869設(shè)計學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動。學(xué)生策劃參與活動，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場。在學(xué)習(xí)設(shè)計的同時，接觸更多提升自己的機(jī)會。尊重每一個學(xué)生的自我表達(dá)和個人意愿，和對學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗感。每個星座的學(xué)員都有專屬的生日會，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動。春暖之時共...

869青年市集為學(xué)生提供原創(chuàng)設(shè)計，手工藝品展示平臺。基于學(xué)員，推出設(shè)計師、原創(chuàng)品牌，旨在通過市集為學(xué)員提供原創(chuàng)設(shè)計、原創(chuàng)手工藝品展示平臺，為城市的原創(chuàng)設(shè)計者提供開闊交流空間與思想碰撞的可能性。青年市集結(jié)合傳統(tǒng)文化交流，用設(shè)計創(chuàng)作傳遞傳統(tǒng)、用特色市集感受文化。端...

869設(shè)計年會是全校師生一年一度的設(shè)計交流盛會，以工作室為單位，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)與匯報講演，展示并檢驗自我一年的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生在年會中互動交流，輕松解鎖交際密碼，攜手探索藝術(shù)堂奧，共同創(chuàng)造精彩的生命體驗。在年會中給予學(xué)員呈現(xiàn)自我作品的空間，舉辦學(xué)員個人作品展，...

設(shè)計市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望，是表現(xiàn)大連城市青年藝術(shù)成果的盛大節(jié)日！設(shè)計市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望...

絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長設(shè)計學(xué)校楊波老師的帶領(lǐng)下,29名學(xué)員順利抵達(dá)上海并在德稻教育集團(tuán)開啟了新的暑期游學(xué)之旅。這是此次游學(xué)的亮點(diǎn)，很榮幸得到大咖們的指導(dǎo)與分享。有人說過旅行，就是在陌生的地方，發(fā)現(xiàn)了一種久違的感動。為...

由德國設(shè)計協(xié)會DesignZentrumNordrheinWestfalen創(chuàng)立，至今已有超過50年的歷史，通過對產(chǎn)品設(shè)計、傳達(dá)設(shè)計以及設(shè)計概念的競賽，每年吸引了超過60個國家，1萬件作品投稿，得獎的作品可以獲得在德國Essen的紅點(diǎn)博物館展出作品以及參加頒獎...

“交互”是網(wǎng)絡(luò)時代的主題詞，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)生活的動態(tài)常規(guī)。學(xué)習(xí)并不局限于課堂，我們支持學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建社團(tuán)，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機(jī)會。869會在活動資源、場地、運(yùn)營管理等方面提供支持。我們鼓勵所有學(xué)習(xí)者每個學(xué)期都能參加一個社團(tuán)。不同的興趣社團(tuán)為學(xué)生搭建展示和...

學(xué)生在大學(xué)期間得到專業(yè)設(shè)計比賽的獎項，對于未來進(jìn)入國際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計學(xué)員取得國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計獎項，在設(shè)計舞臺上與設(shè)計師深入交流。在各個工作室創(chuàng)作作品的過程中，老師協(xié)助學(xué)生整理作品，投遞國際比賽。通過與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計公司合作，領(lǐng)取國...

漢儀字體之星設(shè)計大賽”聯(lián)合“大連869設(shè)計學(xué)校”呈現(xiàn)一場年度設(shè)計大會字體設(shè)計，可能是這些年設(shè)計圈里熱的話題之一，并且日益呈現(xiàn)向大眾領(lǐng)域擴(kuò)散化的趨勢。而自2012年創(chuàng)辦的“字體之星”，恰逢其時，以自身近十年的成長軌跡，見證了字體設(shè)計行業(yè)的飛速發(fā)展。每年行業(yè)內(nèi)新字...

中國臺灣有一部電視劇叫《回到愛開始的地方》，里面有句臺詞：“如果一個人在一趟旅途中，可以帶回一件紀(jì)念品，那么你會帶回來的是什么？ 有人選擇當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，有人用相機(jī)記錄沿途美麗的風(fēng)光，也有人學(xué)會了珍惜，但不論是哪一種，在旅行開始的那一刻，這些成長與失去，就烙印在我...

空間是人們或某一主體存在的一個三維概念，通常來說，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”，這個環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理，自然、生態(tài)或一個東西也可以是主體，現(xiàn)在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展。那么...

讀萬卷書，行萬里路。869設(shè)計學(xué)員游學(xué)足跡遍布全球100+城市，累計參訪1000+公司。游學(xué)是一場帶有目的的旅行，一路上我們?nèi)タ础⑷プ觥⑷W(xué)。游學(xué)的本質(zhì)不在看過多少外在的風(fēng)景，更在于向內(nèi)探索自我。游學(xué)過程涵蓋拜訪企業(yè)、學(xué)習(xí)國際課程、了解各地人文景觀等。設(shè)計游學(xué)...

869設(shè)計學(xué)校學(xué)生有機(jī)會參與高含金量的項目實踐。參與過程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計師根據(jù)項目的設(shè)計過程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計。使學(xué)生更加清晰地了解...

869設(shè)計學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動。學(xué)生策劃參與活動，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場。在學(xué)習(xí)設(shè)計的同時，接觸更多提升自己的機(jī)會。尊重每一個學(xué)生的自我表達(dá)和個人意愿，和對學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗感。每個星座的學(xué)員都有專屬的生日會，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動。春暖之時共...

869榮獲設(shè)計獎項，接觸世界前沿設(shè)計案例，參與設(shè)計項目，學(xué)校創(chuàng)立22年以來，榮獲國際百余項國際設(shè)計大獎使學(xué)生的專業(yè)能力在國際舞臺上得到認(rèn)可，在獲得行業(yè)背書提升專業(yè)能力的同時，對接國際化資源，建立視野與思維體系增強(qiáng)自信心，在學(xué)習(xí)的過程中，獲得行業(yè)資源。869設(shè)計...

大連869設(shè)計學(xué)校歐洲游學(xué)內(nèi)容：歐洲建筑產(chǎn)業(yè)深度研修，深入全球建筑藝術(shù)腹地一窺其建筑產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化體系。歐洲藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)巨頭參訪—6大設(shè)計工作室，大師聯(lián)合工作坊—克勞斯·海瑟&萬倫柯&戴德旭，歐洲全景深度考察—法德盧意捷克等國家，享有大師聯(lián)合簽署訪問學(xué)者證書及德...

平面設(shè)計的常見用途包括標(biāo)識（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告，海報，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計的重要的特性之...

不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，而中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持，而這些人都在堅持一件事情。這所北緯39°的一所設(shè)計學(xué)校斬獲第26屆中國國際廣告長城獎銀獎/金獎。中國國際廣告節(jié)一直是中國廣告業(yè)專業(yè)、規(guī)模大、影響廣的展會，至今已有三十...

869設(shè)計學(xué)校定期舉辦設(shè)計論壇與講座，邀請國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進(jìn)行分享，并與學(xué)生近距離交流互動，幫助學(xué)生建立新感知、新認(rèn)知、開闊眼界，增長見識，從而提升設(shè)計思維的深度與廣度。國際設(shè)計師講座以輔助新生代設(shè)計師的成長為出發(fā)點(diǎn)，利用設(shè)計師從業(yè)經(jīng)歷表...

869設(shè)計學(xué)校學(xué)生有機(jī)會參與高含金量的項目實踐。參與過程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計師根據(jù)項目的設(shè)計過程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計。使學(xué)生更加清晰地了解...

869設(shè)計學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動。學(xué)生策劃參與活動，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場。在學(xué)習(xí)設(shè)計的同時，接觸更多提升自己的機(jī)會。尊重每一個學(xué)生的自我表達(dá)和個人意愿，和對學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗感。每個星座的學(xué)員都有專屬的生日會，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動。春暖之時共...

攝影是一門隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長期實踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。電影攝影和影像制作專業(yè)將會使你學(xué)到電影和影像制作的各個環(huán)節(jié)，包括制作、媒體寫作、制片管理、導(dǎo)演、燈光、電影攝影、剪輯、錄音盒混...

學(xué)生在大學(xué)期間得到專業(yè)設(shè)計比賽的獎項，對于未來進(jìn)入國際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設(shè)計學(xué)員取得國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計獎項，在設(shè)計舞臺上與設(shè)計師深入交流。在各個工作室創(chuàng)作作品的過程中，老師協(xié)助學(xué)生整理作品，投遞國際比賽。通過與行業(yè)內(nèi)專業(yè)設(shè)計公司合作，領(lǐng)取國...

GDC設(shè)計獎（GDC平面設(shè)計在中國展）全球巡展2020來到大連，我們以GDC設(shè)計獎獲獎作品為紐帶，搭建起一座與大連在地文化交流碰撞的橋梁。11月22日，展覽開幕式在ACX大連星海藝術(shù)中心舉辦。開幕式現(xiàn)場由869大連設(shè)計學(xué)校教學(xué)總監(jiān)姜雪主持，主持人對現(xiàn)場嘉賓的到...

由德國設(shè)計協(xié)會DesignZentrumNordrheinWestfalen創(chuàng)立，至今已有超過50年的歷史，通過對產(chǎn)品設(shè)計、傳達(dá)設(shè)計以及設(shè)計概念的競賽，每年吸引了超過60個國家，1萬件作品投稿，得獎的作品可以獲得在德國Essen的紅點(diǎn)博物館展出作品以及參加頒獎...

坐落于遼寧事大連市沙河口區(qū)，毗鄰星海公園，面朝星海灣大橋。周邊基礎(chǔ)設(shè)施完善，交通便利。校園占地面積約160000平方面。藏風(fēng)聚氣。藝術(shù)活動草坪，下沉式休閑廣場，入則心神安妥，出則海闊天空。擁有停車場及其安保系統(tǒng)，確保學(xué)生安全。869設(shè)計學(xué)校校園，面朝大海，四層...

GDCShow是GDCAward系列活動中重要的創(chuàng)意事件之一，是一種跨地域的線下互動平臺，以名師演講、專題研討、自由交流等多種方式展開，是承載GDC創(chuàng)意信息的社會活力體與話語場，是為每一個參與者搭建的自由、包容的創(chuàng)新分享平臺。GDCShow直接促進(jìn)了全國各區(qū)域...

869設(shè)計學(xué)校學(xué)生有機(jī)會參與高含金量的項目實踐。參與過程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計師根據(jù)項目的設(shè)計過程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計。使學(xué)生更加清晰地了解...

869設(shè)計學(xué)校定期舉辦設(shè)計論壇與講座，邀請國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進(jìn)行分享，并與學(xué)生近距離交流互動，幫助學(xué)生建立新感知、新認(rèn)知、開闊眼界，增長見識，從而提升設(shè)計思維的深度與廣度。國際設(shè)計師講座以輔助新生代設(shè)計師的成長為出發(fā)點(diǎn)，利用設(shè)計師從業(yè)經(jīng)歷表...

媒體藝術(shù)目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、交互設(shè)計、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計算機(jī)語言、計算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ)，媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術(shù)則明確其所針對的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計等應(yīng)用領(lǐng)域。...