你也可以的李雨桐:向?qū)W霸看齊郭威杰回復(fù)劉學(xué)明:我也聽(tīng)了領(lǐng)了,但是我比你幸運(yùn),我考了年級(jí)第二哈哈哈哈哈偶爾合群:你們基礎(chǔ)好的當(dāng)然見(jiàn)效更快了,哎,我們就不一定了。被愛(ài)的都是祖宗回復(fù)偶爾合群:不要灰心,學(xué)習(xí)并不可怕,就怕失去信心。你把提分課上的題型都掌握了,...
龍?jiān)雌诳W(wǎng)預(yù)習(xí)作者:楊容蓮來(lái)源:《活力》2009年第25期預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)。指在教師講課之前,學(xué)生自己先**地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過(guò)程。有些學(xué)生由于沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對(duì)老師一堂課要講的內(nèi)容一無(wú)所知,坐等教師講課。老師講什...
樓主普通會(huì)員已解決急!急!急!馬上高考,孩子距目標(biāo)大學(xué)還差100多分,有沒(méi)有快速提分好的方法?跪求高手指點(diǎn)!在線等孩子很努力,天天熬到后半夜,可學(xué)校上課又累又燥,成績(jī)卻不見(jiàn)提高,一模成績(jī)比平時(shí)反倒下降40分,孩子快崩潰了。跪求網(wǎng)上高人指點(diǎn),有什么有效快...
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效率不高自己還累得慌,把身體搞垮了學(xué)習(xí)效率更低。這份題型提分課真的有用,技巧和模板更牛,誰(shuí)用誰(shuí)知道啊!上海網(wǎng)友普通會(huì)員我今年高考沒(méi)考好,現(xiàn)在在復(fù)讀中。感覺(jué)打壓好大,要是復(fù)讀一年再考不好怎么辦,我怎么對(duì)得起父母,家里本來(lái)就沒(méi)有錢,但是我說(shuō)不甘心,要復(fù)讀,...
每一個(gè)大類又可詳細(xì)分為若干小類,例如:音樂(lè)類又可分為民族、美聲、通俗、樂(lè)理、聲樂(lè)等小類;舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。興趣班興趣班的利與弊編輯語(yǔ)音興趣班對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著重要作用,既...
研究型課程在內(nèi)容上呈現(xiàn)出綜合、開放、彈性大特點(diǎn)。其中綜合性與彈性是體現(xiàn)其生命力的重要因素。此類課程的內(nèi)容彈性非常強(qiáng),在保證一定的學(xué)習(xí)量的前提下,學(xué)習(xí)所探究的內(nèi)容和主題,不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí),甚至不同的學(xué)習(xí)小組,都可以進(jìn)行不同的選擇。就課程組織來(lái)...
而更基本的通過(guò)社會(huì)成員的教育去實(shí)現(xiàn)人們共同生活的目標(biāo)。因此,在他們看來(lái),教育必須專心致志于創(chuàng)造一種新的社會(huì)秩序,必須在人們的心靈中引起一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的變革。于是他們倡導(dǎo)一種“以未來(lái)為中心”的教育**,其目的是通過(guò)說(shuō)服而不是強(qiáng)制的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)“社會(huì)改造”,以...
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而更基本的通過(guò)社會(huì)成員的教育去實(shí)現(xiàn)人們共同生活的目標(biāo)。因此,在他們看來(lái),教育必須專心致志于創(chuàng)造一種新的社會(huì)秩序,必須在人們的心靈中引起一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的變革。于是他們倡導(dǎo)一種“以未來(lái)為中心”的教育**,其目的是通過(guò)說(shuō)服而不是強(qiáng)制的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)“社會(huì)改造”,以...
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中國(guó)較系統(tǒng)***的少兒情商教育課程主要有“快樂(lè)心心”情商早教包。興趣班(6)財(cái)商:財(cái)商:本意是“金融智商”,英文縮寫為FQ(FinancialQuotient),指?jìng)€(gè)人、集體認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力,包括觀念、知識(shí)、行為三個(gè)方面。財(cái)商包括兩方面的能力...
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比如職業(yè)禮儀類課程培訓(xùn)。美容美發(fā)培訓(xùn)班、廚師培訓(xùn)班、英語(yǔ)培訓(xùn)班、PHP編程培訓(xùn)班等等。熱門培訓(xùn)班:咨詢報(bào)名人數(shù)占50%以上的培訓(xùn)班統(tǒng)稱熱門培訓(xùn)班,比如:舞蹈培訓(xùn)班、鋼琴培訓(xùn)班、成人英語(yǔ)培訓(xùn)班、數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)班、汽修培訓(xùn)班等等。冷門培訓(xùn)班:很少有人咨詢報(bào)名...
比如:c393a6e9-7896-4849-a486-a要求中的“聯(lián)想記憶字形的方法”,首先,就要帶領(lǐng)同學(xué)們整理我們學(xué)過(guò)了哪些記憶字形的方法。有加一加、減一減、換部件、比一比、組詞法、猜謎語(yǔ)等,再來(lái)觀察不同的字可以用哪些方法來(lái)識(shí)記,有的孩子在c393a...
還是監(jiān)管缺位?頻繁發(fā)生的“跑路門”“倒閉門”背后,教育培訓(xùn)市場(chǎng)亂象到底誰(shuí)之過(guò)?■案例一節(jié)課未上萬(wàn)元學(xué)費(fèi)“蒸發(fā)”2014年11月1日16時(shí)左右,北京的吳女士像往常一樣帶著4歲的兒子來(lái)到海淀區(qū)翠微路凱德Mall四層的創(chuàng)藝寶貝早教中心咨詢上課事宜,卻發(fā)現(xiàn)鐵門...
而更基本的通過(guò)社會(huì)成員的教育去實(shí)現(xiàn)人們共同生活的目標(biāo)。因此,在他們看來(lái),教育必須專心致志于創(chuàng)造一種新的社會(huì)秩序,必須在人們的心靈中引起一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的變革。于是他們倡導(dǎo)一種“以未來(lái)為中心”的教育**,其目的是通過(guò)說(shuō)服而不是強(qiáng)制的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)“社會(huì)改造”,以...
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而是隨著環(huán)境條件的改變、年代的不同及其他差異而作出相應(yīng)的變化。**課程與**課程的差異,如同一般與特殊、抽象與具體的一樣,是相輔相成的。國(guó)家課程、地方課程與校本課程從課程開發(fā)的主體來(lái)看,可以將課程分為國(guó)家課程、地方課程與校本課程。國(guó)家課程亦稱“國(guó)家統(tǒng)一...
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我已經(jīng)攻下了快200個(gè)題型了,數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),已經(jīng)120多,天吶,真是難以置信,從沒(méi)想過(guò)我這樣的數(shù)學(xué)**也能考這么**。云南網(wǎng)友普通會(huì)員1個(gè)月,從520考到620,還有誰(shuí)?河南網(wǎng)友:天吶!是真的嗎吉林省長(zhǎng)春市網(wǎng)友回復(fù)河南網(wǎng)友:必須滴,唐老師的方法確實(shí)...
每一個(gè)大類又可詳細(xì)分為若干小類,例如:音樂(lè)類又可分為民族、美聲、通俗、樂(lè)理、聲樂(lè)等小類;舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現(xiàn)代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。興趣班興趣班的利與弊編輯語(yǔ)音興趣班對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著重要作用,既...
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比如職業(yè)禮儀類課程培訓(xùn)。美容美發(fā)培訓(xùn)班、廚師培訓(xùn)班、英語(yǔ)培訓(xùn)班、PHP編程培訓(xùn)班等等。熱門培訓(xùn)班:咨詢報(bào)名人數(shù)占50%以上的培訓(xùn)班統(tǒng)稱熱門培訓(xùn)班,比如:舞蹈培訓(xùn)班、鋼琴培訓(xùn)班、成人英語(yǔ)培訓(xùn)班、數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)班、汽修培訓(xùn)班等等。冷門培訓(xùn)班:很少有人咨詢報(bào)名...
一、指導(dǎo)c393a6e9-7896-4849-a486-a的方法每個(gè)年級(jí)都有不同的c393a6e9-7896-4849-a486-a要求,下面我就分別說(shuō)一說(shuō)低、中、高年級(jí)的c393a6e9-7896-4849-a486-a:(一)低年級(jí)學(xué)生c393a6...
具有非預(yù)期性、潛在性、多樣性、不易覺(jué)察性。隱形課程與顯性課程有三方面的區(qū)別:一是在學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果上,學(xué)生在隱形課程中得到的主要是非學(xué)術(shù)性知識(shí),而在顯性課程中獲得的主要是學(xué)術(shù)性知識(shí);二是在計(jì)劃性上,隱形課程是無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中大多是無(wú)意接...
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到了近代,由于班級(jí)授課制的施行,赫爾巴特學(xué)派“五段教學(xué)法”的引入,人們開始關(guān)注教學(xué)的程序及設(shè)計(jì),于是課程的含義從“學(xué)程”變成了“教程”。解放以后,由于凱洛夫教育學(xué)的影響,到80年代中期以前,“課程”一詞很少出現(xiàn)。中國(guó)學(xué)校課程課程類型小學(xué)初級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)...
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