心理實驗教學系統(tǒng)設計思路與發(fā)展探索：心理實驗教學系統(tǒng)是心理學課程實驗教學的一個計算機化平臺，該系統(tǒng)早期的設計思路是通過演示性操作來體驗一些心理實驗項目,后來具備了跟外部實驗儀器進行連接的功能,學生也可以模仿編輯或創(chuàng)新設計一個實驗項目，較新的心理實驗教學系統(tǒng)朝向云端化發(fā)展,今后可以考慮更多外部傳感設備的有線與無線連接,納入大數據分析技術。理實驗課是高等師范院校教學體系中凸現師范特性的主干課程之一,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力、思維方式以及分析問題解決問題的能力都有著不可替代的作用。心理實驗系統(tǒng)教學系統(tǒng)的基礎心理實驗包括學習和記憶實驗。陜西個性心理實驗教學系統(tǒng)
應用心理實驗教學系統(tǒng)根據其應用的領域可具體細分為：環(huán)境心理學：環(huán)境心理學是研究環(huán)境與人的心理和行為之間關系的一個應用社會心理學領域，又稱人類生態(tài)學或生態(tài)心理學。這里所說的環(huán)境主要是指物理環(huán)境，包括噪音、擁擠、空氣質量、溫度、建筑設計、個人空間等等。法律心理學：法律心理學又稱法制心理學，是介于法學和心理學之間的一門邊緣學科，是研究與法律有關的各種人的心理活動規(guī)律的一個應用社會心理學領域，其研究內容包括立法心理、犯罪心理、普法教育心理、司法心理、勞動改造心理和民事訴訟心理等部分。陜西個性心理實驗教學系統(tǒng)心理實驗系統(tǒng)教學系統(tǒng)實驗時，系統(tǒng)自動記錄每個學生的實驗數據，并給出統(tǒng)計結果（表格和曲線）。
大學心理教學實驗室建設：社會矛盾、人際交往矛盾、學生抑郁癥爆發(fā)對身體健康做出一個有害行為。學生心理健康問題的突出是社會重視的問題之一。大學心理健康常常表現為就業(yè)前緊張、情緒起伏不穩(wěn)定等行為表現。而心理健康又作為一個人身心整個發(fā)展的基礎條件，大學生心理素質的提高對于學生的日常學習和就業(yè)都起著一樣重要的影響因素。大學心理教學實驗系統(tǒng)的建設及時緩解學生的學習壓力和就壓力的產生，指導大學生心理健康通往正確方向。
能提供心理實驗教學系統(tǒng)的公司不是很多，全國大約有十多家。在這十多家心理實驗教學系統(tǒng)公司經營多年后的現在，我們發(fā)現心理實驗教學系統(tǒng)行業(yè)存在如下怪異的現象：都宣稱自己銷售的心理實驗教學系統(tǒng)是來源于某科研機構研發(fā)或與其有很緊密關系的關聯(lián)產品（機構主要以北師大、北大、中科院心理所或者華東師大等）。其主要表現是要么宣稱自己銷售的心理實驗教學系統(tǒng)是這幾所院校的參與設計的，要么就說這幾所院校都是其客戶，用的都是他們的心理實驗教學系統(tǒng)；都不敢明碼標價。承載心理實驗系統(tǒng)運行的計算機可以控制實驗過程，提高實驗的準確度和可靠性。
心理實驗教學系統(tǒng)中的心理學的研究方法有哪些？心理學研究方法是研究心理學問題所采用的各種具體途徑和手段，包括儀器和工具的利用。心理學的研究方法很多，例如自然觀察法、實驗法、調查法、測驗法、個案法等。自然觀察法：自然觀察法是研究者有目的、有計劃地在自然條件下，通過感官或借助于一定的科學儀器，對社會生活中人們行為的各種資料的搜集過程。從觀察的時間上劃分，可以分為長期觀察和定期觀察；從觀察的內容上劃分，可以分為整個觀察和重點觀察，前者是觀察被試在一定時期內全部的心理表現，后者是重點觀察被試某一方面的心理表現；從觀察者身份上劃分，可以分為參與性觀察和非參與性觀察，前者是觀察者主動參與被試活動，以被試身份進行觀察，后者是觀察者不參與被試活動，以旁觀者身份進行觀察；從觀察的場所上劃分，可分為自然場所的現場觀察和人為場所的情境觀察。心理實驗教學系統(tǒng)具有自定義實驗功能。廣西反應時心理實驗教學系統(tǒng)采購
心理實驗教學系統(tǒng)可以將所做的心理實驗數據作為結果進行論文撰寫。陜西個性心理實驗教學系統(tǒng)
心理實驗教學系統(tǒng)的功能有：1、系統(tǒng)管理功能：系統(tǒng)分四級使用權限。支持多個平級用戶管理，用戶對系統(tǒng)設置所做的修改不能影響其它用戶的設置。2、信息采集功能：支持用戶信息采集項自由設定，新設項支持應用于查詢條件，用戶信息項支持批量修改。3、實驗設計功能：支持設計實驗的指導語，素材，次數，時間，反應設備等全部內容，同型素材變量支持批量導入。4、量表編輯功能：提供可視化和腳本兩種量表編輯器；支持圖文混排。5、批量導入功能：支持用戶、數據結果、設計好的實驗文件、實驗素材的批量導入，支持批量重命名功能，防止同名數據被覆蓋。陜西個性心理實驗教學系統(tǒng)
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