AI 智能畫(huà)屏的橫、豎兩種屏幕顯示模式，為其應(yīng)用場(chǎng)景帶來(lái)了極大的靈活性。這種設(shè)計(jì)充分考慮了不同用戶(hù)的多樣化需求和使用場(chǎng)景。在展示藝術(shù)作品時(shí)，橫屏模式能夠更好地呈現(xiàn)全景式的畫(huà)作，如大幅的風(fēng)景油畫(huà)、氣勢(shì)恢宏的歷史題材繪畫(huà)等，能夠讓觀眾一眼領(lǐng)略到作品的全貌，感受其磅...

AI 賦能創(chuàng)作功能無(wú)疑是奇詩(shī)妙語(yǔ)相當(dāng)有創(chuàng)新性的亮點(diǎn)之一。在孩子們完成詩(shī)詞學(xué)習(xí)后，AI 輔助創(chuàng)作功能便如同一位貼心的創(chuàng)作導(dǎo)師，隨時(shí)準(zhǔn)備為他們提供靈感與幫助。孩子們只需輸入描述秋天的關(guān)鍵詞，例如 “金黃”“落葉”“豐收” 等，AI 便能迅速生成一系列與之相關(guān)的詩(shī)句...

在圖書(shū)館管理中，AI 智能識(shí)別功能堪稱(chēng)創(chuàng)新性突破。云圖有聲圖書(shū)館所采用的 AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)，運(yùn)用多重圖像識(shí)別技術(shù)，對(duì)書(shū)籍?dāng)?shù)量進(jìn)行細(xì)致分析，再借助 AI 大模型強(qiáng)大的圖像識(shí)別能力，只要書(shū)籍特征可辨，人眼能認(rèn)，系統(tǒng)便能精細(xì)識(shí)別。這意味著無(wú)論是常見(jiàn)的大賣(mài)書(shū)籍，還是...

由于不再受限于繪畫(huà)技巧，青少年能夠更專(zhuān)注于故事創(chuàng)作本身。AI 創(chuàng)想一體機(jī)通過(guò)不斷激發(fā)創(chuàng)意、提供支持，讓青少年感受到創(chuàng)作繪本故事的樂(lè)趣和成就感，從而極大地激發(fā)他們的故事創(chuàng)作熱情。原本可能對(duì)寫(xiě)作不太感興趣的青少年，在一體機(jī)的幫助下，能夠盡情發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出一個(gè)又...

AI 創(chuàng)想一體機(jī)致力于培養(yǎng)青少年長(zhǎng)期創(chuàng)作興趣。從初輕松創(chuàng)作簡(jiǎn)單繪本，到逐漸掌握復(fù)雜創(chuàng)作技巧，完成更具挑戰(zhàn)性作品，青少年在過(guò)程中不斷獲得成就感。一體機(jī)持續(xù)提供新創(chuàng)作靈感、工具與資源，如定期更新素材庫(kù)、推出新創(chuàng)意功能，讓青少年始終保持對(duì)創(chuàng)作的新鮮感與熱情，無(wú)論是課...

傳統(tǒng)圖書(shū)館的紙質(zhì)導(dǎo)覽手冊(cè)易過(guò)時(shí)且查閱不便，館情介紹機(jī)則動(dòng)態(tài)整合全館資源。讀者可一鍵查看實(shí)時(shí)更新的藏書(shū)分布、電子資源入口、自習(xí)室空位情況等數(shù)據(jù)。例如，地方文獻(xiàn)專(zhuān)區(qū)往往位置隱蔽，通過(guò)機(jī)臺(tái)的3D樓層地圖可精細(xì)導(dǎo)航；內(nèi)里對(duì)外息欄目直接鏈接事務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)，避免讀者反復(fù)搜索。...

詩(shī)詞大典對(duì)詩(shī)詞在外交場(chǎng)合運(yùn)用的介紹，展現(xiàn)其文化軟實(shí)力。讀名人引用的詩(shī)詞化解外交難題，讀者可在評(píng)論區(qū)表達(dá)對(duì)詩(shī)詞文化價(jià)值的贊嘆，分享對(duì)詩(shī)詞在國(guó)際交流中作用的看法，在共鳴中增強(qiáng)文化自信。對(duì)于詩(shī)詞中蘊(yùn)含的生態(tài)智慧，詩(shī)詞大典加以挖掘。讀王維詩(shī)中對(duì)自然生態(tài)的描寫(xiě)，讀者可在...

在使用 AI 創(chuàng)想一體機(jī)創(chuàng)作繪本的過(guò)程中，青少年需要對(duì)一體機(jī)提供的創(chuàng)意建議、素材選擇、畫(huà)面效果等進(jìn)行判斷和評(píng)估，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維。例如，一體機(jī)推薦了一種故事結(jié)局，但青少年覺(jué)得不符合自己的想法，就會(huì)思考如何修改使其更合理；對(duì)于一體機(jī)提供的素材，青少年...

AI 智能畫(huà)屏的智能光感技術(shù)，在為用戶(hù)帶來(lái)舒適視覺(jué)體驗(yàn)的同時(shí)，還具備明顯的護(hù)眼和節(jié)能優(yōu)勢(shì)。從護(hù)眼角度來(lái)看，長(zhǎng)時(shí)間觀看傳統(tǒng)屏幕，眼睛容易因屏幕亮度與環(huán)境光不匹配而產(chǎn)生疲勞、干澀等不適癥狀。而 AI 智能畫(huà)屏的智能光感技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)感知環(huán)境光線的變化，并自動(dòng)調(diào)節(jié)屏幕...

在溫馨的家庭場(chǎng)景里，奇詩(shī)妙語(yǔ)堪稱(chēng)親子學(xué)習(xí)旅程中無(wú)可替代的較好幫手。晚飯后，一家人圍坐在一起，打開(kāi)奇詩(shī)妙語(yǔ)，伴隨著悠揚(yáng)的配樂(lè)，聆聽(tīng)經(jīng)典詩(shī)詞。當(dāng)《游子吟》那飽含深情的詩(shī)句緩緩流淌而出，家長(zhǎng)和孩子沉浸其中，隨后便自然地開(kāi)啟交流，分享各自對(duì)詩(shī)詞中母愛(ài)的深刻理解。孩子或...

AI 賦能創(chuàng)作功能無(wú)疑是奇詩(shī)妙語(yǔ)相當(dāng)有創(chuàng)新性的亮點(diǎn)之一。在孩子們完成詩(shī)詞學(xué)習(xí)后，AI 輔助創(chuàng)作功能便如同一位貼心的創(chuàng)作導(dǎo)師，隨時(shí)準(zhǔn)備為他們提供靈感與幫助。孩子們只需輸入描述秋天的關(guān)鍵詞，例如 “金黃”“落葉”“豐收” 等，AI 便能迅速生成一系列與之相關(guān)的詩(shī)句...

圖書(shū)館工作人員長(zhǎng)期從事重復(fù)性勞動(dòng)，工作繁重，容易對(duì)工作產(chǎn)生消極思想。同時(shí)，管理上的缺陷以及讀者的不滿，也導(dǎo)致工作人員對(duì)工作的滿意度下降。而 RFID 自助還書(shū)機(jī)的應(yīng)用，通過(guò)技術(shù)手段彌補(bǔ)了管理上的不足，將工作人員從日常繁重的借還書(shū)、盤(pán)點(diǎn)等重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)。工作...

一家電子產(chǎn)品制造企業(yè)在生產(chǎn)線上應(yīng)用了 TPAD 系列讀寫(xiě)一體機(jī)。在產(chǎn)品組裝過(guò)程中，一體機(jī)實(shí)時(shí)讀取零部件標(biāo)簽信息，與生產(chǎn)系統(tǒng)中的產(chǎn)品組裝工藝要求進(jìn)行比對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)零部件錯(cuò)誤或組裝順序有誤，立即發(fā)出警報(bào)，提醒工人進(jìn)行調(diào)整，有效降低了產(chǎn)品組裝錯(cuò)誤率，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。...

在當(dāng)前注重衛(wèi)生健康的大環(huán)境下，自助圖書(shū)殺菌機(jī)的出現(xiàn)具有重要意義。書(shū)籍作為人們?nèi)粘＝佑|頻繁的物品，極易成為細(xì)菌、病毒的傳播載體。尤其是在公共閱讀場(chǎng)所，一本熱門(mén)書(shū)籍可能會(huì)被眾多讀者翻閱。自助圖書(shū)殺菌機(jī)通過(guò)高效的殺菌功能，將這些潛在的健康威脅降到比較低。它不僅能保護(hù)...

*RFID自助借還注冊(cè)一體機(jī)的投入使用，為讀者帶來(lái)了前所未有的便捷體驗(yàn)。這一智能化設(shè)備凝聚了多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，內(nèi)置條碼識(shí)別、身份證識(shí)別、讀者證識(shí)別模塊，配合靈敏的掃描模塊與高清觸摸顯示屏，功能強(qiáng)大且實(shí)用。在辦證環(huán)節(jié)，讀者只需將身份證輕輕一刷，按照屏幕上的清晰指引，...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的賞詩(shī)功能可謂獨(dú)樹(shù)一幟，巧妙地將專(zhuān)業(yè)性與趣味性都交織在一起。在內(nèi)容審核環(huán)節(jié)，平臺(tái)邀請(qǐng)了古文行家、高校有資歷教師等專(zhuān)業(yè)人員嚴(yán)格把關(guān)，他們憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐字逐句地對(duì)詩(shī)詞的釋義、譯文以及賞析部分進(jìn)行推敲，全力確保其準(zhǔn)確的，為用戶(hù)筑牢知識(shí)...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的賞詩(shī)功能可謂獨(dú)樹(shù)一幟，巧妙地將專(zhuān)業(yè)性與趣味性都交織在一起。在內(nèi)容審核環(huán)節(jié)，平臺(tái)邀請(qǐng)了古文行家、高校有資歷教師等專(zhuān)業(yè)人員嚴(yán)格把關(guān)，他們憑借深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐字逐句地對(duì)詩(shī)詞的釋義、譯文以及賞析部分進(jìn)行推敲，全力確保其準(zhǔn)確的，為用戶(hù)筑牢知識(shí)...

硬件設(shè)備構(gòu)成：RFID 自助借還一體機(jī)硬件配置精良。內(nèi)部集成了高性能的 RFID 讀寫(xiě)器，確保能速度準(zhǔn)確地識(shí)別粘貼有 RFID 標(biāo)簽的圖書(shū)。配備前衛(wèi)的讀卡芯片，用于識(shí)別讀者證件，識(shí)別速度快且準(zhǔn)確率高。觸摸顯示屏反應(yīng)靈敏，操作流暢，能清晰展示各種操作界面和提示信...

無(wú)損伽馬技術(shù)作為 AI 智能畫(huà)屏的中心科技，在還原藝術(shù)作品本真方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。它讓屏幕不再只只是一個(gè)顯示工具，而是成為了一塊能夠真實(shí)反映藝術(shù)創(chuàng)作靈魂的畫(huà)布。通過(guò)對(duì)色彩和對(duì)比度的精細(xì)控制，無(wú)損伽馬技術(shù)使得每一個(gè)像素都能發(fā)揮出比較大的效能。在呈現(xiàn)大師原作...

網(wǎng)站的場(chǎng)館預(yù)約功能為用戶(hù)提供了極大便利。無(wú)論是圖書(shū)館的報(bào)告廳、活動(dòng)室，還是文化館的排練廳、展覽廳，用戶(hù)都能通過(guò)網(wǎng)站隨時(shí)隨地進(jìn)行預(yù)約。比如，一個(gè)藝術(shù)團(tuán)體想要租用文化館的排練廳進(jìn)行排練，在網(wǎng)站上按照提示填寫(xiě)預(yù)約信息，包括使用時(shí)間、人數(shù)、用途等，提交后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)審核...

在新零售門(mén)店中，庫(kù)存管理至關(guān)重要。TPAD 系列讀寫(xiě)一體機(jī)可幫助門(mén)店實(shí)現(xiàn)高效的庫(kù)存管理。在貨物上架時(shí)，工作人員使用一體機(jī)快速讀取商品標(biāo)簽信息，與門(mén)店庫(kù)存管理系統(tǒng)進(jìn)行同步，確保庫(kù)存數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。在日常銷(xiāo)售中，當(dāng)顧客購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，一體機(jī)可快速讀取商品標(biāo)簽，完成結(jié)算操...

幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)職業(yè)：對(duì)于即將面臨職業(yè)選擇的學(xué)生，AI 信息素養(yǎng)平臺(tái)提供了各方位的職業(yè)規(guī)劃支持。平臺(tái)整合了各行業(yè)對(duì)信息素養(yǎng)的要求以及職業(yè)發(fā)展路徑信息。學(xué)生通過(guò)平臺(tái)的職業(yè)測(cè)評(píng)功能，了解自己在信息收集、分析、處理等方面的能力優(yōu)勢(shì)，結(jié)合平臺(tái)的職業(yè)信息庫(kù)，找到與之匹配...

培養(yǎng)詩(shī)詞審美情趣是詩(shī)詞大典潛移默化的影響。面對(duì)不同風(fēng)格詩(shī)詞，從豪放的蘇軾詞到婉約的柳永詞，讀者在詩(shī)詞大典的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)欣賞多樣美。在閱讀過(guò)程中，理解詩(shī)詞意境營(yíng)造、節(jié)奏韻律等美學(xué)元素。例如欣賞王維詩(shī)中 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 的雄渾壯闊之美，或是品味晏幾道詞...

為詩(shī)詞愛(ài)好者提供社交交流平臺(tái)，詩(shī)詞大典意義重大。在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠一同抒發(fā)詩(shī)文快樂(lè)的人真的同好難覓，而詩(shī)詞大典評(píng)論區(qū)卻可以匯聚各地愛(ài)好者。大家同因一首詩(shī)、一句詞結(jié)緣，交流對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。比如圍繞杜甫《登高》展開(kāi)討論，有人分析格律嚴(yán)謹(jǐn)之妙，有人感慨詩(shī)人憂國(guó)憂民情懷...

與其他有聲平臺(tái)相比，云圖有聲圖書(shū)館具有明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，在資源方面，其專(zhuān)注于為圖書(shū)館機(jī)構(gòu)服務(wù)，資源更加系統(tǒng)、各方面，涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，且版權(quán)清晰，質(zhì)量有保障。而一些商業(yè)有聲平臺(tái)可能存在資源碎片化、版權(quán)不明等問(wèn)題。其次，云圖有聲圖書(shū)館的場(chǎng)景專(zhuān)題設(shè)計(jì)獨(dú)具特色，根據(jù)...

支持一次性閱讀多個(gè)目標(biāo)，提升借還效率RFID技術(shù)的一大優(yōu)勢(shì)是能夠一次性閱讀多個(gè)目標(biāo)。與傳統(tǒng)條碼技術(shù)每次只能掃描一本書(shū)不同，RFID自助還書(shū)機(jī)可同時(shí)識(shí)別放置在讀寫(xiě)范圍內(nèi)的多本圖書(shū)。在實(shí)際應(yīng)用中，讀者歸還多本圖書(shū)時(shí)，只需將圖書(shū)一起放在識(shí)別區(qū)域，設(shè)備瞬間就能完成所有...

有聲聽(tīng)書(shū)空間的設(shè)計(jì)方可以提高讀者的閱讀效率。相比于傳統(tǒng)的閱讀方式，有聲聽(tīng)書(shū)可以讓讀者更加輕松地閱讀作品，減少閱讀的疲勞感。同時(shí)，有聲聽(tīng)書(shū)還可以讓讀者在進(jìn)行其他活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行閱讀，提高了閱讀的效率。適合多種場(chǎng)景。無(wú)論是在家中、在公共場(chǎng)所還是在旅途中，讀者都可以通...

知識(shí)圖譜構(gòu)建：平臺(tái)運(yùn)用知識(shí)圖譜技術(shù)，將信息素養(yǎng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)以可視化方式呈現(xiàn)。用戶(hù)可以清晰看到不同知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，如信息檢索與信息篩選、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化之間的邏輯聯(lián)系。這有助于用戶(hù)構(gòu)建完整的知識(shí)體系，從整體上把握信息素養(yǎng)知識(shí)架構(gòu)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，用戶(hù)通過(guò)知識(shí)...

24 小時(shí)智能微型圖書(shū)館打破了傳統(tǒng)圖書(shū)館的時(shí)間限制。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們的作息時(shí)間各不相同。上班族往往在下班后才有閑暇閱讀，學(xué)生們可能在晚上復(fù)習(xí)時(shí)急需參考書(shū)籍，而傳統(tǒng)圖書(shū)館的閉館時(shí)間常常讓他們望而卻步。24 小時(shí)智能微型圖書(shū)館則隨時(shí)敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。無(wú)論凌...

對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，在浩如煙海的圖書(shū)館藏中找到心儀書(shū)籍往往并非易事，而 AI 視覺(jué)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)的出現(xiàn)徹底改變了這一局面。通過(guò)該系統(tǒng)的精細(xì)找書(shū)功能，讀者只需在圖書(shū)館的檢索終端輸入相關(guān)信息，系統(tǒng)便能依據(jù)精細(xì)的圖書(shū)定位數(shù)據(jù)，迅速給出書(shū)籍所在的書(shū)架位置、具體格子編號(hào)，甚至還能提...