數字圖書館依靠計算機技術,將擁有的文獻資源數字化,然后通過網絡為用戶提供數字信息服務。服務內容多樣化數字圖書館中海量的信息資源都是運用計算機技術管理的,數字圖書館的文獻資源呈現多樣化、數量多的特點,其數字資源不僅包含自身收集的文獻,還包括通過互聯網獲取的并不屬...
數字化圖書館是圖書館發展的大趨勢,數字化圖書館不僅適應了現代化發展方向,在現實生活中,由于數字化圖書館包含了海量數據信息,其服務功能也越來越強大。隨著網絡的發展,數字化圖書館既是傳統圖書館優勢的繼承和創新載體,又結合了網絡的便利性,與現代人的閱讀需要更為相符。...
簡單的說傳統圖書館是把實體文獻進行組織發布的機構,文獻有各種載體,需要讀者入館才能得到服務數字圖書館是把各種載體的文獻所記載的內容數字化,然后進行組織發布,通過網絡傳播,利用計算機使用。比較大的區別在于數字圖書館只能提供文獻內容知識,而傳統圖書館除了提供...
傳統圖書館只能照顧到一部分人,甚至是很少一部分人的發展,在很多情況下,多數人都成為陪襯者,潛能未得到很好的開發。數字圖書館為每個讀者提供比較充分和***的服務,滿足讀者***而富有個性發展的要求。數字圖書館是一個過程數字圖書館不僅*是一種將圖書館引入網絡的過程...
圖書館電子資源越來越多,既有自建資源也有引進資源,尤其是引進資源,資源的類型、內容、結構、管理系統等存在很大差異,資源管理和檢索使用極其不便,迫切需要建立一個整合圖書館各種資源的統一服務平臺,實現對各種資源統一管理、統一檢索。本案設計上充分借鑒了以往系統平臺的...
在文獻傳遞服務之中,用戶侵犯作者的著作權大多數都是因為沒有取得著作權人的合法授權或者與著作權人所簽訂的條款有疏漏。因此,規避在享受文獻資源過程之中的侵權風險,就需要做到以下兩點:***,數字圖書館在與合作商進行談判之時,需要在條款之上注明圖書館有復制權以及...
數字圖書館自從出現以來,在資源更新速度、信息共享范圍、拉近與讀者的距離、數據的隨機性和全開放性等方面都顯示出巨大的優勢,其重要特色是基于Internet的網絡化信息檢索、信息加工和信息服務。但是也有眾多的信息安全問題隨之而來,比如數字圖書館如何保證數字化...
致匯一站式搜索特色:搜索數據庫類別選擇(期刊數據庫、論文、**等類別);單個文獻數據庫參與一站式學術搜索的選擇(可個性化自定義);默認全字段搜索(標題、關鍵詞、摘要、作者、作者單位等);可以限定搜索字段(標題、關鍵詞、摘要、作者、作者單位等);可以設定搜...
信息是事物發出的信號所包含的內容,是由事物發出的消息、指令、數據等所包含的內容,用以消除不確定性。信息的基本屬性—消除不確定性,共享性是信息區別于物質和能量的主要特性。信息的特性:普遍性,多樣性,可識別性,可加工性,可存儲性,可轉換性,可傳遞性,可共享性,非消...
在文獻傳遞服務之中,用戶侵犯作者的著作權大多數都是因為沒有取得著作權人的合法授權或者與著作權人所簽訂的條款有疏漏。因此,規避在享受文獻資源過程之中的侵權風險,就需要做到以下兩點:***,數字圖書館在與合作商進行談判之時,需要在條款之上注明圖書館有復制權以及文獻...
文獻根據其出版形式還含有學位論文,學位論文是本科生、研究生為取得學位資格而撰寫的學術性較強的研究論文。它是一種原始研究的成果,其理論性、系統性較強,內容專一,闡述詳細,具有一定的**性,所以也是一種重要的信息源。學位論文可細分為:學士論文、碩士論文、博士論文。...
閱讀作為自主學習中重要的一環,在自主學習中有著不可取代的地位。因此,分析閱讀中的行為并提取有效信息進行分析,有助于實現對學生的智能分析,以求實現智慧教育中針對不同的學習者制訂與之適應的教學計劃,***,智能地為學生定制資源、調整策略,以提升學習效率,提供可行性...
通過對媒介、行為和體驗三個方向整合分析,構建了提升用戶參 與行為的數字閱讀體驗框架。該框架在劃分媒介類型的基礎上,對 參與行為構成、類型和影響要素進一步分析提煉、將體驗維度與參 與行為對應,以采取相應的數字閱讀體驗優化路徑。首先,根據不同 使用場景、使用習慣和...
智慧教育是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)***深入地運用現代信息技術來促進教育**與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化,用信息技術改變傳統模式,是提高人類自然智能...
智慧教育是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)***深入地運用現代信息技術來促進教育**與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化,用信息技術改變傳統模式,是提高人類自然智能...
用戶滿意度是影響移動閱讀行為的**主要因素,滿意度主要來自于初次使用后,通過對使用效果和期望的比較而產生的滿意程度。滿意度直接影響個體行為的持續使用意愿。因此,包括移動運營商和公共圖書館在內的移動閱讀的提供者應注重用戶體驗,實現有效的動態管理,盡量延長用戶行為...
大學生進入高校學習期間不僅學習文化知識更要深入學習相關專業知識,圖書館為培養學生的閱讀能力,利用文獻服務和信息服務等手段,加強高校圖書館導讀服務工作創新的**就是進行知識創新,深入推進知識服務,根據學生專業、興趣、愛好的不同,有針對性地推薦閱讀和個性培養新...
數字閱讀過程具有參與傾向:用戶參與賦予數字閱讀類 應用巨大價值。科技的高速發展與媒介的迭代創新使得用戶習慣于 從判斷、計劃到實施的各個階段通通依賴于信息網絡執行具體某類 行為, 而用戶體驗的友好程度對用戶決策產生影響所占的比重越來 越大,因此,在互聯網行業中通...
數字圖書館的建設需要突破傳統的圖書館思維,在服務理念、工作模式和數字圖書館的架構等方面都要做出改變,數字圖書館的工作人員應具有大數據思維。因為數字圖書館面對的信息更加復雜,不僅包括圖書文獻信息,還包括各種網絡信息,用戶對數字圖書館的需求也在不斷擴大,數字圖書館...
大數據時代,數字圖書館技術要不斷更新和完善,隨著數字圖書館處理數據的廣域不斷擴大,如何將大數據相關技術運用到數字圖書館領域中,是人們比較關心的問題。語義技術可以使大量復雜數據建立有機聯系,大數據環境需要語義技術的支持,同時通過運用語義分析技術和人工智能技術,可...
隨著信息技術的發展,4G的普及,移動、互聯互通成為日常生活的比較大特點,同時也為人們的生活、工作、學習帶來了諸多便利,人們的閱讀方式也隨之發生改變,移動閱讀正逐漸取代傳統閱讀方式,成為人們主要的閱讀方式之一。移動閱讀APP迅速普及,為閱讀帶來便利,而移動閱讀A...
數字閱讀行為呈現復合趨勢:“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統閱讀情境重點關注“讀”的過程,在新媒介的促進下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環節擁有了“多樣化的活動方式、高價值的活動內容”[3]。這類環節的**價值因而被放大細化,數字閱讀行為的趨...
跨庫文獻銜接揭示在文獻數據庫搜索結果和文獻詳情顯示的原始界面基礎上,擴展揭示:1)當前文獻在其他指定文獻數據庫中的內容互補揭示。2)通過百度學術、谷歌學術、必應學術等提供該文獻的參考文獻與被引用情況等信息內容鏈接。遠程訪問:將數字文獻資源服務通過Inter...
網絡信息的大使文獻信息資源呈指數型增 長 ,讀者用戶可以獲取信息的渠道也隨之拓寬 ,這使 得他們在 一定程度上可以無須借助圖書館這 一平臺 便可獲得 自 己想要的信息資源 。 面對如此挑戰 , 傳 統圖書館也在順應時代發展的步伐 , 利用不斷發展 的信息技...
用戶閱讀行為知識的服務不僅*是通過科技文獻 資源庫來提供知識服務,而且需要結合用戶閱讀行為, 借助大數據環境下可視化方法和技術,為用戶提供需要 **近研究或者急需的知識服務,減少用戶檢索的時間。 知識服務的方式可以分為顯性和隱性兩種方式。顯性方 式是為用戶...
通過對媒介、行為和體驗三個方向整合分析,構建了提升用戶參 與行為的數字閱讀體驗框架。該框架在劃分媒介類型的基礎上,對 參與行為構成、類型和影響要素進一步分析提煉、將體驗維度與參 與行為對應,以采取相應的數字閱讀體驗優化路徑。首先,根據不同 使用場景、使用習慣和...
基于中樞網關模式的文獻利用統計將能夠提供針對圖書館所有文獻數據庫的、針對各個部門的、針對單個期刊品種的、針對單個讀者等等,以每篇閱讀文獻為基礎單位的文獻利用統計分析。能夠真實反映讀者和文獻數據庫利用情況,為圖書館讀者服務工作和為圖書館資源采購決策(包括試...
專題信息服務,通常是搜集并整合來自各種渠道和門類的信息,使信息變得更為有序,方便用戶在專題欄目數據庫查找信息資源。及時定期地對專題信息資源數據庫進行更新并主動介紹給用戶,圖書館根據對用戶的習慣和個性的分析,根據用戶要求積極地為用戶提供了各種數字化服務和各種信息...
隨著計算機技術發展,人類迎來“全媒體”時代。全媒體指不同的媒介與運營機構通過各種媒體形式,向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式,用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響,以紙質載體為**的傳統閱讀渠道不再是讀者的*...
在人生的成長過程中,閱讀是學生生活中不可缺少的一部分。進入高校前的多數學生在圖書館學習讀書的經歷有限,新生進入高校后圖書館開展基礎性導讀教育是一項重要的工作。此項工作的開展包括講解圖書館館藏文獻資源的分布、借閱程序、館藏結構、書籍分類等相關知識,介紹常用的...