德國雙元制護(hù)士護(hù)理人才交流計(jì)劃項(xiàng)目得到中德兩國的支持，安全可靠，職業(yè)發(fā)展前景好培訓(xùn)期間免學(xué)費(fèi)，且能獲得培訓(xùn)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼：首年1140歐元/月，第二學(xué)年1200歐元/月，第三學(xué)年1300歐元/月，此為基本收入，不包含加班費(fèi)用赴德護(hù)理人員與德國員工同工同酬，每年帶薪年假30天左右，可自由安排假期活動(dòng)，并享受德國高薪福利待遇；所獲養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)等級(jí)證全歐洲通用學(xué)員考取護(hù)理職業(yè)等級(jí)證后，保證就業(yè)就業(yè)后獲得申根簽證、長(zhǎng)期工作簽證可在德國繼續(xù)深造，留學(xué)，學(xué)歷提升，此外多掌握一門語言技能連續(xù)交稅60個(gè)月可申請(qǐng)德國永居，自由出入歐盟各國。雙元制是除全日制教育外職業(yè)教育中的一個(gè)重要部分，它的特點(diǎn)和目的是直接向企業(yè)輸送成熟、合格的技術(shù)工人。楚雄護(hù)士人才交流德國雙元制職業(yè)教育咨詢
在護(hù)理人才培養(yǎng)方面，德國主要依靠其獨(dú)特的雙元制教育體系。在這種教育模式下，學(xué)生在雙元制學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)，在企業(yè)接受技能實(shí)訓(xùn)，充分考慮了理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，造就了職業(yè)化人才。每年有超過50%的德國各類學(xué)校畢業(yè)生在雙元制教育體系中學(xué)習(xí)。現(xiàn)招收我國護(hù)理職業(yè)人才。護(hù)士護(hù)理項(xiàng)目是德國有名雙元制職業(yè)教育職業(yè)之一。萊茵護(hù)理健康學(xué)院（Rheinische Akademie für Pflege und Gesundheit，簡(jiǎn)稱RAPG），位于德國北萊茵威斯特法倫州的勒沃庫森市，是一所經(jīng)德國認(rèn)證認(rèn)可 （DAkkS）授權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)院與德國萊茵TueV集團(tuán)及北威州聯(lián)邦院及康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)合作麗江傲拓道德護(hù)德國雙元制職業(yè)教育報(bào)名德國雙元制職業(yè)教育在德國受到社會(huì)認(rèn)可并大力支持職業(yè)教育，重視學(xué)生個(gè)人的興趣和社會(huì)生產(chǎn)力的實(shí)際需求。
德國的發(fā)展靠什么？相信大多數(shù)人都跟小編一樣，會(huì)想到：職業(yè)教育，而在德國教育中具有特色的職業(yè)教育模式就是雙元制職業(yè)教育了。所以，我們就來看看德國雙元制職業(yè)教育究竟是怎么樣的？與普通的德國大學(xué)之間有什么區(qū)別？又有哪些優(yōu)勢(shì)？德國雙元制職業(yè)教育大學(xué)是德國非常有特色的一類大學(xué)，職業(yè)教育設(shè)置共包括了工程技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類和社會(huì)工作類等，而錄取數(shù)量則取決于所合作企業(yè)能提供的崗位數(shù)量，至于則申請(qǐng)者必須是高中畢業(yè)了的。
至于說到雙元制的優(yōu)勢(shì)，首先就是減少了學(xué)習(xí)的盲目性和就業(yè)的不確定性。企業(yè)在面試申請(qǐng)者的過程中，就會(huì)說明所提供職位的相關(guān)要求和待遇等，而之后無論是在企業(yè)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，還是在學(xué)校的上課學(xué)習(xí)，都會(huì)針對(duì)這些職位做相關(guān)的安排，畢業(yè)之后的學(xué)生除了具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還比一般的畢業(yè)生更了解熟悉公司業(yè)務(wù)，所以，通常公司都樂意為這些學(xué)生提供機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，學(xué)生們也會(huì)愿意留下來。雙元制大學(xué)學(xué)生在大學(xué)期間就有工作許可，工作5年可取得綠卡，8年可入籍。既不必花費(fèi)幾十萬元移民，也不必受出入境時(shí)間和次數(shù)的限制。只要有工作，就有歐盟居留權(quán)，不必花費(fèi)百萬元取得居留資格。根據(jù)德國法律，企業(yè)會(huì)為每位實(shí)習(xí)生購買社保，正式入職后更可以享受德國的全部社會(huì)福利，與德國本土工作人員沒有任何差別。雙元制教育模式又以企業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)中的實(shí)踐和在職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合。
中德文化經(jīng)濟(jì)交流日益密切，具有“德語能力+留德經(jīng)歷+職業(yè)技能”的優(yōu)秀人才在國內(nèi)求職市場(chǎng)和職業(yè)發(fā)展中擁有極大優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。在德國接受過職業(yè)教育培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)訓(xùn)的優(yōu)秀人才，畢業(yè)后可選擇留德繼續(xù)提升自己，可深造大學(xué)：慕尼業(yè)大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、海德堡大學(xué)、弗賴堡大學(xué)、斯圖加特大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、柏林洪堡大學(xué)等眾多世界有名高校。也可以選擇回國發(fā)展回國后可選擇眾多在華德國企業(yè)高薪就業(yè)。留德背景也會(huì)使其更加適應(yīng)外企工作氛圍。雙元制職業(yè)教育充分考慮了理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，造就了職業(yè)化人才。玉溪護(hù)師德國雙元制職業(yè)教育好不好
雙元制大學(xué)學(xué)生上大學(xué)期間， 學(xué)費(fèi)由當(dāng)?shù)芈?lián)邦和企業(yè)共同承擔(dān)，主要由企業(yè)承擔(dān)。楚雄護(hù)士人才交流德國雙元制職業(yè)教育咨詢
德國是世界發(fā)達(dá)地區(qū)，致使德國從二戰(zhàn)后回復(fù)繁榮起來的秘密武器就是“雙元制”職業(yè)教育。在德國，“雙元制”職業(yè)教育是一種職業(yè)教育模式、一種教育理念、一項(xiàng)教育法規(guī)。我國自上世紀(jì)60、70年代，教育部便開始向德國派送職業(yè)人員學(xué)習(xí)這一前沿的教育體系，至今以有40多年歷史。職業(yè)教育是直接服務(wù)與工業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)實(shí)踐工人的搖籃，科學(xué)堅(jiān)實(shí)的職業(yè)教育孕育了德國發(fā)達(dá)的工業(yè)體系，奔馳、寶馬、西門子、博世等眾多聞名世界的品牌，讓我們認(rèn)識(shí)了德國的強(qiáng)大。楚雄護(hù)士人才交流德國雙元制職業(yè)教育咨詢