(shí)運(yùn)行情況的實(shí)時(shí)同步監(jiān)控。l實(shí)現(xiàn)告警可視化管理與定位。平臺集成的監(jiān)控子系統(tǒng),可以設(shè)定監(jiān)控屬性預(yù)警閾值以及預(yù)警等級,同時(shí)開放接收第三方系統(tǒng)推送的預(yù)警接口,實(shí)現(xiàn)不同等級的預(yù)警展示,并用不同顏色進(jìn)行提醒。點(diǎn)擊預(yù)警對象時(shí),可以顯示詳細(xì)的預(yù)警信息;點(diǎn)擊定位時(shí),可以實(shí)現(xiàn)視角定位。三、系統(tǒng)架構(gòu)系統(tǒng)功能架構(gòu)如下圖所示:四、功能特點(diǎn)1、基本操作功能。構(gòu)建三維數(shù)字孿生工廠三維場景,并基于三維場景,實(shí)現(xiàn)實(shí)景視點(diǎn)操作、指定路線漫游、對象定位、平移和旋轉(zhuǎn)等功能。2、工藝流程模擬功能。利用移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng),基于GIS地理位置分布,實(shí)現(xiàn)設(shè)備智能接入,并且對設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程運(yùn)維、故障報(bào)警、風(fēng)險(xiǎn)識別及預(yù)防性維修等。3、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示功能。河南什么是數(shù)字孿生服務(wù)熱線生產(chǎn)資料和運(yùn)輸設(shè)備上都有了定位的標(biāo)簽,系統(tǒng)就能識別它是什么,知道如何安排調(diào)度,如何高效控制。
自動(dòng)讀取生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)時(shí)回傳的檢測數(shù)據(jù),并實(shí)時(shí)顯示在三維場景的設(shè)備工位、傳感器上方,實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀態(tài),對于超出預(yù)設(shè)值的情況,系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)警提醒。4、設(shè)備管理功能。系統(tǒng)能夠及時(shí)采集并列出設(shè)備的故障報(bào)警信息,點(diǎn)擊報(bào)警信息能自動(dòng)定位到具體的設(shè)備,并在報(bào)警設(shè)備處顯示醒目的報(bào)警標(biāo)簽,同時(shí),可以快速查看設(shè)備的詳細(xì)報(bào)警及故障情況。5、資產(chǎn)可視化。實(shí)現(xiàn)所有**設(shè)備和聯(lián)體設(shè)備的三維建模,可以快速搜索、定位目標(biāo)設(shè)備,從而查看設(shè)備的安裝應(yīng)用信息、歸屬信息等。6、設(shè)備實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)可視化管理。實(shí)現(xiàn)運(yùn)行設(shè)備數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集,并自動(dòng)上傳到平臺上,確保系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)與運(yùn)行設(shè)備的運(yùn)行情況保持同步,真實(shí)反映工廠設(shè)備的真正運(yùn)行情況。五、給客戶帶來的價(jià)值1、alameta利用***的計(jì)算機(jī)圖形技術(shù),基于三維虛擬現(xiàn)實(shí)的比較好形式,實(shí)現(xiàn)對智慧工廠的真實(shí)展現(xiàn),把“實(shí)體空間”和“虛擬呈現(xiàn)”融合在一起,采集實(shí)體生產(chǎn)制造過程中的所有實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),在虛擬環(huán)境中實(shí)現(xiàn)集成展示。2、通過此系統(tǒng)可以使虛擬環(huán)境中的生產(chǎn)仿真與現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)無縫融合,利用數(shù)字孿生工廠的靈活優(yōu)勢,提高企業(yè)管理與生產(chǎn)的透明化程度,提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營分析與管理決策的工作效率。
采用在線教育“資源分享—資源傳播—交流互動(dòng)的資源模式,以用戶為**,主打由學(xué)校和教師***時(shí)間上傳分享***資源,精打名師原創(chuàng)策劃精品資源,支持新課程**,支持課程深度整合。目前智慧資源平臺已對接**電化教育館教學(xué)資源庫資源,該資源庫適用于新課程背景下的備課、課堂教學(xué)、進(jìn)修等一系列教學(xué)活動(dòng)。電子圖書電子圖書館精選的書目,除專業(yè)書籍之外,還涵蓋了學(xué)生必讀課外書目,包括語古今中外的文學(xué)名著,詩詞鑒賞,理工類科普讀物等等。為學(xué)生老師節(jié)省了一大筆費(fèi)用及選擇讀物的時(shí)間。學(xué)校建設(shè)數(shù)字圖書館,不僅惠及老師學(xué)生的學(xué)術(shù)研究,也為學(xué)生的課余生活提供了選擇,不僅為學(xué)校提供豐富數(shù)字圖書資源,還可以將學(xué)校的特色教育資源數(shù)字化,建立特色的教育平臺。智慧教學(xué)智慧教研管理平臺智慧教研管理平臺整合了中小學(xué)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、備課檢查等常規(guī)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)組織起來,形成定位到課堂的教案庫、素材庫、習(xí)題庫,組建校本資源庫,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校際間備課共享,備課相互評論。充分利用網(wǎng)絡(luò)和教育教學(xué)現(xiàn)代化的設(shè)備把教師從傳統(tǒng)的備課模式中解脫出來,提升學(xué)校內(nèi)整體教育教學(xué)質(zhì)量。提供手工拖拉拽的架構(gòu)圖繪制功能,以及基于算法的架構(gòu)自動(dòng)繪制功能。
以社會化為補(bǔ)充:基于傳統(tǒng)方式與互聯(lián)網(wǎng)+方式,建立面向社會的信息發(fā)布渠道,接受社會投訴、監(jiān)督與評價(jià)。以智能化為手段:基于GIS、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù),并與傳統(tǒng)方式等相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)河湖管理的查詢分析、上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)處置、公眾參與四個(gè)方面內(nèi)容。四、系統(tǒng)總體技術(shù)架構(gòu)系統(tǒng)從支撐層、數(shù)據(jù)層、平臺層、組件層和業(yè)務(wù)應(yīng)用層五個(gè)層次進(jìn)行組織設(shè)計(jì),如圖所示。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)區(qū)塊與流域信息的自動(dòng)關(guān)聯(lián)、匹配,并在已實(shí)現(xiàn)匹配關(guān)聯(lián)的區(qū)塊上實(shí)現(xiàn)一張圖、數(shù)據(jù)管理、業(yè)務(wù)受理、聯(lián)動(dòng)監(jiān)測、移動(dòng)APP、考核評估、公眾反饋、系統(tǒng)維護(hù)的功能。五、系統(tǒng)功能平臺軟件系統(tǒng)功能包括:一張圖平臺、數(shù)據(jù)管理平臺、業(yè)務(wù)受理平臺、聯(lián)動(dòng)監(jiān)測平臺、移動(dòng)APP平臺、考核評估平臺、公眾反饋平臺、系統(tǒng)維護(hù)平臺。硬件在線監(jiān)測系統(tǒng)包括:視頻監(jiān)控設(shè)備建設(shè)、水質(zhì)監(jiān)測設(shè)備建設(shè)、水雨情監(jiān)測設(shè)備建設(shè)。支持對公安網(wǎng)、視頻專網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、移動(dòng)信息網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)進(jìn)行可視化。廣東標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字孿生平臺
通過空間關(guān)系產(chǎn)生更豐富的互動(dòng)和更實(shí)用的場景,這是數(shù)字孿生的重大意義。河南標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字孿生有哪些
總感到智慧城市的發(fā)展還有…alameta新聞資訊2018年1月10日0智慧城市建設(shè)新挑戰(zhàn)頂層設(shè)計(jì)要眼光長遠(yuǎn)新型智慧城市不再是分領(lǐng)域建設(shè)戴個(gè)智慧的“帽子”,如何在啟動(dòng)建設(shè)前通過頂層設(shè)計(jì)考慮好跨領(lǐng)域的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?城市越來越關(guān)注市民體驗(yàn)、技術(shù)架構(gòu)、新技術(shù)應(yīng)用與商業(yè)模式,這些都需要高水平的頂層設(shè)…冰川頂層設(shè)計(jì)2018年1月10日0智慧城市建設(shè):莫讓安全成為絆腳石智慧城市安全保障體系是以承載智慧城市的云數(shù)據(jù)中心安全保障為**,以網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)、制度標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)指南為指導(dǎo),以網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行機(jī)制為保障,以網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、產(chǎn)品、系統(tǒng)、平臺為支撐的閉環(huán)…alameta新聞資訊2018年1月10日0國家發(fā)改委:新型智慧城市需引導(dǎo)社會力量參與新型智慧城市正由以前的便于管理思維,變得更加注重以人為本,以便民利民為目標(biāo),提升城市的承載能力和服務(wù)效率。**要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),集眾智、匯眾力,引導(dǎo)社會參與至關(guān)重要。新型…alameta新聞資訊2018年1月10日0酒泉瓜州縣加快推進(jìn)“智慧城市”建設(shè)步伐中新網(wǎng)甘肅新聞1月9日電據(jù)酒泉市**披露,近年來,瓜州縣緊緊圍繞“寬帶中國”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)國家戰(zhàn)略,以建成“光網(wǎng)城市”為目標(biāo),加快推進(jìn)“智慧城市”建設(shè)步伐。河南標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字孿生有哪些
alameta,2017-03-06正式啟動(dòng),成立了虛擬活動(dòng)可視化,智慧展廳可視化,智慧工廠可視化,智慧校園可視化等幾大市場布局,應(yīng)對行業(yè)變化,順應(yīng)市場趨勢發(fā)展,在創(chuàng)新中尋求突破,進(jìn)而提升alameta的市場競爭力,把握市場機(jī)遇,推動(dòng)商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。旗下alameta在商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有一定的地位,品牌價(jià)值持續(xù)增長,有望成為行業(yè)中的佼佼者。同時(shí),企業(yè)針對用戶,在虛擬活動(dòng)可視化,智慧展廳可視化,智慧工廠可視化,智慧校園可視化等幾大領(lǐng)域,提供更多、更豐富的商務(wù)服務(wù)產(chǎn)品,進(jìn)一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的商務(wù)服務(wù)服務(wù)。值得一提的是,alameta致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的商務(wù)服務(wù)一體化解決方案,在有效降低用戶成本的同時(shí),更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘alameta的應(yīng)用潛能。