表演藝考考試內容：形體：戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過舞臺和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發展和展示人物的精神面貌的，因此，可以說形體是表演藝術的基石。考官為了更好的考察考生的身高、四肢、肩寬和身體各部的比例，考試要求考生穿著緊身的衣褲。考生可以事先準備一段舞蹈、體操、武術等。考官主要看考生身體的靈活協調、模仿能力，各部分比例以及肌肉能力、肢體的靈活性，考察考生動作的表現能力和形體的可塑性。一個為孩子的夢想打造的舞臺,才藝大賽火熱報名中!六盤水劇場咨詢公司有哪些巧設停頓。停頓是指語言頓挫。它在口語表達中至少有兩個作用：首先，停頓起著標點符號的作用，它作為話語...

播音技巧1、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。2、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。3、正確的呼吸，氣息短，坐姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。4、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。5、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條...

播音發聲，大體上準備分成這么幾個部分：播音發聲概說以及播音發聲的特點，播音發聲當中的呼吸控制、口腔控制、頭部及共鳴的控制，還有聲音的彈性和情聲氣的結合。還要簡單的講一講練聲和嗓音保護。播音員節目主持人是以有聲語言為表達手段的廣播、電視新聞工作者，有聲語言是播音員節目主持人，依據稿件、提綱或者是腹稿，傳情達意進行再創作并且確立自身形象的手段，或者是主要手段。所以播音員節目主持人應該客觀的認識評價自己的聲音，注意鍛煉自己的聲音，并且還要學會駕馭自己的聲音，使之成為得心應口的創作手段。發聲是播音員節目主持人的一項基本功，會直接影響節目的質量，而錯誤的用聲方法甚至會影響播音壽命，因此我們應該以科學的理...

演員的創作是以劇本為依據，并忠實于劇作家筆下所創造的人物。所謂“忠實“不是機械地翻版，而是包含著生機勃勃的“再創造”。一個稱職的演員正是通過“再創造”，給劇本中“死”的角色，賦予了“活”的生命，使他們樹立在舞臺和銀幕上，成為可視的形象。演員在表演過程中時時刻刻支配著角色的行動為活動，角色舉手投足也滲透著演員對劇本中人物形象的理解、對生活的感知，所以沒有演員就沒有角色，沒有演員的二度創作就沒有角色的誕生。音樂是以聲音為物質媒介，以時間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術。音樂不像繪畫、雕塑等造型藝術那樣，能夠直接提供空間性并且在時間中凝固不變，它在時間中展開并完成，具有時間上的連續性和流動性。同時，聲音...

現代電影企圖通過打破傳統電影中人物所固有的、正常的節奏模式，而取得情節發展中的突然性，這種突然性將給觀眾一個意想不到的結果。人物性格的畸變正是這種突然性的表現手段之一。戲劇、影視作為視聽藝術的完美結合，要求演員創造的人物角色，必須是外表形象和聲音形象的高度統一，只有這樣，角色才能夠栩栩如生，藝術形象才能夠完美動人。在臺詞考試中，普通話標準，發音的位置正確，這是一個基本的要求。考試的時候，考生可以事先準備一段詩歌、散文、故事、寓言或者話劇、電影中的一段獨白。考官通過考生的朗誦，考察考生的聲音條件和語音的規范程度、清晰度，對作品思想內容的理解能力，對作品意境和人物形象的感受能力、表現能力。貴州的朋...

在藝術領域中，演員的職業是個創造性的職業。然而，表演藝術又區別于其他藝術門類，它不像雕塑家是用他們的手和工具在相應的材料上雕塑出藝術作品，也不像作家運用文字在稿紙上進行創作；不像演奏家，通過樂器演奏出藝術作品；更不像畫家，把藝術品完成在畫紙或畫布上。演員則是以自身扮演角色，用自己的身心創造出形色各異的人物形象來；演員本身既是創造者，又是創作材料和工具，他所表演的角色就是藝術品本身。這就是我們常常說到的“三位一體”，是表演藝術與其他藝術門類之間的重要區別。它也形成演員與角色間永遠的矛盾，演員扮演好角色就必須要不斷地解決這個矛盾，這就是演員職業復雜性之所在。但它同時帶來的奧妙，也使得表演藝術顯得越...

提高心理素質，要有爭勝心態與平和心態，自信為先，充分發揮自己的潛能。調整心態、消.除緊張，要尋找到上臺的愉悅，競爭的。一種節日感、一種享受感。當聽到考官喊“開始”時，考生的反應不是緊張，而是投入的。表演的一要素就是放松、自然。靠平時鍛煉、靠心態、靠意志力。有的考生在考試時，單方面認為老師可能喜歡流行音樂，所以就改變了原來的計劃，把原來準備的歌曲改為臨時想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因為老師是明眼人，他一聽就知道你在這首歌上下的功夫如何。其實，這時考生不要只想到考官的好惡，主要的是怎樣展現出自己的水平和狀態，什么樣的作品適合你、什么樣的作品能讓你發揮出水平，這才是重要的。文藝演出想搞得隆重有特...

發聲技巧：“聲音美”的技巧愛的感情氣徐聲柔：口腔寬松，氣息深長。憎的感情氣足聲硬：口腔緊窄，氣息猛塞。悲的感情氣沉聲緩：口腔如負重，氣息如盡竭。喜的感情氣滿聲高：口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。懼的感情氣提聲凝：口腔象冰封，氣息象倒流。欲的感情氣多聲放：口腔積極敞開，氣息力求暢達。急的感情氣短聲促：口腔似弓箭，飛劍流星;氣息如穿梭。冷的感情氣少聲平：口腔松軟，氣息微弱。怒的感情氣粗聲重：口腔如鼓，氣息如椽。疑的感情氣細聲黏：口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。可以這樣說，有了恰當的語氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感彩、理性色彩、語體色彩、風格色彩;有了恰當的語氣，才能增強語言的魅力，才能恰當的表達思想...

幽默感作為表演藝考生，要能夠出演各種各樣類型的戲，這其中也包括喜劇，喜劇是一種不太容易把握的類型。首先要把握分寸，既不能迎合低級趣味，又不能雅得讓人看不懂。這就需要表演藝考生本身具有一定的幽默感，從幽默的角度來塑造人物，讓考官覺得人物既可笑但又很可愛。所以這樣的笑不是嘲笑，而是一種對人性中弱點的寬容的笑，在笑里面帶著反思，這才是喜劇的美學品格，也是要求表演藝考生具有幽默感的目的。表演學習中基礎元素訓練：在藝術中，速度和節奏成為在情緒上去欣賞者，在情感上引起欣賞者共鳴的重要藝術手段。斯坦尼斯拉夫斯基曾說，哪里有生活哪里就有動作;哪里有動作，哪里就有活動;哪里有活動，哪里就有速度;哪里有速度，哪里...

凡是發音無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正，身體健康的學生，均可選擇學習播音主持專業，該專業無專業基礎要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。播音主持考試一般分為初試和復試；也有的學校將初試和復試合并為一次考試；有的學校的專業考試為初試、復試和三試。具體情況視各個學校的招生簡章的要求而有所不同。各個學校的考試內容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內容大同小異。如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等內容。有的學校因教學需要還要加試才藝展示，如南京藝術學院、天津藝術職業學院、南廣學院、中華女子學院、戲劇學院等院校就需要加試才藝展示。力天藝術羅馬戲表演名字...

演員的創作是以劇本為依據，并忠實于劇作家筆下所創造的人物。所謂“忠實“不是機械地翻版，而是包含著生機勃勃的“再創造”。一個稱職的演員正是通過“再創造”，給劇本中“死”的角色，賦予了“活”的生命，使他們樹立在舞臺和銀幕上，成為可視的形象。演員在表演過程中時時刻刻支配著角色的行動為活動，角色舉手投足也滲透著演員對劇本中人物形象的理解、對生活的感知，所以沒有演員就沒有角色，沒有演員的二度創作就沒有角色的誕生。音樂是以聲音為物質媒介，以時間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術。音樂不像繪畫、雕塑等造型藝術那樣，能夠直接提供空間性并且在時間中凝固不變，它在時間中展開并完成，具有時間上的連續性和流動性。同時，聲音...

可見，停頓要得當、得體，應當根據傳情表意的需要合理設置停頓。巧設停頓可造成言外之意和弦外之音，讓人覺得“此時無聲勝有聲”。訓練有素的播音員或主持人往往善于利用語句的停頓，讓聽眾去思索、回味和期待，以獲得理想的語言效果。但凡事都有兩面。以停頓的一個常用技巧“停連”為例。“停連”是指表達中聲音的中斷和延續。有斷有連，能扣人心弦。但是當斷不斷，會語序紛亂;該連不連，會語意難全;所以，停頓切不可隨意為之，以造成不必要的麻煩。3.善用語調語調分為升調、降調、平調和曲調4種。和重音、停頓一樣，同一語句由于高低升降的不同，可以表達多種多樣的感情和意義。因此，在發音訓練中，應有意識地結合4種語調的不同特點進行...

練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。5、前后鼻音一定要讀準，如：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。6、平翹舌音一定要讀準，如：zhi、chi、shi、ri、z、c、s。藝考生如何學習文藝常識相關知識在者編導校考中，文藝常識的類型經常是填空題或者選擇題，那么藝考生如何學習文藝常識相關知識呢？編導優視藝術-傳媒藝考-福...

播音是通過傳輸設備利用電波進行傳遞的，所以要求播音發聲，聲音集中、均勻、對比適度，純凈度要求很高。音高音強的變化，這個幅度不要過大，但是在其它聲音背景當中應該具有比較強的穿透力。播音語言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽收視的環境也各不相同，這樣就要求播音發聲吐字清晰準確，同時還要求圓潤流暢。由于播音員主持人的特殊身份，在節目中出現，對社會有一定影響，受眾對他們的發聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優美動聽，力強，并且具有比較鮮明的特色。播音發聲是源于生活中口語的發聲，但是絕不能等同于生活中口語的發聲，它們是生活當中口語發聲的規范、提煉和升華。貴陽專享!這么好看的表演,都在這里了!六盤水咨...

練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。5、前后鼻音一定要讀準，如：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。6、平翹舌音一定要讀準，如：zhi、chi、shi、ri、z、c、s。藝考生如何學習文藝常識相關知識在者編導校考中，文藝常識的類型經常是填空題或者選擇題，那么藝考生如何學習文藝常識相關知識呢？在貴州的別錯過!這里有你想...

整理歸納在編導藝考中，文學常識的考試范圍比較，包含高中文學知識、影視作品知識、電影發展史、中外名著以及一些歷史性問題。這里需要編導生有不錯的積累，沒有相關知識積累的話，可以多做一些歷年文常考題，找出考官的出題規律和難易程度。然后查看相關書籍背誦相關藝考內容。這里可以在藝考之前就進行相關知識補充，學的時間越早，背誦的相關文常知識就越多。理清背誦思路在背誦文藝常識的時候，不能想到什么就背什么，這樣背誦太雜容易忘記。在背誦文藝常識的時候可以理清兩天線，一條是縱線，即從古至今的發展史，在這條線上按照發生事件的時間先后排列串聯起來，誰先誰后，繼承發展的關系能做到了然于心。另一條線是橫線，即不同時代中的文...

整理歸納在編導藝考中，文學常識的考試范圍比較，包含高中文學知識、影視作品知識、電影發展史、中外名著以及一些歷史性問題。這里需要編導生有不錯的積累，沒有相關知識積累的話，可以多做一些歷年文常考題，找出考官的出題規律和難易程度。然后查看相關書籍背誦相關藝考內容。這里可以在藝考之前就進行相關知識補充，學的時間越早，背誦的相關文常知識就越多。理清背誦思路在背誦文藝常識的時候，不能想到什么就背什么，這樣背誦太雜容易忘記。在背誦文藝常識的時候可以理清兩天線，一條是縱線，即從古至今的發展史，在這條線上按照發生事件的時間先后排列串聯起來，誰先誰后，繼承發展的關系能做到了然于心。另一條線是橫線，即不同時代中的文...

一、播音的要求1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重...

播音是通過傳輸設備利用電波進行傳遞的，所以要求播音發聲，聲音集中、均勻、對比適度，純凈度要求很高。音高音強的變化，這個幅度不要過大，但是在其它聲音背景當中應該具有比較強的穿透力。播音語言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽收視的環境也各不相同，這樣就要求播音發聲吐字清晰準確，同時還要求圓潤流暢。由于播音員主持人的特殊身份，在節目中出現，對社會有一定影響，受眾對他們的發聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優美動聽，力強，并且具有比較鮮明的特色。播音發聲是源于生活中口語的發聲，但是絕不能等同于生活中口語的發聲，它們是生活當中口語發聲的規范、提煉和升華。在貴陽的別錯過!貴陽表演藝術團購會,點此查看更...

表演學習中基礎元素訓練：在表演中，人物行動的速度與節奏是規定情境與人物的心理欲求相結合的產物。所以洪丹華老師經常教育我們說，演員應該在研究劇本與領會導演構思的基礎上，感覺到戲總體的速度與節奏，使自己所扮演的人物的速度與節奏和全劇總體的速度與節奏相一致。一部戲總體的速度與節奏決定著全劇的基調。表演藝考考的不是演藝經驗，也不是演員的技巧，而是考生是否具備做演員的素質與條件，特別是考生的基本表演潛質，所以考試的關鍵就在于考生能不能展示出個人的特點與優勢及基本表演素質。藝術沒有標準化，不是講共性，而是強調特點，個性，因此考生一定要對自己有充分的了解，自己有什么特點，有什么優勢與劣勢，然后充分的準備來揚...

播音是通過傳輸設備利用電波進行傳遞的，所以要求播音發聲，聲音集中、均勻、對比適度，純凈度要求很高。音高音強的變化，這個幅度不要過大，但是在其它聲音背景當中應該具有比較強的穿透力。播音語言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽收視的環境也各不相同，這樣就要求播音發聲吐字清晰準確，同時還要求圓潤流暢。由于播音員主持人的特殊身份，在節目中出現，對社會有一定影響，受眾對他們的發聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優美動聽，力強，并且具有比較鮮明的特色。播音發聲是源于生活中口語的發聲，但是絕不能等同于生活中口語的發聲，它們是生活當中口語發聲的規范、提煉和升華。貴陽表演藝考培訓班,專業的藝術,專注的表演。黔...

巧設停頓。停頓是指語言頓挫。它在口語表達中至少有兩個作用：首先，停頓起著標點符號的作用，它作為話語中換氣的間隙，既是表明上句話的結束，又是下句話的前奏，以此加強語言的清晰度和表現力。其次，停頓能使口語抑揚頓挫，它以間歇的長短、一定時間單位里次數的多少，形成講話的節奏，給人以韻律美。和重音一樣，停頓的位置不同，一句話表達的語意往往也會不同。比如“她了解我不了解”這句話在不同的停頓之下就可以有不同的意義：她/了解我不了解?(問是否了解自己)她了解/我不了解。(承認自己不了解)她了解/我不了解?(不承認自己不了解)她了解我/不了解?(想證實她了不了解)她了解我不/了解?(不相信別人了解)她了解我不/...

話劇藝術具有如下幾個基本特點：舞臺性古今中外的話劇演出都是借助于舞成的，舞臺有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀眾從各個角度欣賞。直觀性話劇首先是以演員的姿態、動作、對話、獨白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺；并用化妝、服飾等手段進行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。綜合性話劇是一種綜合性的藝術，其特點是與在舞臺塑造具體藝術形象、向觀眾直接展現社會生活情景的需要和適應的。對話性話劇區別于其他劇種的特點是通過大量的舞臺對話戰線劇情、塑造人物和表達主題的。其中有人物獨白，有觀眾對話，在特定的時、空內完成戲劇內容。藝考時，怎么穿衣服才能給自己增色是不少考生疑惑的問題，特...

凡是發音無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正，身體健康的學生，均可選擇學習播音主持專業，該專業無專業基礎要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。播音主持考試一般分為初試和復試；也有的學校將初試和復試合并為一次考試；有的學校的專業考試為初試、復試和三試。具體情況視各個學校的招生簡章的要求而有所不同。各個學校的考試內容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內容大同小異。如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等內容。有的學校因教學需要還要加試才藝展示，如南京藝術學院、天津藝術職業學院、南廣學院、中華女子學院、戲劇學院等院校就需要加試才藝展示。老藝術家為小萌寶助陣演...

一、播音的要求1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重...

一、播音的要求1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重...

整理歸納在編導藝考中，文學常識的考試范圍比較，包含高中文學知識、影視作品知識、電影發展史、中外名著以及一些歷史性問題。這里需要編導生有不錯的積累，沒有相關知識積累的話，可以多做一些歷年文常考題，找出考官的出題規律和難易程度。然后查看相關書籍背誦相關藝考內容。這里可以在藝考之前就進行相關知識補充，學的時間越早，背誦的相關文常知識就越多。理清背誦思路在背誦文藝常識的時候，不能想到什么就背什么，這樣背誦太雜容易忘記。在背誦文藝常識的時候可以理清兩天線，一條是縱線，即從古至今的發展史，在這條線上按照發生事件的時間先后排列串聯起來，誰先誰后，繼承發展的關系能做到了然于心。另一條線是橫線，即不同時代中的文...

表演學習中基礎元素訓練：在表演中，人物行動的速度與節奏是規定情境與人物的心理欲求相結合的產物。所以洪丹華老師經常教育我們說，演員應該在研究劇本與領會導演構思的基礎上，感覺到戲總體的速度與節奏，使自己所扮演的人物的速度與節奏和全劇總體的速度與節奏相一致。一部戲總體的速度與節奏決定著全劇的基調。表演藝考考的不是演藝經驗，也不是演員的技巧，而是考生是否具備做演員的素質與條件，特別是考生的基本表演潛質，所以考試的關鍵就在于考生能不能展示出個人的特點與優勢及基本表演素質。藝術沒有標準化，不是講共性，而是強調特點，個性，因此考生一定要對自己有充分的了解，自己有什么特點，有什么優勢與劣勢，然后充分的準備來揚...

一、播音的要求1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重...

練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。5、前后鼻音一定要讀準，如：an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。6、平翹舌音一定要讀準，如：zhi、chi、shi、ri、z、c、s。藝考生如何學習文藝常識相關知識在者編導校考中，文藝常識的類型經常是填空題或者選擇題，那么藝考生如何學習文藝常識相關知識呢？貴陽用戶不容錯過!動物表演...