建立激勵機制可以激發(fā)智慧館員的學(xué)習(xí)熱情和主動性，這包括為參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的館員報銷相關(guān)費用，以及對學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異的館員進行評選和表彰。在培訓(xùn)內(nèi)容上，不僅要涵蓋圖書情報的專業(yè)知識與技能，還要重視培養(yǎng)專業(yè)精神和職業(yè)道德。培訓(xùn)方式應(yīng)根據(jù)每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣點進行個性化...

智慧圖書館可根據(jù)現(xiàn)實需求選擇恰當?shù)耐扑]算法，且按照用戶反饋開展算法優(yōu)化，保障推薦的精細行業(yè)交流1552025年3月度與多樣性。用戶反饋與系統(tǒng)迭代是個性化閱讀推薦系統(tǒng)持續(xù)改進的關(guān)鍵。個性化閱讀推薦系統(tǒng)必須不斷收集用戶對推薦結(jié)果的反饋，對點擊率、借閱率、閱讀時長等...

在技術(shù)迅速更迭下，國內(nèi)外學(xué)者積極探索AIGC融入圖書館服務(wù)的應(yīng)用場景。陸偉等探討以ChatGPT為**的大語言模型對信息資源建設(shè)、信息組織與檢索、信息治理等方面的影響[28]。趙楊等構(gòu)建融合AIGC技術(shù)的智慧圖書館體系框架[29]，儲節(jié)旺等從服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容...

在強大的計算能力和海量數(shù)據(jù)支撐下，當前AIGC技術(shù)的內(nèi)容創(chuàng)作效率已經(jīng)超越人類。例如，在傳統(tǒng)的公共圖書館繪畫活動中，參與者創(chuàng)作一個復(fù)雜作品往往需要數(shù)小時，而通過使用繪圖應(yīng)用，參與者*需輸入提示文本，不到一分鐘便能生成一張精美的作品草圖。展望未來，在AIGC技術(shù)的...

在知識管理方面，人們借助大模型可以使用內(nèi)容自動生成、語義理解、文件分析等知識管理功能，還可以通過智能體高效管理海量文本、自動篩選信息、提煉知識等［14］。在知識創(chuàng)新方面，人工智能因擁有類人智慧而具備深層次理解和推理能力，其參與知識生產(chǎn)與流動將成為常態(tài)。算法、復(fù)...

推動教育資源均衡，縮小知識鴻溝。數(shù)智時代，智慧圖書館的閱讀推廣在推動教育資源均衡方面扮演著重要角色。傳統(tǒng)圖書館受限于地理位置和館藏資源，往往難以覆蓋所有地區(qū)和人群，導(dǎo)致教育資源分配不均。而智慧圖書館利用云計算、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，打破了物理空間的限制，使得質(zhì)量閱...

在人類社會的發(fā)展進程中，不管是生命進化還是文明進步，其本質(zhì)仍是人的認知能力與生存能力的不斷進化。隨著超級智能時代的到來，人類將理性能力進行疊加、設(shè)計、編程、制造，賦予人工智能一定的復(fù)雜認知能力。人類與人工智能協(xié)同構(gòu)成了復(fù)雜認知體系，人類負責為人工智能供應(yīng)能源、...

圖書館的閱讀推廣在數(shù)智時代還承擔著促進文化傳承與創(chuàng)新的重任。圖書館作為文化傳承的重要載體，通過智慧化手段，可以將珍貴的文化遺產(chǎn)、歷史文獻等進行數(shù)字化處理，使其得以長久保存并***傳播。同時，智慧圖書館利用大數(shù)據(jù)分析和用戶畫像技術(shù)，能夠精細推送符合讀者興趣和需求...

生成式學(xué)習(xí)理論的**來源于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。社會建構(gòu)理論認為個體的認知過程和結(jié)果是與社會環(huán)境、文化背景、與他人互動密切相關(guān)的產(chǎn)物[13]。在社會交互中，提問是相當有啟發(fā)性的交流方式，提問者憑借敏銳的洞察力，捕捉到閱讀內(nèi)容中的重點或潛在矛盾，清晰、準確地表達自己...

在閱讀時信息加工方面，多模態(tài)技術(shù)結(jié)合文本、音頻、視頻等多種形式，通過多重感官刺激，提高信息的留存率。用戶可以通過智能**系統(tǒng)咨詢不懂的名詞和問題，其不僅提高了用戶獲取知識的效率，還提升了知識獲取的精確度。在閱讀后知識創(chuàng)新應(yīng)用方面，AI技術(shù)能夠提煉并深度分析閱讀...

生成式學(xué)習(xí)理論的**來源于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。社會建構(gòu)理論認為個體的認知過程和結(jié)果是與社會環(huán)境、文化背景、與他人互動密切相關(guān)的產(chǎn)物[13]。在社會交互中，提問是相當有啟發(fā)性的交流方式，提問者憑借敏銳的洞察力，捕捉到閱讀內(nèi)容中的重點或潛在矛盾，清晰、準確地表達自己...

AI在智慧圖書館中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在信息檢索和文本分析兩大領(lǐng)域，能***提升智慧圖書館的工作效率和用戶體驗。在信息檢索領(lǐng)域以智能搜索引擎為例，數(shù)據(jù)顯示，用戶在使用這些工具時，搜索關(guān)鍵詞的使用率減少了20%以上。這是因為智能搜索引擎能夠更準確地理解用戶的查詢意圖，...

超級閱讀帶來閱讀效率、閱讀認知、閱讀生存等不同層面和維度的價值躍遷，其不僅促成高效閱讀的實現(xiàn)、思維認知的升級、社會關(guān)系的再造，還使得人類的生活方式和行為方式發(fā)生深刻變革。與此同時，技術(shù)創(chuàng)新引致的超級閱讀活動還可能存在技術(shù)異化風險，如智能鴻溝、認知偏差、生命物化...

技術(shù)作為工具將人的身體媒介化，媒介成為人的延伸。智能技術(shù)以一種離身而非具身的形式實現(xiàn)了對人某些身體能力的延伸，然而閱讀活動只有將“技術(shù)所予”轉(zhuǎn)換為“身體所予”才能獲得意義［25］。超級閱讀時代，人類應(yīng)辯證地看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，避免智能技術(shù)的過度使用。書籍作為人...

AIGC技術(shù)的基礎(chǔ)在于構(gòu)建基于自然語言處理的預(yù)訓(xùn)練模型，并結(jié)合先進的生成算法與多模態(tài)技術(shù)，開發(fā)出能夠自動生成豐富內(nèi)容的產(chǎn)品。其基本特征在于利用海量數(shù)據(jù)和智能化的內(nèi)容組織來推動內(nèi)容的生產(chǎn)。AIGC技術(shù)生成的內(nèi)容有文本、圖像、音頻和視頻等多種形式，與公共圖書館為讀...

智慧化管理，優(yōu)化閱讀推廣流程。智慧圖書館作為數(shù)智時代的先鋒，通過深度融合云計算、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化、智能化轉(zhuǎn)型的重大跨越。這一轉(zhuǎn)型不僅體現(xiàn)在資源數(shù)字化、服務(wù)智能化上，更在于管理流程的自動化與優(yōu)化，為閱讀推廣提供了強有力的技術(shù)支持和機制...

智慧圖書館是數(shù)字時代圖書館領(lǐng)域的一次**性發(fā)展，旨在通過信息技術(shù)和AI等，滿足日益增長的數(shù)字信息需求和不斷變化的用戶需求。據(jù)統(tǒng)計，全球數(shù)字數(shù)據(jù)的產(chǎn)生量已達到每天1.5TB，并以每年20%的速率快速增長。這種大數(shù)據(jù)環(huán)境為用戶提供了前所未有的信息量，也對圖書館的服...

提升**閱讀素養(yǎng)，促進社會文化發(fā)展。在數(shù)智時代背景下，智慧圖書館的閱讀推廣對于提升**閱讀素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。閱讀素養(yǎng)不僅關(guān)乎個人的知識獲取與思維能力提升，更是社會文化發(fā)展的重要基石。智慧圖書館通過整合豐富的數(shù)字資源、提供便捷的閱讀服務(wù)和個性化的閱讀推薦，...

智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與工具便利了大學(xué)生的閱讀資源獲取和豐富閱讀體驗，但如何提升深度閱讀理解能力仍是亟待解決的問題。文章基于生成式學(xué)習(xí)理論和人機協(xié)同理論，提出促進深度理解與知識生成的智慧閱讀模式，深度植入自主提問策略和游戲化學(xué)習(xí)策略，通過教學(xué)實踐驗證模式的有效性。結(jié)果表...

文獻是記錄有知識或信息的一切載體。文獻是各類圖書、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段。其中包括知識信息內(nèi)容,這是文獻的靈魂所在、信息符號,...

知識發(fā)現(xiàn)：基于上述分析，發(fā)現(xiàn)知識片段之間的隱含聯(lián)系。這些聯(lián)系可能揭示出新的科學(xué)假設(shè)或猜想，為科研人員提供新的研究方向或思路。實驗驗證：對提出的科學(xué)假設(shè)進行實驗驗證，確保其準確性和可靠性。這一步驟是確保新知識得到科學(xué)界認可的關(guān)鍵。在實踐中，文獻知識發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用非常...

文獻知識發(fā)現(xiàn)是一個涉及從大量文獻中提取、整合和分析知識的復(fù)雜過程。文獻知識發(fā)現(xiàn)是指從公開發(fā)表的文獻中發(fā)現(xiàn)某些知識片段間的隱含聯(lián)系，并在此基礎(chǔ)上提出科學(xué)假設(shè)或猜想，引導(dǎo)科研人員進行攻關(guān)或?qū)嶒灒瑥亩l(fā)現(xiàn)新知識。這一概念由Swanson教授在1986年提出，它基于一...

社交化閱讀是一類基于社交化互動的閱讀服務(wù)手段，具有較強的趣味性和知識性，有助于讀者塑造積極正向的閱讀行為。高校圖書館可利用社交化閱讀的閱讀互動優(yōu)勢，拓展用戶參與特藏文獻數(shù)字閱讀推廣的實踐邊界。如西華大學(xué)圖書館依托百度知道、搜狗問問、360**、天涯**等社交*...

文獻的意義：作為一種具體而特殊的元研究，文獻綜述是學(xué)術(shù)研究乃至學(xué)術(shù)創(chuàng)新的基石。俗話說，"站在巨人的肩膀上能比巨人看得更遠"。學(xué)者首先要學(xué)會 "敘事"，即了解前人的知識積累，描述他人在自己關(guān)心的問題上的成就。文獻對人類文明和社會進步非常重要。無論古代還是現(xiàn)代，無...

文獻的類型多種多樣。按編寫或出版形式可分為圖書、連續(xù)出版物、會議文獻、科技報告、標準文獻、產(chǎn)品樣本、專利文獻、學(xué)位論文、文書、檔案等。按載體可分為紙草文獻、泥板文獻、甲骨文獻、金文文獻、石刻文獻、簡牘文獻、紙質(zhì)文獻、音像文獻、機讀文獻等。按加工情況...

文獻知識發(fā)現(xiàn)是一個涉及從公開發(fā)表的文獻中抽取和發(fā)現(xiàn)新知識的過程。這個過程主要基于對非相關(guān)文獻的深入分析，發(fā)現(xiàn)知識片段間的隱含聯(lián)系，并據(jù)此提出科學(xué)假設(shè)或猜想。文獻知識發(fā)現(xiàn)的主要步驟包括：數(shù)據(jù)收集：收集公開發(fā)表的文獻，這些文獻可能來自不同的領(lǐng)域或研究方向，彼此之間...

文獻分布規(guī)律編輯播報、標準、檔案由一個國家的專門部門管理，它們是國家專利局、國家技術(shù)監(jiān)督局和國家檔案局以及各地的相應(yīng)機構(gòu)。學(xué)術(shù)論文由國家圖書館和中國科技信息研究所和學(xué)位授予單位共同收藏。圖書、期刊、會議錄和報告等面廣量大的文獻主要由國家文獻信息系統(tǒng)提供。國家文...

個性化閱讀推薦系統(tǒng)在智慧圖書館推行，不僅提升了圖書館資源的運用效率，還大幅提升了用戶的閱讀體驗感。基于AI，個性化閱讀推薦系統(tǒng)能為各用戶推薦感興趣和符合需求的書籍或資料，激發(fā)智慧圖書館服務(wù)實現(xiàn)個性化轉(zhuǎn)變，同時還能持續(xù)采集用戶反饋進行不斷優(yōu)化，從而保證推薦結(jié)...

文獻根據(jù)其出版形式還含有學(xué)位論文，學(xué)位論文是本科生、研究生為取得學(xué)位資格而撰寫的學(xué)術(shù)性較強的研究論文。它是一種原始研究的成果，其理論性、系統(tǒng)性較強，內(nèi)容專一，闡述詳細，所以也是一種重要的信息源。學(xué)位論文可細分為：學(xué)士論文、碩士論文、博士論文。6、研究報告研究報...

一站式學(xué)術(shù)搜索結(jié)果界面：搜索結(jié)果文獻詳情包含了文獻標題，類型，作者，年卷，期刊來源以及文獻鏈接。在搜索結(jié)果文獻詳情部分，有“下一頁”按鈕，讀者可以持續(xù)點擊查看該文獻數(shù)據(jù)庫的后續(xù)命中文獻。在搜索結(jié)果文獻詳情部分，可以選中文獻，比較后以批量形式按指定格式導(dǎo)出結(jié)果文...