心理咨詢乃是全方面的信息交流。除了直接的語言和體語交流之外，房間的布置，家具的顏色，花香的擺掛，陽光的投射等，都在傳達著無聲的信息。弗洛伊德也曾說過：心理咨詢室的任何一樣東西都具有象征意義。因此，我們在建立心理咨詢室時，必須認真對待咨詢室的結(jié)構(gòu)、布局及風格。每個人有不同的價值觀和審美觀，所以咨詢室的布置有不同的風格。但是作為一種幫助當事人重新認識自己，走出困境的地方，應該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環(huán)境。團體咨詢室作為開展團體心理咨詢、集體活動、心理健康課、拓展訓練的場所。寧夏醫(yī)院心理咨詢室設備供應商
心理咨詢室開放時間的設計：1、有專職心理輔導老師的應該每天開放，人力不足的情況下可以一周開放2-3次。2、能全天候開放是很好的；不能全天候開放的，一般把開放時間安排在下午或課后，便于學生來訪。3、輔導老師和每位來訪學生的面談時間應有所控制，小學生控制在30—40分鐘左右，中學生控制在40—50分鐘左右。4、通過開設“心理熱線”或“心理信箱”的方式來預約，或是結(jié)合學校心理網(wǎng)站，在線咨詢或是預約時間。心理輔導室應根據(jù)學生成長信息記錄，有針對性地開展團體心理輔導或個別心理輔導。河南學校心理咨詢室設備定制上海華東師大科教儀器重信譽、守合同，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關，熱誠歡迎廣大用戶前來咨詢考察，洽談業(yè)務！
在室內(nèi)布置上，不同房間因為功能不同，會有一些差異。但在總體上都應該注意氣氛的營造，要營造一種讓來訪者感到溫馨、平靜、放松、舒適和注意力集中的環(huán)境。室內(nèi)應光線柔和，燈光不要太刺眼或太昏暗；色調(diào)和諧，以淡黃、淡綠為好，不要大量使用太鮮艷的顏色，如紅色、明黃，也不要大量使用暗淡的顏色，如黑色、灰色、褐色等。地板、窗簾、桌椅、沙發(fā)、裝飾品整體上要協(xié)調(diào)，使人賞心悅目，心情愉快。適當點綴鮮花和綠色植物讓房間充滿生機。墻壁上可以掛上一些有象征意義的畫，也可以掛上“心理咨詢室職責”、“心理輔導員守則”等內(nèi)容，以增強來訪者的信任感。
團體活動室是心理咨詢室一個不可或缺的功能區(qū)。此功能室主要是用于來訪者(一般是多數(shù)人)共同進行活動、游戲或者觀看心理電影等。因此，這個因素決定了這個功能室的面積要相對大一些，其墻壁等處理較為簡單，要給來訪者提供一個寬松、明亮的環(huán)境。為了讓團體活動能夠有效地進行，靈之心心理產(chǎn)品一般建議此功能室除了配備專業(yè)的團體活動器材外，還可以配置多媒體、寫字椅等設備。團體活動室進行的游戲，都較為簡單，這些活動適合在室內(nèi)進行。為了更好地進行游戲，配備的指導教材會從“游戲目的”、“游戲?qū)搿薄ⅰ叭藛T與場地”、“游戲道具”、“規(guī)則與程序”、“解說要點”、“補充說明”和“案例解析”八個層面對每一個游戲進行解析。上海華東師大科教儀器信任是合作的基石。
心理咨詢室是學校開展心理健康教育工作的場所，包括了接待辦公、VR虛擬放松、團體輔導（團體心理活動輔導箱）、個體輔導、音樂放松（音樂放松椅，采用頭等艙設計，任意調(diào)節(jié)角度，帶振動按摩）、心理沙盤（沙盤尺寸72*57*7，沙具種類包括9大類32小類，如人物類、軍業(yè)類、動物類、交通工具類、植物類等）、情緒宣泄（智能情緒宣泄儀、智能擊打宣泄儀、仿真宣泄人）等7個功能模塊。個體咨詢室主要承擔一對一的個別咨詢功能，給來訪者一定的安全感，使他們能夠在心理咨詢師面前真實地表達自己。咨詢師運用心理測評軟件對來訪者進行測評，系統(tǒng)地了解來訪者的心理世界，為進行個體心理咨詢與輔導提供科學依據(jù)，針對不同個人的心理問題，由心理老師開展個體輔導。心理沙盤是學校心理咨詢室布置清單中的必備內(nèi)容。寧夏中學心理咨詢室設備公司
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教育部頒布了《大學生心理健康教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》、（以下簡稱《綱要》），《綱要》指出開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導是教室和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學心理診治部門。學校心理咨詢室的選址要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。寧夏醫(yī)院心理咨詢室設備供應商
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