上海深受學生喜愛的民辦高中學校

民辦高中平行志愿錄取原則在部分重點高中統招、配額志愿及民辦高中統招志愿中設有平行志愿，平行志愿將按“分數優先、遵循志愿”的原則進行錄取。平行志愿錄取時，將考生成績從到低分進行排序，然后按所報志愿的邏輯順序優先檢索考生填報的所有平行志愿，有任何一個符合條件即被錄取，當該考生被某一志愿錄取后或全部志愿檢索后都未被錄取，此時檢索結束，接下來再按此方式繼續檢索下一分值考生的全部志愿，以此類推。凡已被上一志愿錄取的考生，以下志愿不得再錄。各重點高中、民辦高中錄取結果一經公布，如其中被錄取的考生因某種原因退檔，因其退檔而空出的指標不予補錄，公布的分數線不變。錄取時，發現不符合報考條件的考生，不予錄取。民辦高中的錄取辦法民辦高中統招生（含俄語零起點班、日語零起點班）嚴格按招生計劃、考生志愿和成績順次錄取，當錄取一個招生計劃時出現考生錄取總成績相同的情況，將按照層級分科比對的辦法確定相同成績考生的位次后，錄取位次靠前的考生。層級分科順序首先級為語文、數學、外語合計成績；第二級為語文、數學合計成績；第三級為綜合（含物理、化學）成績；第四級為道德與法治、歷史合計成績；第五級為地理、生物合計成績。“杰才輩出桃李芬芳千秋瑞，仁德常懷薪火相傳萬代榮”。上海深受學生喜愛的民辦高中學校

民辦高中的優點：1、學生經過遴選，因此水平比較整齊，選拔越嚴格，學生的整體水平越高，校風學風也就越好。這就意味著校風和學風的質量。2、實行寄宿制，環境相對單純，學生無奔波之苦，如果生源質量高，學生之間的相互影響正面的居多，對孩子是有益的鍛煉。3、一般來說班額較小，不超過60人，有的學校不超過50人，有利于提高教學質量。深圳杰仁高級中學是一所高起點、精品化、特色化全日制寄宿高中。辦學理念：辦師生幸福的學校校風：樂觀、進取、勤學、拓新教風：尚德、博學、民主、愛生學風：樂學、善思、勤奮、求真辦學目標：培養具有中國情懷、國際視野的現代高素質人才。道德品質優良、文化底蘊豐厚。杰仁中學分數線深圳龍華民辦高中哪家好?

   民辦高中和非民辦高中則是從辦學主體上來區分的。民辦高中有三個明顯特征：

1、舉辦人不是國家；2、資金來源于非國家財政性經費；3、面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦高中的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦高中來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費并不排除國有資產的注入

    民辦高中和非民辦高中則是從辦學主體上來區分的。民辦高中有三個明顯特征：1、舉辦人不是國家；2、資金來源于非國家財政性經費；3、面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦高中的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。

從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦高中來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費并不排除國有資產的注入。 深圳杰仁教育集團由深圳市卓仁實業有限公司于1996年投資興辦，是一個集研、學、產為一體的集團化教育實體。

民辦高中的開辦條件一、申辦民辦學校，應具備的基本條件：

1、舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。2、舉辦民辦學校的個人，應當具有權利和完人民事行為能力。3、民辦學校應當具備法人條件。4、設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。5、民辦學校的設置標準參照同級同類公辦學校的設置標準執行。辦事流程1、學校名稱預先核準（舉辦盈利性學校向縣市場監督管理局提出申請，舉辦非盈利性學校向縣民政局提出申請）。2、向縣教育局提出籌設申請（需所在地中心小學和鄉鎮人民政簽字蓋章），經審核同意后，下達同意籌設批復文件。籌設期不超過三年。3、向縣教育局提出正式設立申請，縣教育局組織評估組進行評估，評估合格后辦理辦學許可證。4、注冊登記（舉辦盈利性學校向縣市場監督管理局核準登記，舉辦非盈利性學校向縣民政局提出核準登記）。 深圳杰仁高級中學為您提供高起點、精品化、特色化全日制寄宿高中。深受學生喜愛的普通高中

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深圳杰仁中學是一所民辦高中。小班制管理，個性化教學，學校推行準小班制，人數遠低于國家、省、市標準，除了能優化學習環境外，每一名學生都將得到老師們更充分的關注，讓你在合理的競爭中得到提升。比較大班級，學生數不超過42人；

行政班、教學班相結合，班主任、導師雙軌制，靈活不亂、嚴管不死、多態有序。學校關注學生個體差異，教師在備課上不僅備教材，還要備學生，通過為學生精心設計的“導學案”引導學生高效學習；在課堂教學上施行“高效課堂”教學模式，提升學生學習能力，提高教學質量；布置作業不一視同仁，對不同學生有不同范圍和要求；老師輔導則要求個性化，做到“點對點”“一對一”。 上海深受學生喜愛的民辦高中學校

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