輔音字母每4個字母為一組，共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時無阻礙，悅耳動聽而得此名。標點符號，意為“分界線”或“分界符號”。藏文標點符號形體簡單、種類極少，而...

走在藏族人民聚集的街市，仿佛穿越了時空，來到了唐朝，那一小隊風塵仆仆的商隊，給這個圣潔的地方染上了喜慶。西藏風光如仙境，雪山草地牛羊群。人若如初初若世，天地我心空靈境！這里，有**壯觀的山川河流。這里，有**多彩的民族文化。這里，有**濃厚的宗教情懷。這里，有...

上古語言學時期——古象雄文明時期，為古代藏族文明服務的象雄語言學。在Legsbzhadrinbocheigthermstod中和南喀諾布先生古代象雄和吐蕃文明史等資料中有介紹。后世傳播的《brdasprodnyishubdunpa》可以看作是這個語言研究傳統(tǒng)的...

勤勉是通往勝利的必經之路。很多人在學藏語的道路上，要是由于膽怯艱難而去另覓佳徑，效果只能是既費時又沒有勝利，再聰慧的人也沒法成學成藏語。因為學習藏語要刻苦要發(fā)奮圖強。此刻學習藏語的學者向前吧、努力吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花....

就拿學習藏語這件事來說好了，面對略有深度的難題，不愿去鉆研去深究；面對堆積如山的藏語文章，不愿去動手去執(zhí)筆不愿去試著讀懂，整天像個怨婦一樣抱怨難不管學多久都覺得學不會，不肯花時間學習藏語，卻不吝嗇時間來上網學習藏語、玩手機。害怕學習藏語苦學習藏語累，我...

每一日所付出的代價都比前一日高，當然學習藏語也不例外，因為你的***收獲滿滿，所以每一日都要更積極。堅持學習藏語，***太寶貴，抓住***的時機不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住***，它不再回來。當一個小小的心念變成成為行為時，...

每一日所付出的代價都比前一日高，當然學習藏語也不例外，因為你的***收獲滿滿，所以每一日都要更積極。堅持學習藏語，***太寶貴，抓住***的時機不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住***，它不再回來。當一個小小的心念變成成為行為時，...

藏族有著悠久的歷史，有著**文字的民族；輝煌的歷史都是用藏語記載，一代一代傳下來的；你想真正了解自己的民族，只有用母語才能讀懂它，才能細細品味；品出它的滄桑；一個真正了解民族的人，才會知道他(她)的根在哪里。一個知道珍惜的人，才會有一切，祖宗給我們留...

在學習藏文的生涯中，難免會遇到一些困惑，譬如:雖然自己努力了卻總不見效，還有練習立定跳遠,卻總是跳不過那根***線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，我們該擁有怎樣的心態(tài)？這時，我們是不是給自己足夠的信心給自己不斷鼓勵，給自己送一句“每天進步一點，享受...

世上沒有漫不經心的成功，每份看似輕松的成功背后都是深思熟慮的努力。在學習藏語的道路中沒有誰不會遇到困難。只是相對地困難程度各不一樣。有些藏文學者幸運一些困難不大，稍微努力一下就能克服；有些人就不幸運，困難特別大，幾處絕境，但是，只要對藏語不死心，努力學藏語，慢...

后弘期以來，烏梅體的書藝有了前所未有的發(fā)展，出現(xiàn)了徂仁體、徂同體、白徂體、朱匝體、遒體等許多優(yōu)美的書體。薩迦時期官方的行文普通采用彎腿朱匝體。這與吐蕃時期有所不同。吐蕃時期官方行文、碑刻文幾乎清一色的使用烏金體。薩迦法王頒發(fā)的政令、國師、帝師的文告、碑文等，大...

有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習藏語卻是如此，當你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。在現(xiàn)在的生活中，許多人認為我們已經很強大了，不需要再刻苦讀書，努力學習、努力學習藏語不需要再用功。更新自己的知識結構，拓寬自己的知識視野。其實，...

有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。學得越多，懂得越多，領悟就得越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā)，但如果地稅不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，在學習藏語的道路上，任何一個人，都要必須養(yǎng)成自律的習慣，因為自律就是一種*...

中世紀語言學時期——言語學的確立和發(fā)展時期：這是以學科理論為前提，從佛教理論和教義的需要出發(fā)，***的研究和傳播梵語語法，并**記錄和分析藏語的階段，也是語言學科本土化的重要歷程。十二、十三世紀，藏語方言的劃分日趨明顯，薩迦·索南澤摩(1142...

沒有太晚的開始，不如就從***行動。學習藏語總有***，那個一點一點可見的未來，會在你心里，也在你的腳下慢慢清透。在日常生活中不斷學習藏語，從不虧待每一個努力向上的人。既然選擇了學習藏語，就不要哭泣。堅持一下，扛過***在學習藏語的道路，幸福就更近一步。真正能...

愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。人就這么一生，人就到這世上匆匆忙忙地來一次，當初我們每個人勵志要學藏語的計劃應該有個路程。如果該奮斗的我們去奮斗了，該拼搏的我們去拼搏了，但還不能如愿以償。我們是否可以換個角度想一想，我們努力了、堅持了，奮...

藏文的書寫工具及材料藏文是硬筆即竹筆寫的。竹筆分為圓竹筆和三棱竹筆，不論是哪一種均選用質地堅韌的竹子，將其風干后削制。特別是用以制做三梭竹筆的竹子，還需炊煙熏制。藏文《丹珠爾經·工巧部》中有專門論述制做筆、墨、紙和刀等的卷函，也有單獨論述四寶的專著。在這些著作...

藏文字和書籍的發(fā)明然后人從一開始就可以站在人類的已有文明的起點上，繼續(xù)出發(fā)。每一本***的藏文書都開啟了一扇智慧之門，每一扇后都有一位智者在等你的來訪，把你**到新的境界。與女媧造人并給萬物命名一樣，每一個人的一生，就仿佛在重新經歷一遍女媧命名世界的輝煌過程。...

放眼群山，法雨均沾流翠韻舉頭滿宇，佛光普照報春圖。峻峭峽谷，雅江滾滾唱百族人民和諧曲芳菲野草，云朵飄飄呈千秋古國吉祥圖。望果**歌富裕，扎西德勒報平安。班公湖上浪堆錦，發(fā)展多元萬戶歡。人間屋脊入云中，冰塔巍峨寒霧濃。險象環(huán)生鳥聲絕，龍人已站美珠峰。在太陽的照耀...

在學習藏語的苦于樂中，在人生的路途中，盡管希望自己能高人一等。而對于不熱愛學習藏語的人來說，這是一件非常無聊的事情。而對于熱愛學習藏語的人來說，好像走進了知識的海洋。讀藏語學藏語在于樂趣，可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。學習藏語可以讓我們在知識的海洋里...

藏文的歷史源遠流長。根據(jù)現(xiàn)代藏學研究的成果，藏文是公元７世紀前后由吐蕃王朝的大臣吞彌·桑布扎創(chuàng)制的。他根據(jù)梵文“蘭扎體”，結合藏文聲韻，創(chuàng)制藏文正楷字體，又根據(jù)“烏爾都體”創(chuàng)制藏文草書。藏文的創(chuàng)造，是藏族發(fā)展史上的重大事件。在藏文發(fā)展的歷史...

學習藏語只為將來，不僅*是為了今后在就業(yè)當中日子好過一點，而是為了那個追逐夢想的過程。到藏族地區(qū)聽著外面的風吹著草原上，無邊無際的大草原上，看著肥壯的牛羊這種場景，不知道在自己的腦海里浮現(xiàn)了多少回。就像每一年自己都記得看到風吹草低現(xiàn)牛羊的場景，見證自己了解藏文...

西藏歷史上，十七世紀中葉五世***喇嘛以來的噶丹頗章地方***的政體較為完善。其行文更加規(guī)范，不僅內容、格式上嚴格加以規(guī)定以外，而且，從書體上、書寫技藝上對上行文、下行文、平行文、民間書信等作了嚴格的規(guī)定。這就**促進了各種書體書法藝術的發(fā)展。有棱有角的長腿朱...

學習藏語或許有些人覺得過于枯燥乏味，或許有些人更認為學習藏語的過程是痛苦無趣的，而我認為學習藏語是絢麗多彩的，是歡快的。有人說學習藏語是灰色的，只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字，只能在考試的沼澤中掙扎，所以在選擇學習藏語時要有興趣為主，提高學習藏語的積極性。...

走在藏族人民聚集的街市，仿佛穿越了時空，來到了唐朝，那一小隊風塵仆仆的商隊，給這個圣潔的地方染上了喜慶。西藏風光如仙境，雪山草地牛羊群。人若如初初若世，天地我心空靈境！這里，有**壯觀的山川河流。這里，有**多彩的民族文化。這里，有**濃厚的宗教情...

藏文拼讀：前加字只能是?/g/、?/d/、?/b/、?/m/、?/?/，上加字只能是?/r/、?/l/、?/s/。下加字只能是?/r/、?/j/、?/w/、?/l/、??/rw/（???/grwa/有兩個下加字?/r/和?/w/）和用于音譯梵文里送氣濁輔音的送...

藏文字和書籍的發(fā)明然后人從一開始就可以站在人類的已有文明的起點上，繼續(xù)出發(fā)。每一本***的藏文書都開啟了一扇智慧之門，每一扇后都有一位智者在等你的來訪，把你**到新的境界。與女媧造人并給萬物命名一樣，每一個人的一生，就仿佛在重新經歷一遍女媧命名世界的輝煌過程。...

墀祖德贊時期對藏文的新規(guī)范，影響很大。現(xiàn)通行的藏文基本保留了這一個時期修訂后的文字體系。某些原則和規(guī)定，至今仍閃爍著光芒。如上述第二條內容完全符合現(xiàn)代翻譯要求的“信、達、雅”三原則；關于音譯的原則規(guī)定也完全適用于現(xiàn)代。吐蕃末代贊普達磨的五世孫阿里古格王意希沃之...

藏語韻母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五個基本元音，每個無附標的藏文字母表示元音為a的音節(jié)，在字母上方加附標?表示元音為/i/的音節(jié)、加附標?表示元音為/e/的音節(jié)、加附標?表示為長音/e:/的音節(jié)、加附標?表示元音為/o/的音節(jié)、加附標...

藏文字形結構均以一個字母為**，其余字母均以此為基礎前后附加和上下疊寫，組合成一個完整的字表結構。通常藏文字形結構**少為一個輔音字母，即單獨由一個基字構成；**多由6個輔音字母構成，元音符號則加在輔音結構的上、下、正中。**字母叫“基字”，其余字母的稱謂均根...