篆刻的情感表達(dá)功能也是其優(yōu)勢之一。在文學(xué)作品中，我們常常可以看到作者用文字描述某種情感或情境，而篆刻家則通過印章來傳達(dá)這種情感或情境。例如，一枚“壽”字印章，可以表達(dá)對長者的祝福之情；一枚“福”字印章，則可以傳遞人們對美好生活的向往。盡管篆刻具有許多優(yōu)勢，但也有人對其持有誤解。有些人認(rèn)為篆刻過于保守，缺乏創(chuàng)新；有些人則認(rèn)為篆刻已經(jīng)過時(shí)，無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。然而，事實(shí)上，篆刻一直在與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)代篆刻家在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷嘗試新的表現(xiàn)手法和題材，使得篆刻藝術(shù)煥發(fā)出新的生命力。他篆刻的作品以丁敬為宗,能自出新意別具情趣,因性情耿介,不輕易為人奏刀,流傳作品不多。南京印章篆刻刀具介紹從復(fù)道曲折...

刻是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的一種重要形式，它是以刻劃文字和圖案為主要內(nèi)容的藝術(shù)創(chuàng)作方式。作為中國書法的一種延伸，篆刻在中國文化中具有深遠(yuǎn)的影響和獨(dú)特的地位。它不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承和審美追求的體現(xiàn)。篆刻的歷史可以追溯到中國古代的商代和周代，當(dāng)時(shí)的篆刻主要用于刻寫卜辭和銘文。隨著時(shí)間的推移，篆刻逐漸發(fā)展成為一種的藝術(shù)形式，并在秦漢時(shí)期達(dá)到了。秦始皇統(tǒng)一六國后，他下令統(tǒng)一文字，篆書成為的官方文字，篆刻也因此得到了極大的發(fā)展。在此后的歷史時(shí)期，篆刻逐漸成為文人士大夫的雅好，被廣泛應(yīng)用于書法、繪畫和印章等領(lǐng)域。篆刻中印字凸起的陽刻叫朱文,陰刻則為舶文,繆篆為漢魏時(shí)期制印常用的篆書字體，屈曲纏繞具...

當(dāng)我翻開第二本相冊，首先看到的是我的手中拿著一張考級證書,和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級時(shí)我考篆刻七級證書時(shí)的情形。我曾為此付出過多少汗水啊!為了順利通過考核，那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻,常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我,在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì),和我一起攻克難關(guān),給我做夜宵,熱牛奶,還要督促我學(xué)習(xí),她付出了多少心血啊!....或許我的母親不像多書中所說的那般偉大與感人，但是在我心中,她時(shí)時(shí)刻刻都在掛念我，盡管不在一起。如果我是一片海，那你便是天,你每天俯視與我，想擁抱我時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，間隔千萬里,你的淚，落于我心，痛之疾首,而你總是覺得，我們在一起，分離。番外:在歲月的沉寂中，聆聽...

篆刻，陪伴我度過了寂寞的時(shí)光;篆刻，充實(shí)了我的課余生活;篆刻，幫我改正了粗枝大葉的毛病;篆刻,讓我了解了古老的中國歷史文化....既須勞動，又要動腦思考，這是多么有趣呀!3.終于，我的名字刻好了，抬頭-看,分鐘已經(jīng)走過一圈。我拿起印章愛不釋手,這可是我一個(gè)小時(shí)的心血啊!看著這塊印章,突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)似乎無法完成的任務(wù)。但是我，一個(gè)從沒有學(xué)過篆刻的人，工工整整地把名字刻好了!我之所以能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，答案就是認(rèn)真。說過:“凡事就怕認(rèn)真二字。”它不僅是一種態(tài)度，也是一個(gè)精神。認(rèn)真是一種寶貴的財(cái)富啊!認(rèn)真能使人成功。人生路上將面臨無數(shù)挑戰(zhàn)，讓認(rèn)真與我同行。不僅讓我想到眼前的生活,我們是否要時(shí)刻記...

一曲終了，我的眼角有點(diǎn)兒濕。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。天之涯，地之角，知交半零落。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。在這叢林莽莽，群峰環(huán)峙,環(huán)境幽雅的小道中，在淙淙溪水的伴合下，我們一齊唱起了李叔同的《送別》:“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”有人贊道。李叔同是一位藝術(shù)大師、佛法大師，他對音樂、戲劇、美術(shù)、詩詞、篆刻、佛法、金石等幾乎樣樣精通，真是個(gè)藝術(shù)全才!我心里暗暗的想:我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大了成為國家的棟梁之才,為祖國的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爺爺?shù)脑捑拖褚话训蹲?深深的篆刻在我心里。在月光的襯托下，大地顯得格外美麗。我的目光在熱鬧的街頭游離。中秋之際，團(tuán)圓之際，美好的祝愿在此時(shí)此刻彌漫開來。...

抬頭看，在仙鶴身后有兩座“山”,山上怪石嶙峋，其中一座山的頂上有一棵蒼翠挺拔的松樹，在金風(fēng)的吹拂下，發(fā)出諷颯的響聲。仙鶴的右邊立著一塊石碑,石碑上面篆刻著:“松濤鶴影”四個(gè)篆字，綠色的碑面襯著紅色的篆字,顯得格外古樸蒼勁。啊，眼前這景象宛如一幅美麗的圖畫。我本來對精細(xì)的手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學(xué)篆刻，竟也無師自通。“蜘茲”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動，白色的粉塵飛到了窗外的陽光中,反面篆字漸漸清晰，時(shí)間飛快溜走。當(dāng)我完工抬起頭，陽光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆:簡陋輕刀書朱字，癡狂小生忘白駒。篆刻借托文字詞句來表達(dá)創(chuàng)作意愿傳達(dá)藝術(shù)信息這是篆刻藝術(shù)的局限，...

篆刻，這門歷史悠久的藝術(shù)形式，自古以來便在華夏大地上流傳。它起源于殷商時(shí)期的甲骨文，歷經(jīng)千年的演變，逐漸形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。篆刻不僅是書畫作品的重要組成部分，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。在書畫作品中，篆刻的作用不可忽視。它既可以點(diǎn)綴畫面，為作品增添一抹亮麗的色彩，也可以增強(qiáng)藝術(shù)感，使作品更具有觀賞性和收藏價(jià)值。此外，篆刻還可以展現(xiàn)文化內(nèi)涵，傳承歷史文明。要想在篆刻中取得良好的效果，需要掌握一定的技巧。首先，選擇合適的篆刻工具是關(guān)鍵。常用的篆刻工具包括篆刻刀、印石、印泥等。其次，學(xué)習(xí)篆刻的技巧還包括掌握篆書的書寫規(guī)則和特點(diǎn)，以及合理布局和設(shè)計(jì)印稿。篆刻哪家好？認(rèn)準(zhǔn)成都倚天齋工貿(mào)有限公司。江...

認(rèn)真，是一個(gè)說著簡單,做著難的詞。要想與認(rèn)真同行,那要付出很大的努力才行。我覺得,我就在與認(rèn)真同行。放學(xué)路上,我在路邊撿到了一塊扁圓的石頭,正要把它扔到水池里去時(shí),突然靈光一閃,想起書上寫到的篆刻,可以把它做成一枚印章啊!是,我飛奔回家,在網(wǎng)上查到我的篆體名字,并拿出刻刀,迫不急待地開始篆刻。女媧在造人之時(shí),無意中給人的體內(nèi)放了-根懶筋,所以從來都有懶惰之心。而對于自己的懶惰則要努力的克服,齊白石老人是一位出名的繪畫家、篆刻大師,在他學(xué)習(xí)篆刻的時(shí)候,曾經(jīng)有過一段酸楚的經(jīng)厲,每天他都要頂著烈日去山上尋找篆刻用的石頭,回家之后,又反復(fù)進(jìn)行研究、練習(xí),他己經(jīng)忘掉了辛酸,忘掉了疲憊,克服了自己的懶惰,...

抬頭看，在仙鶴身后有兩座“山”,山上怪石嶙峋，其中一座山的頂上有一棵蒼翠挺拔的松樹，在金風(fēng)的吹拂下，發(fā)出諷颯的響聲。仙鶴的右邊立著一塊石碑,石碑上面篆刻著:“松濤鶴影”四個(gè)篆字，綠色的碑面襯著紅色的篆字,顯得格外古樸蒼勁。啊，眼前這景象宛如一幅美麗的圖畫。我本來對精細(xì)的手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學(xué)篆刻，竟也無師自通。“蜘茲”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動，白色的粉塵飛到了窗外的陽光中,反面篆字漸漸清晰，時(shí)間飛快溜走。當(dāng)我完工抬起頭，陽光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆:簡陋輕刀書朱字，癡狂小生忘白駒。這里真有屬于我的世界啊!篆刻要注意印面大效果，注重印面形式對感...

虛世浮華皆付夢,過眼云煙盡隨風(fēng)。三生石畔，篆刻的不知哪位文人墨客留戀紅塵的一場夢魘。時(shí)光飛逝，又有幾人將夢銘記于心?只不過時(shí)光的一次偶然交錯(cuò)。瑟瑟秋風(fēng)便亂了一場人間煙火。于是輕撫心弦，借著幽幽夜色彈奏一曲情深厥歌。紫陌仟塵，獨(dú)舞成傷。誰的眼淚濕我華裳,我的溫柔覆誰肩膀?碧湖倒影,一輪明月映無眠。惟有看芊芊歲月于無聲中淌盡萬種柔情，相思滴落紅塵。風(fēng)月無情，笙簫有意。吹亂多少思緒淺散風(fēng)里，誰人知曉?我會淡然一旁孤賞,用愛篆刻出萬物可愛的一面，留作紀(jì)念,然后繼續(xù)做我的過客.....篆刻中，書法意味過強(qiáng)，則可能損及印章意味；而一味表現(xiàn)印章的屬性，又易流入工藝美術(shù)之中。鄭州永字牌篆刻刀具批發(fā)篆刻藝術(shù)不僅...

篆刻的創(chuàng)作過程需要經(jīng)過多個(gè)步驟，包括選材、設(shè)計(jì)、刻劃和印制等。首先，篆刻藝術(shù)家需要選擇適合刻劃的材料，如石料、木材、牛角等。然后，他們會根據(jù)作品的主題和風(fēng)格設(shè)計(jì)刻劃的內(nèi)容，包括文字和圖案。在刻劃的過程中，篆刻藝術(shù)家需要運(yùn)用刀法和力度掌握好刀刻的深淺和線條的粗細(xì)，以達(dá)到藝術(shù)效果的比較好呈現(xiàn)。，刻劃完成后，篆刻藝術(shù)家會使用墨汁或顏料將作品印制到紙張或其他材料上，形成終的作品。篆刻作品的特點(diǎn)在于其獨(dú)特的形式和精湛的技藝。篆刻作品通常以方形或長方形為主體，以文字和圖案為主要內(nèi)容。篆刻的文字通常采用篆書，具有古樸、神秘的風(fēng)格，給人一種古老而莊重的感覺。而圖案則多樣化，可以是自然景物、人物形象、動物等，展...

醉看流霞遠(yuǎn)走天涯,夜靜花寒與我無關(guān)，誰家是桃花源，誰是漂泊、惆悵者?我不過問。我只在乎我的路，若前方是月落烏啼,我會憑自己去充實(shí)空洞的寂寥,用心描繪山川之稀零,彌補(bǔ)泛白的蒼涼;若前方艷陽沐香、綠意濃翠。我會淡然一旁孤賞,用愛篆刻出萬物可愛的一面，留作紀(jì)念,然后繼續(xù)做我的過客.....今夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)難眠，不同以往的是,那玉紗枕是因化作春泥的那瓣，而沾了憐淚,惹了閑愁。花雖落，人已非，但景猶在，心還未寒......如云如煙的紫紗上,我用真情繡上了你的名字,美美的舞起，你便緊緊的篆刻在我心上。老先生的書畫篆刻作品真是自出機(jī)杼、驚時(shí)動俗啊!江蘇專業(yè)篆刻刀具錳鋼炎熱的陽光從窗口照射進(jìn)來,時(shí)間還在不停地走，...

擁有積極向上的心態(tài),就要從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累。齊白石中年學(xué)習(xí)篆刻,也是從撿石頭,選石頭這等小事做起,努力練習(xí),才練就了爐火純青的篆刻技藝。美國總統(tǒng)林肯出生在鞋匠家庭,但他沒有厭棄之感,不以做鞋,修鞋是小事就棄之不顧。他認(rèn)為“一屋不掃,何以掃天下?”連這等小事都做不好,還談什么國家大事?正是他這種積極向上的心態(tài)讓他成為了美國歷史上著名的總統(tǒng)之一。當(dāng)我翻開第二本相冊,首先看到的是我的手中拿著一張考級證書,和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級時(shí)我考篆刻七級證書時(shí)的情形。我曾為此付出過多少汗水啊!為為順利通過考核，那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻,常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我,在我灰...

飛花逐流飄絮里，唱歌唱飲，獨(dú)醉憔悴，容辭一面奈何，幾許風(fēng)月往事淚，更三年，寫三年,淚許百年三生散,滴滴夜雨,朦朧憔悴,多少游絲往塵埃，身心落定，江湖漂泊，愛意萬分又萬分，別別淺心又牽心，情思織，愛意編，散散還還佳期寒,渡冷橋，約無暖，夢里南柯無回路，篆刻字跡，明媚花開落晨星，多少浮云游走淚，風(fēng)一陣，語一瞬，一滴一橋無再見，約憶遠(yuǎn)，緣臺無詞。上行數(shù)步，有一片假山，古人在這里題字“一片云”。“哈，這就是有名的七星缸了吧!”不知道那位同學(xué)說了句，只見前七口大缸，按北斗七星的方位排列，缸外有許多篆刻文字，我想這應(yīng)該是道教的符咒。再往里面一瞧,滿缸水里有很多枯葉，讓我有些失望。玉皇山是離龍之祖，就是靠七...

細(xì)數(shù)每一個(gè)有你的日子，情如煙滅，殘留一抹虛情，凝，夢中一境，痛，人去樓空。一彎寒月，聽不盡聲聲鳴咽，一紙素箋，寫不盡凄楚離殤。季節(jié)的風(fēng)，吹涼了的依戀，我用心篆刻的畫卷在悄悄的曲卷,隔著詩行看你，你已涉水遠(yuǎn)行，身影越來越迷離。夏末,情已遠(yuǎn)走，秋初，緣愁無盡。斜倚軒窗，望,孤雁只影,聽，淚濕春衫，嘆,紅塵緣..揉碎了的一地紅豆，散落，散落...災(zāi)難中感人的一幕一幕，將被永遠(yuǎn)地篆刻在歷史上，銘記在我們的心里。”張老師用生命詮釋了這句歌詞，于慌亂中堅(jiān)毅，于悲慟中自恃，于危險(xiǎn)中凜然向前。由于張老師緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只好含淚鋸掉他的雙臂才把孩子救出，“摘下”我的翅膀,送給你飛翔。每一次落淚，...

吃罷午飯，我們出飯店，向左邊走，大約百步，到夕光洞。洞中有倒掛的大石，俗名倒掛塔。洞左右壁上篆刻著明朝人王鰲所寫的壽字，筆力雄健。再走百多步，石壁綿延很寬廣，題著“聯(lián)云幛”三個(gè)篆刻字體。高頭又有“縹緲云聯(lián)”四字，清道光間人羅綺的手筆。從這里向下列岸灘，大石平鋪，湖波激蕩，發(fā)出汨汨的聲音。對面青青的一帶是洞庭東山，看來似乎不很遠(yuǎn)，但是相距十八里呢。這里叫做明月浦,月明的時(shí)候來這里坐坐，確是不錯(cuò)。我們照了相，回要山上，從所謂一線天的裂縫中爬到山頂。轉(zhuǎn)向南往下走，到來鶴亭。下望節(jié)烈祠和石公寺的房屋，整齊，小巧，好像展覽會中的建筑模型。再往下有翠屏軒。出石公寺向右,經(jīng)過節(jié)烈祠門首，到歸云洞。洞中供奉山...

一曲終了，我的眼角有點(diǎn)兒濕。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。天之涯，地之角，知交半零落。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。在這叢林莽莽，群峰環(huán)峙,環(huán)境幽雅的小道中，在淙淙溪水的伴合下，我們一齊唱起了李叔同的《送別》:“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”有人贊道。李叔同是一位藝術(shù)大師、佛法大師，他對音樂、戲劇、美術(shù)、詩詞、篆刻、佛法、金石等幾乎樣樣精通，真是個(gè)藝術(shù)全才!我心里暗暗的想:我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大了成為國家的棟梁之才,為祖國的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爺爺?shù)脑捑拖褚话训蹲?深深的篆刻在我心里。在月光的襯托下，大地顯得格外美麗。我的目光在熱鬧的街頭游離。中秋之際，團(tuán)圓之際，美好的祝愿在此時(shí)此刻彌漫開來。...

炎熱的陽光從窗口照射進(jìn)來,時(shí)間還在不停地走，我相信自己一定可以完成。篆刻告訴我做任何事情都需要堅(jiān)持的信念，這不是一種美嗎?終于我抹去石料上的粉塵，拭去額頭上的汗珠，歪歪扭扭的印章出現(xiàn)在我的面前，剛才的苦楚,失敗的傷心都被一掃而光，取而代之的是滿心的歡喜與成就感。生活同樣是如此，只要肯堅(jiān)定,認(rèn)真地堅(jiān)持下去，度過每一個(gè)難關(guān)，我們終都可以獲得成功，滿心歡喜。自己的選擇就要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢!在堅(jiān)定的信念的支撐下，我堅(jiān)持了下來。果然，半個(gè)學(xué)期過去了，我的篆字大有長進(jìn)。子之為學(xué),以明道也,以救世也。徒以詩文而已,所謂雕蟲篆刻,亦何益哉!長沙專業(yè)篆刻刀怎么用篆刻，自起源至今的三千七百多年的漫長歷史中...

記得有個(gè)學(xué)期,我參加了校鼓樂隊(duì),篆刻班,外加一一個(gè)校田徑集訓(xùn)隊(duì)。平時(shí)還有大隊(duì)部的工作要做，一下子感覺時(shí)間不夠用了,走路都是小跑的,幾天下來,就打了退堂鼓,想放棄一些。這不禁讓我想到了喬伊,在那么艱苦的環(huán)境里,拉傷員,送,沒的吃,沒地方睡覺,疲憊不堪,堅(jiān)持完成任務(wù),我盡力完成好每件事情。一個(gè)月后,鼓樂隊(duì)獲獎了，田徑比賽成績也不錯(cuò)，篆刻此賽拿了-等獎。接著他又說:這些是殘存的對聯(lián)篆刻,很多人都認(rèn)為他由顏真卿書寫,可我不這么認(rèn)為，它對仗工整,詞句間筆無缺處,瑕疵清對柔,柔對清,情意柔和,清純高尚,這更像是來自清代大書法家的對聯(lián)篆刻,多么美!多么有情!”罷,他仿佛梗咽住了,轉(zhuǎn)身而過,細(xì)細(xì)研究起來。篆刻...

而對于自己的懶惰則要努力的克服，齊白石老人是一位出名的繪畫家、篆刻大師，在他學(xué)習(xí)篆刻的時(shí)候，曾經(jīng)有過一段酸楚的經(jīng)厲，每天他都要頂著烈日去山上尋找篆刻用的石頭，回家之后，又反復(fù)進(jìn)行研究、練習(xí)，他己經(jīng)忘掉了辛酸，忘掉了疲憊，克服了自己的懶惰，終成為了一代大師。“懶”字是由“心”如“賴”構(gòu)成，它表示懶惰的實(shí)義是心中有耍賴的想法，而要想順利走完人生之路，則須做到“懶惰要除”。我會淡然一旁孤賞,用愛篆刻出萬物可愛的一面，留作紀(jì)念,然后繼續(xù)做我的過客.....篆刻家與刻字匠的比較大不同是篆刻家極端重視書法之美在印面的作用，而刻字匠則看重工藝之美在印面作用。浙江印章篆刻刀批發(fā)認(rèn)真，是一個(gè)說著簡單,做著難的詞...

細(xì)數(shù)每一個(gè)有你的日子，情如煙滅，殘留一抹虛情，凝，夢中一境，痛，人去樓空。一彎寒月，聽不盡聲聲鳴咽，一紙素箋，寫不盡凄楚離殤。季節(jié)的風(fēng)，吹涼了的依戀，我用心篆刻的畫卷在悄悄的曲卷,隔著詩行看你，你已涉水遠(yuǎn)行，身影越來越迷離。夏末,情已遠(yuǎn)走，秋初，緣愁無盡。斜倚軒窗，望,孤雁只影,聽，淚濕春衫，嘆,紅塵緣..揉碎了的一地紅豆，散落，散落...災(zāi)難中感人的一幕一幕，將被永遠(yuǎn)地篆刻在歷史上，銘記在我們的心里。”張老師用生命詮釋了這句歌詞，于慌亂中堅(jiān)毅，于悲慟中自恃，于危險(xiǎn)中凜然向前。由于張老師緊抱孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，救援人員只好含淚鋸掉他的雙臂才把孩子救出，“摘下”我的翅膀,送給你飛翔。篆刻印章如同...

一曲終了，我的眼角有點(diǎn)兒濕。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。天之涯，地之角，知交半零落。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。在這叢林莽莽，群峰環(huán)峙,環(huán)境幽雅的小道中，在淙淙溪水的伴合下，我們一齊唱起了李叔同的《送別》:“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”有人贊道。李叔同是一位藝術(shù)大師、佛法大師，他對音樂、戲劇、美術(shù)、詩詞、篆刻、佛法、金石等幾乎樣樣精通，真是個(gè)藝術(shù)全才!我心里暗暗的想:我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大了成為國家的棟梁之才,為祖國的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爺爺?shù)脑捑拖褚话训蹲?深深的篆刻在我心里。在月光的襯托下，大地顯得格外美麗。我的目光在熱鬧的街頭游離。中秋之際，團(tuán)圓之際，美好的祝愿在此時(shí)此刻彌漫開來。...

當(dāng)我翻開第二本相冊，首先看到的是我的手中拿著一張考級證書,和母親一起站在學(xué)校大廳中的情形。那是六年級時(shí)我考篆刻七級證書時(shí)的情形。我曾為此付出過多少汗水啊!為了順利通過考核，那一段時(shí)間我每天晚上都練習(xí)篆刻,常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我,在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì),和我一起攻克難關(guān),給我做夜宵,熱牛奶,還要督促我學(xué)習(xí),她付出了多少心血啊!.或許我的母親不像多書中所說的那般偉大與感人，但是在我心中,她時(shí)時(shí)刻刻都在掛念我，盡管不在一起。如果我是一片海，那你便是天,你每天俯視與我，想擁抱我時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，間隔千萬里,你的淚，落于我心，痛之疾首,而你總是覺得，我們在一起，分離。番外:在歲月的沉寂中，聆聽你的聲...

抬頭看，在仙鶴身后有兩座“山”,山上怪石嶙峋，其中一座山的頂上有一棵蒼翠挺拔的松樹，在金風(fēng)的吹拂下，發(fā)出諷颯的響聲。仙鶴的右邊立著一塊石碑,石碑上面篆刻著:“松濤鶴影”四個(gè)篆字，綠色的碑面襯著紅色的篆字,顯得格外古樸蒼勁。啊，眼前這景象宛如一幅美麗的圖畫。我本來對精細(xì)的手工就很感興趣，在老師的鼓舞下，我又自學(xué)篆刻，竟也無師自通。“蜘茲”伴著小小刻刀在一方小石上的滑動，白色的粉塵飛到了窗外的陽光中,反面篆字漸漸清晰，時(shí)間飛快溜走。當(dāng)我完工抬起頭，陽光已變成了橘黃色，與紙上的紅色印字相映成趣。又不禁感嘆:簡陋輕刀書朱字，癡狂小生忘白駒。這里真有屬于我的世界啊!留得篆刻在,何愁不玄暉。西安鎢鋼篆刻刀...

吃罷午飯，我們出飯店，向左邊走，大約百步，到夕光洞。洞中有倒掛的大石，俗名倒掛塔。洞左右壁上篆刻著明朝人王鰲所寫的壽字，筆力雄健。再走百多步，石壁綿延很寬廣，題著“聯(lián)云幛”三個(gè)篆刻字體。高頭又有“縹緲云聯(lián)”四字，清道光間人羅綺的手筆。從這里向下列岸灘，大石平鋪，湖波激蕩，發(fā)出汨汨的聲音。對面青青的一帶是洞庭東山，看來似乎不很遠(yuǎn)，但是相距十八里呢。這里叫做明月浦,月明的時(shí)候來這里坐坐，確是不錯(cuò)。我們照了相，回要山上，從所謂一線天的裂縫中爬到山頂。轉(zhuǎn)向南往下走，到來鶴亭。下望節(jié)烈祠和石公寺的房屋，整齊，小巧，好像展覽會中的建筑模型。再往下有翠屏軒。出石公寺向右,經(jīng)過節(jié)烈祠門首，到歸云洞。洞中供奉山...

災(zāi)難中感人的一幕一幕，將被永遠(yuǎn)地篆刻在歷史上，銘記在我們的心里。”張老師用生命詮釋了這句歌詞，于慌亂之中堅(jiān)毅，于悲慟之中自恃，于危險(xiǎn)之中凜然向前。由于張老師緊抱孩子的雙臂早已經(jīng)僵硬，救援人員只好含著眼淚鋸掉他的雙臂才把孩子救出，“摘下”我的翅膀,送給你飛翔。每一次的落淚，每一個(gè)微笑,每一縷關(guān)注，每一雙伸出的援助之手，都是愛的語言。相信吧!中國在經(jīng)歷一場場的災(zāi)難中，必將變得更堅(jiān)毅，華夏民族必將浴火重生!篆刻藝術(shù)也是學(xué)海無邊,要培養(yǎng)起熱愛的興趣;第二要多臨多看印譜第三要多刻;第四要豐富其他藝術(shù)素養(yǎng)。浙江鎢鋼篆刻刀具批發(fā)細(xì)數(shù)每一個(gè)有你的日子，情如煙滅，殘留一抹虛情，凝，夢中一境，痛，人去樓空。一彎寒...

篆刻，陪伴我度過了寂寞的時(shí)光;篆刻，充實(shí)了我的課余生活;篆刻，幫我改正了粗枝大葉的毛病;篆刻,讓我了解了古老的中國歷史文化....既須勞動，又要動腦思考，這是多么有趣呀!3.終于，我的名字刻好了，抬頭-看,分鐘已經(jīng)走過一圈。我拿起印章愛不釋手,這可是我一個(gè)小時(shí)的心血啊!看著這塊印章,突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)似乎無法完成的任務(wù)。但是我，一個(gè)從沒有學(xué)過篆刻的人，工工整整地把名字刻好了!我之所以能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)，答案就是認(rèn)真。說過:“凡事就怕認(rèn)真二字。”它不僅是一種態(tài)度，也是一個(gè)精神。認(rèn)真是一種寶貴的財(cái)富啊!認(rèn)真能使人成功。人生路上將面臨無數(shù)挑戰(zhàn)，讓認(rèn)真與我同行。不僅讓我想到眼前的生活,我們是否要時(shí)刻記...

篆刻，自起源至今的三千七百多年的漫長歷史中，歷經(jīng)了十余個(gè)朝代。在這個(gè)長期的發(fā)展過程中，篆刻藝術(shù)出現(xiàn)了兩個(gè)高度發(fā)展的歷史階段。一個(gè)是戰(zhàn)國、秦漢、魏晉六朝時(shí)期，這一時(shí)期的篆刻用料主要為玉石、金、牙、角等。它被稱為“古代篆刻藝術(shù)時(shí)期”，它的篆刻藝術(shù)特點(diǎn)主要是以時(shí)代來劃分。篆刻發(fā)展到了唐、宋、元時(shí)期，則處于衰微的時(shí)期。在這一時(shí)期，由于楷書的應(yīng)用取代了篆書，同時(shí)官印和私印根本上分家，篆刻藝術(shù)走上了下坡路。這種形勢到了元末出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，畫家王冕發(fā)現(xiàn)了花乳石可以入印，從而使石料成了治印的理想材料。到了明代，篆刻藝術(shù)進(jìn)入了復(fù)興時(shí)期。篆刻之道，雖形在方寸，而貴在納須彌于芥子藝術(shù)的大道理，盡在其中。西安印章篆刻刀怎...

吃罷午飯，我們出飯店，向左邊走，大約百步，到夕光洞。洞中有倒掛的大石，俗名倒掛塔。洞左右壁上篆刻著明朝人王鰲所寫的壽字，筆力雄健。再走百多步，石壁綿延很寬廣，題著“聯(lián)云幛”三個(gè)篆刻字體。高頭又有“縹緲云聯(lián)”四字，清道光間人羅綺的手筆。從這里向下列岸灘，大石平鋪，湖波激蕩，發(fā)出汨汨的聲音。對面青青的一帶是洞庭東山，看來似乎不很遠(yuǎn)，但是相距十八里呢。這里叫做明月浦,月明的時(shí)候來這里坐坐，確是不錯(cuò)。我們照了相，回要山上，從所謂一線天的裂縫中爬到山頂。轉(zhuǎn)向南往下走，到來鶴亭。下望節(jié)烈祠和石公寺的房屋，整齊，小巧，好像展覽會中的建筑模型。再往下有翠屏軒。出石公寺向右,經(jīng)過節(jié)烈祠門首，到歸云洞。洞中供奉山...

這次，來深圳展覽的是1965年興修水利時(shí)發(fā)現(xiàn)的“望山一號”楚墓出土的137件文物，墓主是楚國楚悼王之后——召固。百余件文物中，令人激動的就是“越王勾踐劍”。據(jù)說，這把劍出土?xí)r絲毫不見銅銹，仍然閃閃發(fā)光，我走近仔細(xì)觀看，果真如此，而且劍身上花紋整齊劃一,縫間鑲有琉璃,篆刻有“越王鳩淺自乍用劍”八個(gè)纖秀的篆字揭示了他的主人就是的臥薪嘗膽的越王勾踐。從側(cè)面看，劍身極其微薄，劍刃鋒利，劍柄下的同心圓極其精細(xì)，絲毫不差，看完這把劍的人個(gè)個(gè)發(fā)出驚嘆，可以說，這把劍達(dá)到了當(dāng)時(shí)中國比較高的冶煉技術(shù)。看到這把劍，仿佛吧我們帶回到了塵封的歲里，又揭開了不為人知的秘密。想當(dāng)年,越王勾踐就是用這把劍打敗了吳國，扭了敗...