"管理類聯(lián)考"是指管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(初試)。截至2013年2月，管理類專業(yè)碩士學(xué)位教育招生包含七個專業(yè)學(xué)位，分別是:會計碩士(MPAcc)、圖書情報碩士、工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、旅游管理碩士、工程管理碩士和審計碩士。入學(xué)統(tǒng)一考試采用管理類聯(lián)考。管理類聯(lián)考考試科目:包括"管理類聯(lián)考綜合能力"與"英語二"兩科，總分300分。(1)管理類聯(lián)考綜合能力，卷面結(jié)構(gòu):數(shù)學(xué)、邏輯推理、寫作(論證有效性分析、論說文)，共三大部分。滿分為200分。(2)英語二，卷面結(jié)構(gòu):語言知識運用(即完形填空)、閱讀理解部分四篇、閱讀理解第二部分一篇、翻譯(英譯漢)、小作文、大作文，共六個部分。滿分為100分。武清區(qū)正規(guī)的考研培訓(xùn)研究生院！河?xùn)|區(qū)特訓(xùn)考研培訓(xùn)錄取名單
原則一：學(xué)校級別比較重要學(xué)校級別決定了資源獲取的能力，更有未來校友的力量。所以，選擇更高級別學(xué)校，對于自己未來幾十年的發(fā)展，都是有意義的。而且，連985學(xué)校都有專業(yè)接受調(diào)劑，所以關(guān)鍵還是看你能否把握住機會了。當(dāng)然985學(xué)校調(diào)劑考生的要求肯定更高了（一般要求是本科211或者985，研究生報考也是985高校；專碩對于本科出身會放寬一點）。如果你有機會調(diào)劑到211學(xué)校，哪怕是B區(qū)的211學(xué)校，這樣的機會千萬不要放過！B區(qū)的一所985高校——蘭州大學(xué)，因為地理位置和自身實力方面的問題，在一些專業(yè)（尤其是專碩）方面，也經(jīng)常會出現(xiàn)接收調(diào)劑的情況，而且往往對于出身要求不高，大家可以關(guān)注。原則二：同級別學(xué)?？吹貐^(qū)如果沒有機會調(diào)劑到更好級別的學(xué)校，那么地區(qū)差異就顯得很明顯了。中國地區(qū)發(fā)展差異很明顯，在一個好的地區(qū)能夠獲得的機會，對自己未來發(fā)展的幫助，也是很明顯的。（1）如果成績達(dá)到A區(qū)線的情況下，不論什么專業(yè)，努力嘗試在幾個發(fā)達(dá)地區(qū)尋找調(diào)劑院校——發(fā)達(dá)地區(qū)機會多，在讀研的時候多去接觸社會，能獲得的實踐機會更多，對未來的發(fā)展幫助更大。寶坻區(qū)靠譜的考研培訓(xùn)復(fù)試名單濱海新區(qū)特訓(xùn)考研培訓(xùn)研究生院！
外國語，通常為英語，滿分100分，含語言知識運用（即完型填空）20道題10分、閱讀理解（PartA）20道題40分、閱讀理解（PartB）5道題10分、翻譯（英譯漢）15分、小作文10分、大作文15分。不考聽力。備考教練小遷認(rèn)為經(jīng)濟、管理、商業(yè)、科技等領(lǐng)域的題材內(nèi)容為近年閱讀命題熱點，如2013年1月英語閱讀第1篇中的“mill”，基本意為“n.壓榨機,磨坊,磨粉機,工廠,制造廠”，在篇中選擇其“工廠、制造廠”意；第4篇中的“board”，基本意為“n.板；董事會；甲板；膳食”，在篇中選擇其“董事會”意。諸如此類，相應(yīng)領(lǐng)域的詞匯如能做到較為熟悉，顯然有助于對文章的理解。
如果考慮調(diào)劑的問題，現(xiàn)在就可以開始準(zhǔn)備自己的相關(guān)資料了，主要需要準(zhǔn)備的資料有以下幾項：1.成績單截圖打印版2.本科階段成績（不論本專業(yè)跨專業(yè)都要——體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力）3.各種考試證書（語言類的，專業(yè)性的，技能性的，興趣方面的，越多越好）4.是否有科研成果（如果自己沒有成果，但是本科階段參與過一些項目，也可以寫）5.自薦信一封（強調(diào)自己的優(yōu)勢和能力，不要過分強調(diào)考試失誤）準(zhǔn)備這些資料的目的，就是在系統(tǒng)打開，投遞志愿之前，提前和學(xué)校以及導(dǎo)師取得聯(lián)系，看看能不能給自己提前占個“坑”，這樣在網(wǎng)上投調(diào)劑志愿的時候，能夠被目標(biāo)學(xué)校的人員對你有印象，愿意提檔（畢竟從你提交到學(xué)校提檔，中間有48小時呢，誰知道這48小時會發(fā)生什么呢？）紅橋區(qū)MBA考研培訓(xùn)研究生院！
一般是首先考慮志愿考生。這與考生的研究方向定位、學(xué)校的考試科目設(shè)置、考生日后的學(xué)習(xí)和研究都是相關(guān)的。如果志愿考生不足，才考慮調(diào)劑?？忌鷳?yīng)在投寄調(diào)劑申請時應(yīng)減少盲目性。在寫調(diào)劑申請時應(yīng)注意簡潔明了，可以附帶介紹一下自己的專業(yè)背景或?qū)W術(shù)成果。有的考生的調(diào)劑申請內(nèi)容龐雜，甚至把懊悔自己在考研時狀態(tài)不佳這樣的話都寫上如果院校在某些專業(yè)方面出現(xiàn)較大的空缺，院校會通過一些媒體公布相關(guān)信息，并查閱考生的調(diào)劑需求。有些院校如果常年某幾個專業(yè)生源不足，也可能會和其他院校形成固定的調(diào)劑關(guān)系，這主要是基于專業(yè)設(shè)置相近、考試難度相近等原因，但也不拒絕個人考生的調(diào)劑申請。如果等到志愿的結(jié)果出來以后，許多學(xué)校的MBA調(diào)劑機會都沒了。若某院校在調(diào)劑招生時還沒有招到合適的生源，可能還有機會。但是也要看你這所院校錄取率是否高，若是很低，可能很多一部分人都是沒有等到比較后來進(jìn)行復(fù)試的。東麗區(qū)口碑比較好的考研培訓(xùn)研究生院！河?xùn)|區(qū)考研培訓(xùn)專業(yè)課考試范圍
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從整體來講，更加注重考察學(xué)生的"運用"能力;一般考試大綱變化，年考試，難度都不會太大，從整體來看，題型的變化，難度也有些下降;總而言之，不管考試大綱是怎樣變化的，希望廣大考生都不必過于擔(dān)心，不管題型如何變化，英語的考試都是萬變不離其宗的，只要英語基礎(chǔ)扎實，綜合運用能力得到提高，都是可以應(yīng)付自如的。師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進(jìn)行綜合評價，然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。的輔導(dǎo)機構(gòu)，不應(yīng)該只只辦班，同時還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項目越齊全，服務(wù)周期越長，對考生幫助越大。往往，輔導(dǎo)機構(gòu)提供的服務(wù)周期時間有多長，提供的服務(wù)項目覆蓋面有多大，提供服務(wù)是否能夠隨時享受都是作為考察其服務(wù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。河?xùn)|區(qū)特訓(xùn)考研培訓(xùn)錄取名單
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