整個項目，學員會在項目導師的帶領下，運用12種以上的科學有效工具分析問題，從而制定出可實施性的解決方案。同時，產生量過程分析數據和針對性的細劃方案，實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施，定期進行項目實際推進的復盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業保駕護航，確保組織實際問題的改善與績效提升。整個項目，學員會在項目導師的帶領下，運用12種以上的科學有效工具分析問題，從而制定出可實施性的解決方案。同時，產生量過程分析數據和針對性的細劃方案，實用性及可操作性強。 在項目計劃書正式開始實施，定期進行項目實際推進的復盤與次級問題解決工作坊。由項目**組為企業保駕護航，組織實際問題的改善與績...

項目設計：以問題為導向設計5D項目通過高層訪談和學員團隊共創，提前聚焦出五個企業亟待解決的五個管理問題。居堂修身，入世修行，將5D項目與實際問題緊密結合。課題為導向、全內容、多形式開展5D。 5D5D項目典型案例（六） ? ? ? ?5D的定位是5D技術提供商，所有5D5D項目都是與合作5D機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶的名稱、產出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2015年8月，四川省某集團企業計劃召開年中戰略經營會，審視當年戰略執行情況，并對下半年的集團戰略目標完成提出工作部署。會議期間，鑒于上半年戰略目標實現中存在的問題，需要給集團下...

項目設計：內化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內容?? 將線上學習的內容進行內化，轉變為客戶特色的班組管理SOP（標準作業流程） ?項目成果：經過三輪內化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮會議上通過企業高管的嚴格評審，確定為企業正式工作流程，對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設計：內化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內容?? 將線上學習的內容進行內化，轉變為客戶特色的班組管理SOP（標準作業流程） ?項目成果：經過三輪內化工作坊，生了35項本企化的流程制度，形成2.4萬字的項目成果匯編，并全部在城鎮會議上通過...

培訓項目很重要，但是，卻經常會出現的結果是培訓項目了但是沒有效果。我認為，機構內各大小單元負責人對培訓項目的態度會對培訓項目的效果有很大影響。如果認為培訓項目是走過場，只為了產生記錄，那培訓項目的效果會很差，人員的執行力也不會高，經常性的錯誤會在所難免。培訓項目的意義和作用在于預防問題發生、問題發生時將其解決在萌芽狀態、事后可以復盤追溯防止再犯。做到這些那培訓項目才真正達到了目的，發揮了作用，產生了效益。培訓項目人員在培訓項目時要注意，站在聽者的角度思考怎么讓他能聽懂。培訓項目也是一種溝通，溝通的目的是讓對方知道你在說什么?？菰锏奈淖秩绻由弦恍﹩T工日常會遇到的問題案例，或者進行現場演示操作，...

相比之下，國內企業培訓行業起步則晚得多。1999年，中國第1家企業大學—海爾大學成立，隨后，新希望、TCL、華為、美的等大型企業集團也陸續建立起自己的企業大學或商學院。企業大學的培訓對象，通常是中高級管理人才。但近年來，由于大型公司人才的流動高頻且大量，對應在公司文化、基本技能甚至工作素養上的培訓要求較高。同時，大批量人員進入，很難的是企業忠誠度的培養。為減少新人快速進入又退出，企業培訓的對象已下沉至基礎員工。西安時代光華教育發展有限公司與廣大客戶攜手共創碧水藍天。浙江培訓經理5D落地系統當我們在選擇技能培訓項目機構的時候，應該先明確自己未來的職業規劃，當我們明確了自己的職業規劃，就會知道怎么...

結束后的問卷調查：這一環節是必不可少的，一般包括三個內容維度：對講師，課程和培訓組織的評估，具體內容設計上可以根據具體培訓性質和特點決定；第三節：典型學員意見收集，典型學員是指參與或關注培訓的公司中高層領導，他們是培訓費用的審批者，責任人或承擔者，關注他們對培訓效果的看法和建議，可以使你從另外一個角度來審視你的培訓管理工作。很多培訓管理者認為學員反映效果不錯，但老板和領導就是不滿意，真正的原因就在：你沒有給領導發表見解的機會。企業培訓是增長自身知識技能的一條重要途徑。福建培訓管理5D落地系統培訓項目對于企業經營者來說有幾大好處；（1）可以減少事故的發生。根據研究發現。企業事故是80%的員工不懂...

培訓項目分類：1.一切培訓項目的目的可分心態培訓項目和能力培訓項目。也有對培訓項目分為這樣兩種：個人 技能培訓項目和 企業培訓項目。2.理念培訓項目是使組織成員在思維方式和觀念上發生轉變，樹立與外界環境相適應的新觀念和思維方式、培養從新角度看問題的能力。3.心態培訓項目應該作為培訓項目的中心和重心，卻較容易被忽略。心態培訓項目旨在建立個人或員工（或其他社會關系）的心態，從而為完成某項任務創造心理條件。4.能力培訓項目是培訓項目的基礎，建立個人或員工（或其他社會關系）的能力基礎。應包含對完成任務的理解（內容掌握和控制）與支持（技術、管理、協調、輔助等）5.個人技能培訓項目種類非常的繁多，包括英語...

制定培訓項目計劃：企業培訓項目計劃是實現企業培訓項目目的的具體途徑、步驟、方法。培訓項目計劃應由培訓項目領導小組根據企業培訓項目的目的在進行 培訓項目需求調查分析的基礎上制定。其主要包括：1． 培訓項目需求分析。培訓項目需求分析主要包括組織分析、任務分析和人員分析。 組織分析要分析公司的發展戰略、技術革新、機構重組、規模縮減、權力下放、團隊合作等。 任務分析包括核查 崗位說明書及要求，了解從事某項工作的具體內容，分析完成該工作所需的各種技能和能力。通過任務分析確定參訓人員培訓項目的內容。 人員分析是分析那些人員需要參加培訓項目，那些不需要參加培訓項目，此項可通過 績效評估完成。2．制定員工培訓...

培訓效果的設計與呈現，是一項復雜的系統工程?？茖W合理的設計，對培訓效果的達成意義重大，做項目，得成果，如何讓培訓項目落地開花？《5D培訓項目設計師◎認證班》。作為企業學習一站式解決方案服務商，時代光華依托“平臺+內容+運營”三位一體的模式，以高效率、低成本、覆蓋廣的方式，助力企業賦能員工，全方面加速企業人才培養和績效轉化。自2000年成立以來，時代光華已服務超過12000+中大型客戶，其中不乏蒙牛、殼牌、中國石油、中國中鐵、國藥集團等國內500強有名企業，覆蓋1300萬+學員用戶，得到了業內的一致認可和好評。很多員工要求企業能夠提供培訓機會，這也成為一些求職者擇業考慮的一個較重要的因素。江蘇品...

培訓效果的設計與呈現，是一項復雜的系統工程?？茖W合理的設計，對培訓效果的達成意義重大，做項目，得成果，如何讓培訓項目落地開花？《5D培訓項目設計師◎認證班》。作為企業學習一站式解決方案服務商，時代光華依托“平臺+內容+運營”三位一體的模式，以高效率、低成本、覆蓋廣的方式，助力企業賦能員工，全方面加速企業人才培養和績效轉化。自2000年成立以來，時代光華已服務超過12000+中大型客戶，其中不乏蒙牛、殼牌、中國石油、中國中鐵、國藥集團等國內500強有名企業，覆蓋1300萬+學員用戶，得到了業內的一致認可和好評。2D：成果的落地設計丨企業問題解決的成果就是培訓的落地成果。上海時代潤澤5D案例培訓對...

具體來講，企業培訓是一種以企業為組織或發起單位，以企業各級職工為培訓對象，為組織績效提升與職工個人發展提供支持的企業人力資源開發活動。說白了，企業培訓是甲方公司進行買單，由內容方提供支付，其與講師之間隔了一個組織方或渠道方。何為組織方？專業教育投資人向小編舉了個例子，A公司要開展企業培訓，會跟B合作，B找自己已合作的老師來集中給該公司上課，或B自己開發相應的課程去找甲方公司，讓甲方公司安排人員來上課。這里的組織方就是B。西安時代光華教育發展有限公司本著公司經營理念，將心比心，誠信經營，質量為先。海南企業5D技巧培訓：培訓（training）指的是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。我...

企業數字化轉型趨勢日益明顯，企業培訓需求持續增長。2020年，我國數字經濟增速位列全球第1，成為驅動經濟高質量發展的新動力和新引擎。數字經濟的發展加速了企業數字化轉型進程，進而催生企業對數字化人才隊伍的培訓需求。而隨著人口紅利和流量紅利消退，增量經濟開始向存量經濟轉變，市場競爭愈發激烈，企業發展壓力加劇，對提升人才效率和賦能業務發展的需求大幅提升。加之終身學習正成為剛性需求，企業對投資員工培訓、建設「學習型組織」和培養知識型職工的意愿更強。5D培訓以終為始來規劃培訓的過程，確保培訓可以立竿見影的解決企業問題。江蘇培訓專員5D關于員工個體行為和業績的變化其實并不簡單是因為培訓因素，涉及到很多其它...

什么時候應該開展培訓項目需求分析？一般來說，培訓項目“壓力點”會有三個來源。中心，組織中存在一些績效問題亟待改善。如銷售業績下滑、客戶投訴率上升、員工頻繁流動、質量事故頻發，這些績效問題會影響公司正常的生產經營活動，或者降低組織整體的運行效率，勢必成為業務部門管理者頭疼和關注的要事。培訓項目部門要發揮“業務伙伴”的角色，就必須介入類似績效問題的根因探討和解決對策的制定中，思考培訓項目能提供哪些支持作用。第二，組織中發生了一些變化。這些變化大至企業變革轉型、并購、重組、戰略合作等重大經營決策，小到某項規章制度或操作流程的更新，或者是引入新的設備設施。要接受新事物前提要具備新觀念、新技能，培訓項目...

近幾年來培訓越來越時髦。我要培訓的呼聲越來越高。我們確實需要培訓，但不是為了趕時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓的意義也是有所不同的。從企業的角度來看，培訓是可以提高企業的競爭力的；培訓可以增強企業的凝聚力；培訓可以提高企業的戰斗力；培訓是高回報的投資；培訓是解決問題的有效措施。對于企業不斷的出現各種問題，培訓是很有效、很直接、快速和經濟的管理解決方案，不自己摸索庫快，不招聘有相同的經驗的新進人員更值得信任。既每類企業文化用12個四字詞描述其文化特征。廣東企業5D模式培訓項目目的：提高員工素質培訓項目的較終目的可以歸結為一條：即通過提高員工工作 績效而提高企業效率，促進企業員工個...

技工教育5D培訓項目創新的必要性：對技工教育5D培訓項目進行創新是當務之急，原因有如下幾點：（一）技工人才需求市場前景良好，但實際上卻不容樂觀，當前技工教育5D培訓項目體制需要一次徹底的創新和**。近些年來技工學校的招生數量正在逐年增加，但是沒有從根本上解決社會企業和人才需求上的矛盾，在一定意義上仍局限于市場調節。（二）技工人才的實際價值與教育者的觀念有所差別，在價值的認同上并不統一，當前技工教育5D培訓項目需要在價值觀念方面進行創新?，F今仍然有很多人認為成為技工是“差生”才會走的道路，仍用著舊眼光看待事物，沒有將技工教育放在一個更遠更高的層次上來看。（三）技校的教學觀念太過于功利化，為了招攬...

在開放的浪潮中，民營經濟迅速崛起，順勢成就了大批野蠻生長的民營企業。隨著中國經濟進入以效率驅動、以創新驅動為中心的階段，許多無法與時俱進的民營企業湮滅在時代更迭中。時至現在，阻礙民營企業發展的內憂外患也從未斷絕。首先，政策能否上通下達，直接影響企業的戰略性發展。比如，自2019年底疫病爆發后，國家和各級地方相關單位根據各行各業的情況，制定出臺了一系列如推進戰略性新興產業發展、工業轉型升級、科技創新和中小企業融資等多項政策，以促進全國經濟快速恢復和發展。2D：成果的落地設計丨企業問題解決的成果就是培訓的落地成果。陜西時代光華5D哪家好生產部門的培訓項目內容除與生產作業直接有關的專門培訓項目外，主...

什么時候應該開展培訓項目需求分析？一般來說，培訓項目“壓力點”會有三個來源。中心，組織中存在一些績效問題亟待改善。如銷售業績下滑、客戶投訴率上升、員工頻繁流動、質量事故頻發，這些績效問題會影響公司正常的生產經營活動，或者降低組織整體的運行效率，勢必成為業務部門管理者頭疼和關注的要事。培訓項目部門要發揮“業務伙伴”的角色，就必須介入類似績效問題的根因探討和解決對策的制定中，思考培訓項目能提供哪些支持作用。第二，組織中發生了一些變化。這些變化大至企業變革轉型、并購、重組、戰略合作等重大經營決策，小到某項規章制度或操作流程的更新，或者是引入新的設備設施。要接受新事物前提要具備新觀念、新技能，培訓項目...

20世紀60年代，人力資本理論興起，在職培訓被視為人力資本投入，與企業的收益掛鉤。經濟理論家保羅·羅默（Paul M.Romer）等人提出的新經濟增長理論也認為，對勞動力進行教育培訓、運用資本強化研發投入能夠增加知識積累、促進技術創新，進而驅動經濟持續增長。此時，針對企業在職員工的培訓需求與供給，持續增加。而隨著人力資源管理成為現代企業管理的重點，加上計算機技術和信息網絡技術的普及和全球化趨勢，70、80年代后E-Learning在線學習模式開始盛行，在線企業培訓機構大量涌現，此時，企業培訓的培訓范圍已經由企業內部向客戶和經銷商拓展。“5D性格”俗稱“我的性格”、“五行性格”。內蒙古品牌5D技...

近幾年來培訓越來越時髦。我要培訓的呼聲越來越高。我們確實需要培訓，但不是為了趕時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓的意義也是有所不同的。從企業的角度來看，培訓是可以提高企業的競爭力的；培訓可以增強企業的凝聚力；培訓可以提高企業的戰斗力；培訓是高回報的投資；培訓是解決問題的有效措施。對于企業不斷的出現各種問題，培訓是很有效、很直接、快速和經濟的管理解決方案，不自己摸索庫快，不招聘有相同的經驗的新進人員更值得信任。員工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能。培訓專員5D職業培訓項目具有以下幾個主要特點：（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓項目目標、專業設置、教學內容...

5D運作模式是速度優先模式。5D企業文化模型，根據內傾—外傾、感性—理性兩個維度將企業文化分為五個類型，分別為金文化、火文化、木文化、水文化、土文化。在每個方面，每類企業文化用兩個四字詞進行歸納，既每類企業文化用12個四字詞描述其文化特征，參考厲害量表OCAI所使用的六個方面，5D企業文化量表也從主導特征、領導風格、員工管理、組織凝聚、戰略重點、成功準則六個方面進行分析與測試。創新的5D運作模式，通過市盈率的倍數效應，讓票進入不斷上升的良性循環軌道，一直解決中小企業融資難的世界大難題。西安時代光華教育發展有限公司全體員工真誠為您服務。吉林時代光華5D技巧職業培訓項目的意義如下：（1）職業培訓項...

培訓項目的幾個誤區： 1、培訓項目能迅速提高銷量對于營銷公司，企業的培訓項目目的就是這樣簡單，要銷量！企業負責人較簡單的說法就是培訓項目以后必須使銷量提升。我們說不是不可以，但是根據企業資源不同，接受培訓項目人員素質不同，培訓項目的短期效果肯定不是單純的銷量提升，我們還是定位在觀念改變和技能提高，那業績提升就非常自然了。這和燉湯的道理一樣，需要火候和功夫才有美味。2、培訓項目不需要專業人員很多企業的培訓項目就是企業領導講話，談談企業文化，然后簡單介紹企業和產品，很多東西就要自己在工作中摸索了。殊不知，正因為如此，沒有經過培訓項目的員工成為企業較大的成本。5D培訓充分理解敬業度模型。山東時代潤澤...

適合員工的培訓項目課程有哪些？如何選擇：基礎類培訓項目課程基礎類培訓項目課程就是關于企業文化的培訓項目，公司的每個員工來自不同的地方，聚集在企業里要共同協助工作。因此，企業文化的培訓項目也還很重要，能快速讓他們認可企業文化，與企業保持有相同的價值觀、人生觀、世界觀，才可以與企業并肩作戰。尤其是對新員工的培訓項目，這項基礎類培訓項目更為重要，可以讓新員工更快的融入到企業工作氛圍中，熟悉工作環境，消除陌生感，這對企業來說，可以讓員工能深入了解企業目標，一起共同努力。員工經過培訓，素質、能力得到提高后，員工因此出更愿意在原企業服務。吉林時代光華5D落地掌握真實需求并能描述需求的來源：所謂掌握真實需求...

我們可以從這幾個問題進行分析：需求分析。即培訓要解決的是什么問題；成果設計。線上培訓過程中的完播率和參與率決不能象征培訓的結果。只有實現柯氏四級培訓評估模式(Kirkpatrick Model)的三級或四級成果，才是真正意義上的成果落地；形式設計。想要實現何種目的、然后規劃何種成果，就需要采用與之支配的培訓形式；浸潤設計。搭建培訓落地的環境，讓每一位參訓者浸潤其中，實現效果落地；平臺搭建。高度整合現有的各種資源和環節，形成獨有且個性化的學習與行動路徑圖。只有從5D維度入手，全鏈路地設計每一個培訓項目，培訓的意義才能達成。員工培訓，是組織人力資源資產增值的重要途徑。重慶品牌5D有哪些當下，企業培...

培訓項目的幾個誤區：培訓項目不是改變企業命運的靈丹妙藥，更不是救世主，宣傳培訓項目等于神話無異于自我欺騙，培訓項目存在的主要誤區也很典型：培訓項目就是，就是講課這樣的話不只是一個人這樣說，也不是一個企業這樣說，按照這樣的觀點，所謂的“培訓項目”就是的過程，這中間不需要溝通，更沒有平等，只是教會式的宣導。可能在前幾年培訓項目市場起步時存在這種現象，而現在的培訓項目早已超越了說教，我們在安排培訓項目時較主要的就是交流和溝通。一般現在六到七個小時，至少安排一個小時溝通，否則對培訓項目師的觀點存在置疑或不同見解，培訓項目結束有不能得到解答，培訓項目甚至會適得其反。5D培訓測試結果與五行無關，但性格定位...

設計培訓項目內容：企業內不同層次、不同部門的員工需要接受的培訓項目內容各不相同。即使是同層次、同部門、同一個員工不同的時間、不同的工作性質，其所需接受的培訓項目也不相同，因此針對企業的實際情況及員工的具體需求設計培訓項目內容是十分重要的。不同層次的管理人員需要培訓項目的內容不同，一般而言， 高層管理者需要培訓項目的內容是：(1)新的企業觀念；(2)企業經營理念；(3)適應及改造環境的能力；(4)領導控制能力。 中層管理者需要培訓項目的內容是：(1)人際關系；(2)管理基礎知識；(3)領導控制能力；(4) 作業管理。 基層管理者需要培訓項目的內容是：(1)人際關系；(2)培養下屬；(3)指導工作...

培訓項目發展方向：1.培訓項目方式由“承襲式”向“創新式”轉變。自古以來，教育培訓項目的基本功能是傳授先人文化遺產，培養為現實服務的合格人才。傳統的培養人才的方式已難以適應多變的環境，現代教育培訓項目需要超前性，其目標不光是培養現實人才，還要培養未來人才，學習方式要由“承襲式”向“創新式”轉變。2.培訓項目內容由“補缺型”向“挖潛性”轉變。受傳統思維方式的影響，培訓項目遵循的一直是“缺什么、補什么”的原則，比如旅游企業的培訓項目內容，多著眼于從業者的“應知”“應會”及操作技能掌握、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的“補缺”培訓項目。但面對知識經濟的挑戰和日益激烈的市場競爭，培訓項目光為“補...

淺談培訓項目的基本目的： 1、帶來嶄新的觀念，樹立正確的向導。企業在建立和發展過程中，往往都會帶有老板性格和形成固有的模式，而老板性格也罷，固有的模式也罷，如果不能適應新的市場環境，就會使企業走諸多彎路甚至南轅北轍。因此，培訓項目首要的是觀念的更新。這點對企業中層尤其具有典型意義。這屬于培養為主。2、提升業務技能和技巧。在業務技能的提高方面，經驗和教訓都是較珍貴的財富，而一次成功的培訓項目較主要的目的就是提升，把管理、營銷、策略中的經驗和教訓拿來分享，使企業整體水平得到提升。5D思路下的培訓項目，以企業問題為導向。廣東品牌5D有哪些企業在線協同辦公需求提升，越來越多的企業培訓負責人認識到企業...

培訓項目的幾個誤區：培訓項目不是改變企業命運的靈丹妙藥，更不是救世主，宣傳培訓項目等于神話無異于自我欺騙，培訓項目存在的主要誤區也很典型：培訓項目就是，就是講課這樣的話不只是一個人這樣說，也不是一個企業這樣說，按照這樣的觀點，所謂的“培訓項目”就是的過程，這中間不需要溝通，更沒有平等，只是教會式的宣導?？赡茉谇皫啄昱嘤栱椖渴袌銎鸩綍r存在這種現象，而現在的培訓項目早已超越了說教，我們在安排培訓項目時較主要的就是交流和溝通。一般現在六到七個小時，至少安排一個小時溝通，否則對培訓項目師的觀點存在置疑或不同見解，培訓項目結束有不能得到解答，培訓項目甚至會適得其反。5D培訓以企業問題的解決為目的，需要實...

典型培訓項目運營案例：1)某航空公司“空乘人員對旅客溝通技巧”培訓項目（相關績效提升70%）；2)某空調集團銷售公司“市場營銷學中的企劃策略”培訓項目（產生組織內化390個）；3)某化工溶劑企業“跨部門溝通與協作”培訓項目（解決跨部門協作問題21個）；4)某國際貿易集團“PCT企業內部（講師+課程）同期共建項目（30名講師、20門內部課程）；5)某銀行呼叫中心“511內部促動師”培訓項目（30名促動師、15個企業實際問題解決方案）；6)某電解鋁集團“招投標管理”培訓項目（解決招投標五大問題，39個解決措施）；7)某設計院“班組長線上培訓翻轉課堂”培訓項目（解決6個實際問題，57個落地點）；8)...

培訓是為業務發展服務的，太多的培訓內容與業務無關，使學習成為學員的負擔。因此，要通過業績數據分析挖掘出業務痛點，識別出真正的培訓需求，而不是簡單的問卷調查。培訓主題要貼近業務場景，能解決業務痛點，從業務中來，到業務中去，這樣學員才有學習的動力，培訓才有價值。由內部人員來開展分享，盡量少請外部講師?；ㄥX請外部老師雖然效率高而且省事，但同時也把內部團隊成長的機會拱手相讓了。真正有效的學習是在解決實際問題中學習，很有效的培養是在工作中培養。如果都是請外部老師來講，培訓部門就是一個二道販子：不生產課，只是課程的搬運工。5D培訓發現問題，解決問題。廣東品牌5D企業在線協同辦公需求提升，越來越多的企業培訓...