河北學校心理咨詢室設備儀器

心理咨詢室在場地布局上，要能滿足心理咨詢室的多種功能，特別是基本功能，合理有效地利用空間。個別咨詢室不宜太大，否則會阻礙咨詢關系的建立，也不可過小，否則容易產生壓迫感。如果有多間房，個別咨詢室不宜設在進門的第1個房間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間。來訪者的位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。辦公室應設在入口的第1個房間，方便辦公，并且不干擾輔導的進行。上海華東師大科教儀器終善的服務、及時的服務、正確的服務，服務到每一個客戶滿意。河北學校心理咨詢室設備儀器

音樂放松室功能說明：用于心理放松、音樂冥想、心理放松訓練、心理調理。音樂通過波動可以作用于人體的交感與副交感神經(jīng)，影響其活躍度，從而影響到個體的喜怒哀樂憂思愁苦，可以輔助改善情緒、激發(fā)感情、振奮精神、消除緊張焦慮、憂郁等不良心理狀況狀態(tài)。輔助心理咨詢師進行心理輔導。環(huán)境裝修建議：1）選擇比較安靜、輕松舒適的環(huán)境，房間光線柔和、自然、明亮。2）裝飾掛圖營造咨詢氣氛。背景色彩建議：溫暖柔和色系，如淡黃色、白色、淡藍色、米色。陜西心理咨詢室設備放松室放松技術是通過一定的程式訓練。

在室內布置上，不同房間因為功能不同，會有一些差異。但在總體上都應該注意氣氛的營造，要營造一種讓來訪者感到溫馨、平靜、放松、舒適和注意力集中的環(huán)境。室內應光線柔和，燈光不要太刺眼或太昏暗；色調和諧，以淡黃、淡綠為好，不要大量使用太鮮艷的顏色，如紅色、明黃，也不要大量使用暗淡的顏色，如黑色、灰色、褐色等。地板、窗簾、桌椅、沙發(fā)、裝飾品整體上要協(xié)調，使人賞心悅目，心情愉快。適當點綴鮮花和綠色植物讓房間充滿生機。墻壁上可以掛上一些有象征意義的畫，也可以掛上“心理咨詢室職責”、“心理輔導員守則”等內容，以增強來訪者的信任感。

心理咨詢室應當具備以下特點：1.心理咨詢室應位于安靜溫馨的地方，以減少噪音對心理咨詢的影響，所以需要避開人員聚集、情況復雜的位置;2.心理咨詢師盡量陽光充足，通風良好，溫度適中，盡量排除客觀環(huán)境和體感對來訪者造成的不適情緒。房內可布置綠色植物，這樣的環(huán)境能潛在地調動來訪者內心積極陽光的情緒3.心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。如果離目標群體所在地太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不只是空間上的，而且也是心理上的，這會增加來訪者的壓力。團體活動室是心理咨詢室一個不可或缺的功能區(qū)。

教育部頒布了《大學生心理健康教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》、（以下簡稱《綱要》），《綱要》指出開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導是教室和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到醫(yī)學心理診治部門。學校心理咨詢室的選址要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。沙盤游戲是根據(jù)榮格的分析心理學的心像和象征理論建立的一種心理調理方法。陜西心理咨詢室設備

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為了給學生提供一個溫暖舒適的心靈家園，要從心理咨詢室的裝修設計開始著手，整體設計清新溫暖，營造出輕松與包容的環(huán)境，讓學生進入心理咨詢室就能放下緊張和壓力，造型與實用兼具的梅花墩，既美觀又方便學生開展團體活動。除了環(huán)境溫馨的心理咨詢室，我們的工作人員還根據(jù)學校的需求配備了不少專業(yè)的心理設備。例如，心理測評設備幫助老師來了解學生的心理健康狀態(tài)，還能生成預警學生名單，以便及時對學生進行心理干預工作；積極心理學活動課程套裝，可以幫助學生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)積極的品質，預防心理問題，開發(fā)學生的潛能。河北學校心理咨詢室設備儀器

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