目前未成年人心理健康教育工作已經取得一定進展，然而在新時代背景下，未成年人意志力品質提升、抗壓抗挫能力完善、個性及心理素質成長等發展性需求更加強烈，同樣面臨嚴重厭學、考試焦慮、人際緊張、抑郁自閉、價值觀迷茫、虛榮攀比、拼爹炫富等心理困擾，甚至頻現自殘、校園武力、未成年犯罪、網絡成癮釀悲劇、攻擊老師親人等極端事件。未成年人開展心理健康教育，是學生健康成長的迫切需要，也是社會素質發展要求的中心。國家明令發文要求落實未成年人心理健康教育工作。全國大部分省市已根據國家要求，紛紛出臺適合本地情況的中小學心理健康工作建設指導意見。心理咨詢室設備輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調適等心理行為問題。海南企業心理咨詢室設備有哪些
學生常見心理問題如何解決？德育發展和素質提升如何落實？學習壓力大造成厭學、學習難、考試焦慮；青春期自我認知、叛逆閉鎖和性心理困擾；與教師家長、同學、朋友等人際關系問題；升學、轉學等造成嚴重環境適應不良現象；情緒抑郁、焦慮緊張、恐懼、孤獨等問題；殘障、貧困、獨生、留守等特殊群體困擾；自卑內向、抗壓抗挫能力弱等發展性需求。國家未成年人心理健康素質教育要求：教育部頒布了《大學生心理健康教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》、（以下簡稱《綱要》），《綱要》指出開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導是教室和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。海南企業心理咨詢室設備有哪些心理沙盤是學校心理咨詢室布置清單中的必備內容。
隨著心理應用技術的不斷推廣與應用，各省市也逐步重視心理健康教育工作，并對心理咨詢室的配置建設也有一定的規范性的要求。基本配置包括有：a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；b.一個帶鎖的檔案柜；c.墻壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標準》，《值班人員時間表》，心理掛圖等；e.一臺掛墻式空調；f.一臺飲水機；g.心理咨詢記錄表格；h.心理常識海報或背景音樂。D.放松室布置一般實用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米。
心理咨詢個體咨詢室承擔一對一的個別咨詢功能或者一對多的家庭咨詢。個體咨詢室需要給來訪者一定的安全感，使他們能夠在心理咨詢師面前真實的表達自己，幫助他們心理健康。咨詢師與來訪者的座位成L形擺放，這樣咨詢師和來訪者雙方既能夠互相捕捉到對方的目光，又不至于因為目光的直視導致來訪者的緊張感，來訪者能夠在一種相對安全舒適的環境下真實的表露自己。個體咨詢區建議放置無聲計時器，這樣比較有利于心理咨詢師掌握和調整咨詢時間。同時在來訪學生的位置附近擺放可以直接抓抱的毛絨玩具，使來訪者和心理咨詢師進行溝通的過程中更加自然放松。上海華東師大科教儀器追求客戶的數量遠不是我們的目的。
心理沙盤設備是建設沙盤游戲室的必須設備，有完整的沙盤、沙箱柜、支架、陳列柜、沙具等設備。我們的心理沙盤設備由教授指導研發，沙具類型包含人物、建筑等10個大類57小類，豐富的沙具類型供咨詢者采用，充分的表達自己內心世界的真實想法，達到心理調節的目的。音樂放松室的特點在于借助音樂放松設備來幫助來訪者放松心情、舒緩壓力、逐步恢復平靜，實現自我療愈。體感標準型音樂放松椅利用音樂對情緒和心理的影響，使用特定的舒緩音樂，并通過體感音波震動的方式，與人體細胞產生共鳴，引導咨詢者逐步進入音樂調理的效果之中，達到身心放松的效果。上海華東師大科教儀器產品**國內。北京小學心理咨詢室設備配置
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心理咨詢室在場地布局上，要能滿足心理咨詢室的多種功能，特別是基本功能，合理有效地利用空間。個別咨詢室不宜太大，否則會阻礙咨詢關系的建立，也不可過小，否則容易產生壓迫感。如果有多間房，個別咨詢室不宜設在進門的第1個房間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間。來訪者的位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。辦公室應設在入口的第1個房間，方便辦公，并且不干擾輔導的進行。海南企業心理咨詢室設備有哪些
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