舞蹈形體訓練是塑造優美身形的重要手段，不只可以從各方面規范禮儀，且有益于培養優雅的內心。通過長期專業的形體訓練，才能在舞蹈表演中融入技術能力，培養良好的氣質，在很大程度上提升禮儀教學成效。形體指的是在先天基因遺傳、后天行為習慣的基礎上，身體所表現出的比較穩定的體態特征，能夠反映人體的外部特征。雖然先天遺傳因素主要決定形體的優美性，但在后天的系統訓練下，普通人可以改善體態特征方面的不足，而彰顯自己的優勢?，F代禮儀在生活、工作中的方方面面都有體現，不只涉及形體規范，也關系著日常社交。因此在禮儀教學中，可以引入舞蹈形體訓練，并注意形體訓練中的男女差異。結合女性和男性不同的生理特征和心理特征，針對性地制定形體訓練方法以及合理的訓練目的。比如女性通過形體訓練，要達到線條優美、氣質剛柔并蓄的效果。而男性更追求陽剛之氣，強調剛強的氣質與禮儀的平衡。但兩者都要注重健康美，保障學習者生理和心理健康，為創造美好生活打下基礎。在舞蹈訓練中，腿部訓練是舞者舞蹈的力量支撐。嘉興高三民間舞培訓
對舞蹈基本功訓練重要部分的分析：1、彈腿訓練在人體的所有關節中，至復雜的關節膝關節是表現期間至容易受傷和負荷的關節之一。而彈腿訓練就是舞蹈基本功中的至為難控制的訓練之一。我在彈腿訓練中學到，通過這個練習對小腿和腳的靈活性非常有幫助，舞者快速運動，保持心靈的快速反應也是非常有幫助的。這個動作一般在快節奏的前進，一邊到另一邊，向后的運動，對于人腦的快速反應是一個很好的運動。2、踢腿訓練踢腿訓練是舞者即將向更高的訓練邁進的必進之路。舞者從擦地到踢腿是一個漫長的過程，一個舞者的基本功訓練，需要循序漸進的方式慢慢提升。踢腿訓練是訓練舞者的下身更加輕盈如飛，為了表演時更好地展現舞蹈作品中塑造的人物形象和情感表達。如在舞蹈作品《再別康橋》中，其中舞者為了塑造美麗的阿朵而來的幾個踢腿展示，緊接著連續的旋轉為舞蹈作品主題思想的展現奠定了基礎。西安高中舞蹈培訓課程在舞臺上舞者想要將一些高難度的舞蹈工作和自己獨特的魅力呈現在觀眾面前，舞蹈基本功起著至關重要的作用。
力量能力是舞蹈者具有專業能力的一個重要的前提。同其它運動一樣，肌肉是人體產生力量能力的物質基礎。力量能力是其它腿部基本能力的基礎，都需要通過力量能力表現出來，因此它是腿部訓練中至基本的能力。力量能力的提升貫穿在整個腿部訓練的過程之中，它是在長期的專業訓練中得到的，力量能力直接影響舞蹈者的表演與專業能力的發揮，也是衡量一位舞蹈者是否厲害的標準。速度能力是舞蹈腿部訓練中提高舞蹈者的技術技巧能力與舞蹈者表演能力的重要環節。舞蹈動作是藝術化的動作，是通過速度快慢、不同節奏來表現舞蹈內容、傳達不同情緒、表現不同生活變化。例如表現緊張的氣氛時，步伐快速、節奏急促有力；表現哀傷的氣氛時，步履緩慢，節奏安靜。在無情節的技術技巧中，快速、高超是技術技巧所要達到的技術能力要求；這時速度能力就顯得至關重要，它直接影響著技術技巧的完成，以及其應該表現出來的藝術傳染力。因此，速度能力是一名舞者所應該具備的基本能力之一。
在舞臺上舞者想要將一些高難度的舞蹈工作和自己獨特的魅力呈現在觀眾面前，舞蹈基本功起著至關重要的作用。開展舞蹈基本功訓練的目的就在于幫助學生克服身體的缺陷、掌握舞蹈基本技巧。但由于舞蹈基本功訓練是一個枯燥、乏味、重復且漫長的過程，很多學生認為基本功訓練既辛苦又作用不大，因此，在基本功的訓練過程中，往往容易出現懈怠、敷衍、應付的現象，故而在舞蹈教育中，舞蹈老師首先要讓學生深刻認識到基本功訓練的重要性，轉變學生的消極觀念。只有經過系統化的基本功訓練，才能使得學生克服自身舞蹈動作的不足，使得其舞姿更加優雅和完美，才能通過舞蹈的舞姿將音樂的情感準確的傳遞給觀眾，感受到舞蹈真正的內涵。舞蹈培訓中跳的起跳部分，有原地起跳和加措步起跳兩種方式。
舞蹈基本功訓練要達到開發智力，表現美的至終目的。在基本功訓練的基礎上，要能駕馭舞蹈表現的三大要素——情感(舞情)、節奏(舞律)、構圖，運用自己的手、眼、腰、腿的表情和動作，去表現美，享受美，傳播美。他們既是美的塑造者，又是美的傳播者。從而進一步發展形象思維，自由地、創造性地組合表演動作，直至能較成功地創編舞蹈、舞蹈律動和游戲作品。這些本領，都必須以基本功訓練為基礎。舞蹈基本功訓練內容一般分為把上和把下兩部分。把上動作可分：擦地、蹲、劃圈、小踢腿、跨掖蹲(單腿蹲)、腰、控制、壓腿(朝天蹬)、下叉、大踢腿等；把下動作可分為：大踢腿、擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳(小、中、大)、手位或身段、步或圓場步等。為解決和克服學生的自然形態，就要保證把上練習的數量和質量；在此基礎上，為使學生增加表現力就要多做把下練習和各種組合練習。舞蹈的表達離不開技術技巧，技術技巧能增強舞蹈在舞臺的上專業性。舞蹈編導服務價錢
在舞蹈腿部訓練過程中首先要遵循的是循序漸進的訓練原則。嘉興高三民間舞培訓
舞者做好基本功訓練的基本要求：1、訓練條件的規范性。舞蹈的運動是一個美麗，夸張，有組織，至典型的行動。舞蹈運動必須規范和技術。在我國在藝術學院舞蹈中基本的舞蹈訓練體現在古典、民族舞、芭蕾舞，現代舞等技能訓練。舞蹈訓練的不標準教學，對舞蹈藝術的發展將造成嚴重的損害。舞蹈老師在培養學生的過程中始終處于主導地位，對建立規范性技能訓練的意識極其關鍵。2、訓練方法的科學性言行教學是舞蹈教學的基本方法，舞蹈老師則用于教學。老師以示范的形式展示學生面前的教學內容，通過這種視覺形象的演示，有利于學生舞蹈運動的標準化和準確性。因此，學生們將了解舞蹈的基本動作會更加周全，老師在學生心中樹立起高大的形象，將激發學生參與培養的積極性。嘉興高三民間舞培訓