家長要降低期望值，寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。過高的期望會造成家長心態的失衡，會給學生施加不當壓力。怒其不爭，可能會造成學生的退縮逃避；責怪埋怨，可能會造成學生的心理逆反；高分要求，可能會使學生望而生畏；學習施壓，可能會使學生無所適從。特別提醒...

對高考來說，強科保持以前的學習方法，確立自己的競爭優勢；弱科多花點時間，回歸教科書，抓基礎，只要抓好了基礎，就不會被拉分。面對自己的弱項時候主要是抓基礎，讓自己的基礎題不丟分，那些難題，可以先放一放，回頭有時間在研究這些！這樣一定能確保高考的總成績。高考不僅是...

遇到心理低谷期，學生不必太過緊張，把這種情況當做一種正常行為。要知道，適當的緊張，反而能夠產生學習動力。一、不忘初心，方得始終學習是一件持之以恒的事，不能一口吃成一個胖子，若想取得勝利，必須堅持不懈的努力。高考本就是一場時間線長的戰役，它考查的是高...

補習生要對自己上一學年學習中的短板、漏洞要找準確。只有找準了短板漏洞，學習才不會是重復的，才不會是原地踏步的；學習才會有針對性、有目的性，自然地，也就有了效益性。所以，對一個補習生來講，當你一旦下決心補習的時候，你先要做的一件事就是結合高考成績認認真真地分析清...

家長應努力營造一個溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不要刻意制造一個一切為了學生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；家長之間要和諧，減少矛盾;“看透不說透”—一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關愛。家長要調整好自己的心態：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵...

每次考試前該做哪些準備，每次考試中需要什么策略，每次考試后如何總結，每次總結后如何修正落實？等等，這些日常看似繁瑣的事情，在你那里都要成竹在胸，都要有章可循，都要有條不紊，這樣才能做到沉著不慌。當然，這些說起來容易，做起來可能很難。但是，我們必須有一個對于這個...

選擇復讀者初心各異，有考得太爛的，想再學一年翻盤的，有想再提升些走本科或者走一批的，有發揮失常心有不甘的，有發誓非名校不上的等等。總之，都希望通過一年的學習，再上新的臺階，讓人生有個相對較高的起點。但是，正像任何選擇都帶著風險一樣，選擇復讀，同樣也...

那么，補習生應當如何刷題呢？適當刷題，重視分類總結。換句話說，在做每一道題的時候，應當樹立“類”的概念、“類”的意識，從“類”上來認識每一道題的命題特征、命題思路及作答方略。補習生只有秉持這樣的理念去刷題，你眼中的每科考試題就不是幾十道、幾百道，乃至上千道、無...

有一種人是平時成績一般，學習態度不太認真，但又有點小聰明，高考成績差一點就上線，這類考生討厭學習，認為“好馬不吃回頭草”，自己無論如何都不愿回校補習了，可是面對親戚朋友的一番苦心，不得不帶著一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的心態來補習。對這...

高三學年的時間緊湊，多家開辦復讀班的機構均表示會爭取時間，在8月下旬左右正式上課。“每年都有部分學生在9月或者10月進入大學后，發現不適合之后才回來復讀，這樣就會浪費了鞏固基礎的時間。”決定復讀宜早不宜遲。家長在選擇復讀機構時候應考察以下幾點：是否...

復讀并非是“保險箱”，也并非所有學生都適合選擇。除了考慮經濟因素外，學生要綜合分析自己的實際情況是否適合復讀。專家建議，四類學生可考慮復讀。一是高考發揮失常或志愿填報失誤的學生，但并不包括平時成績起伏很大的學生。二是成績在重點線以下，二本線70分以上或三本線5...

補習生要對自己上一學年學習中的短板、漏洞要找準確。只有找準了短板漏洞，學習才不會是重復的，才不會是原地踏步的；學習才會有針對性、有目的性，自然地，也就有了效益性。所以，對一個補習生來講，當你一旦下決心補習的時候，你先要做的一件事就是結合高考成績認認真真地分析清...

一項調查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％，其它占12％。這表明學生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。因為家長、教師往往以教育者的身份出現，居高臨下，學生的心靈很難暢開，也就很難溝通、理解...

補習生要對自己上一學年學習中的短板、漏洞要找準確。只有找準了短板漏洞，學習才不會是重復的，才不會是原地踏步的；學習才會有針對性、有目的性，自然地，也就有了效益性。所以，對一個補習生來講，當你一旦下決心補習的時候，你先要做的一件事就是結合高考成績認認真真地分析清...

那么，補習生應當如何刷題呢？適當刷題，重視分類總結。換句話說，在做每一道題的時候，應當樹立“類”的概念、“類”的意識，從“類”上來認識每一道題的命題特征、命題思路及作答方略。補習生只有秉持這樣的理念去刷題，你眼中的每科考試題就不是幾十道、幾百道，乃至上千道、無...

心理低谷期，是學生在學習中遇到困難，自己無法找到方法去釋放消極的情緒，進而形成的心理低谷與情緒失落。很多家長認為，情緒上的壓力就算沒有得到很好的調節，也不會影響生活與學習。其實不然。這些行為，會嚴重打擊學生自信心。如果12月沒有得到良好的利用，那么...