隨著國家建設特有的社會心理服務體系建設理念的提出，人們對心里行業的發展前景逐步有了一個較為清晰的認識，作為心理健康教育載體的“心理咨詢室”也迎來了前所未有的機遇，那么心理咨詢室要用到那些設備才能夠滿足開展心理健康教育的需要呢？眾所周知，一個標準的心理咨詢室應該具有6大主要功能區，包括預約接待室、身心放松室、心理測評室、情緒疏導室、沙盤游戲室、團體活動室，科學規范的心理咨詢室能夠讓心理咨詢效果達到至大化，是心理咨詢師順利開展心理健康工作的關鍵因素。心理咨詢室主要是一些適用性廣，且實用性強的心理設備。江蘇社區心理咨詢室設備有哪些
心理咨詢室的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點為原則。一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。主要從以下方面進行考慮：溫馨性：整體氛圍要寧靜，不應布置分散來訪者注意力的物件。咨詢室的采光、通風條件要好，溫度適宜，屋內的布置要以淺色調為主，給來訪者以明朗、愉快的感覺。可適當地用鮮花、綠樹、盆栽和圖畫等裝飾環境。宣傳性：心理咨詢室對于初次來訪的來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。廣東心理咨詢室設備定制上海華東師大科教儀器專業的一站式多方位貼心服務。
心理咨詢室開放時間的設計：1、有專職心理輔導老師的應該每天開放，人力不足的情況下可以一周開放2-3次。2、能全天候開放是很好的；不能全天候開放的，一般把開放時間安排在下午或課后，便于學生來訪。3、輔導老師和每位來訪學生的面談時間應有所控制，小學生控制在30—40分鐘左右，中學生控制在40—50分鐘左右。4、通過開設“心理熱線”或“心理信箱”的方式來預約，或是結合學校心理網站，在線咨詢或是預約時間。心理輔導室應根據學生成長信息記錄，有針對性地開展團體心理輔導或個別心理輔導。
情緒疏導室主要是供來訪者發泄負面情緒的場所，因此需要配備一系列基礎宣泄設備、智能宣泄類設備，條件優異者還可以配備互動宣泄類產品。情緒發泄需要以科學合理的方式進行，很典型的的方式就是借助智能反饋情緒宣泄系統一類的情緒宣泄設備。智能反饋情緒宣泄系統分為吶喊型和擊打型，通過將心理咨詢技術與現代科技的結合，使用者利用這一工具可以快速高效的解決情緒問題，通過情緒評定、結果報告及時了解自身的情緒變化，以便于更好地排除負面情緒。團體咨詢室作為開展團體心理咨詢、集體活動、心理健康課、拓展訓練的場所。
團體活動室是心理咨詢室一個不可或缺的功能區。此功能室主要是用于來訪者(一般是多數人)共同進行活動、游戲或者觀看心理電影等。因此，這個因素決定了這個功能室的面積要相對大一些，其墻壁等處理較為簡單，要給來訪者提供一個寬松、明亮的環境。為了讓團體活動能夠有效地進行，靈之心心理產品一般建議此功能室除了配備專業的團體活動器材外，還可以配置多媒體、寫字椅等設備。團體活動室進行的游戲，都較為簡單，這些活動適合在室內進行。為了更好地進行游戲，配備的指導教材會從“游戲目的”、“游戲導入”、“人員與場地”、“游戲道具”、“規則與程序”、“解說要點”、“補充說明”和“案例解析”八個層面對每一個游戲進行解析。放松室放松技術是通過一定的程式訓練。江蘇社區心理咨詢室設備有哪些
心理沙盤是學校心理咨詢室布置清單中的必備內容。江蘇社區心理咨詢室設備有哪些
心理咨詢室管理規范：開放時間：心理輔導室定期對學生開放，可視學生數量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上，學生在校期間每天均應開放，課間、課后等非上課時間應有一定時間向學生開放，并安排專人值班。人員配備：心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學或相關專業本科學歷，取得相關資格證書，經過崗前培訓，具備心理輔導的基本理論、專業知識和操作技能，并定期接受一定數量的專業培訓。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。江蘇社區心理咨詢室設備有哪些
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