情緒疏導室主要是供來訪者發泄負面情緒的場所，因此需要配備一系列基礎宣泄設備、智能宣泄類設備，條件優異者還可以配備互動宣泄類產品。情緒發泄需要以科學合理的方式進行，很典型的的方式就是借助智能反饋情緒宣泄系統一類的情緒宣泄設備。智能反饋情緒宣泄系統分為吶喊型和擊打型，通過將心理咨詢技術與現代科技的結合，使用者利用這一工具可以快速高效的解決情緒問題，通過情緒評定、結果報告及時了解自身的情緒變化，以便于更好地排除負面情緒。團體心理咨詢是團體情境下進行的一種心理咨詢形式。新疆幼兒園心理咨詢室設備公司
心理沙盤室是根據榮格的分析心理學的心像和象征理論建立的一種心理治療方法。沙盤一般包括沙箱、沙具、沙柜和細沙四樣。靈之心的沙具種類豐富，包括9大類32小類，如人物類、動物類、植物類、交通工具類、食品餐飲類、軍業類、生活用品類、自然類、建筑類等。沙具材質有陶瓷、樹脂、塑料、木制等。來訪者借助沙盤，以游戲的方式呈現其內心世界，進而了解其內心情感與情緒的真實狀況，并使之在游戲過程中達到創傷愈合的效果。沙盤游戲室教育裝備：基礎版沙盤游戲。新疆幼兒園心理咨詢室設備公司上海華東師大科教儀器信任是合作的基石。
學生常見心理問題如何解決？德育發展和素質提升如何落實？學習壓力大造成厭學、學習難、考試焦慮；青春期自我認知、叛逆閉鎖和性心理困擾；與教師家長、同學、朋友等人際關系問題；升學、轉學等造成嚴重環境適應不良現象；情緒抑郁、焦慮緊張、恐懼、孤獨等問題；殘障、貧困、獨生、留守等特殊群體困擾；自卑內向、抗壓抗挫能力弱等發展性需求。國家未成年人心理健康素質教育要求：教育部頒布了《大學生心理健康教育指導綱要》、《中小學心理健康教育指導綱要》、（以下簡稱《綱要》），《綱要》指出開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導是教室和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的知道，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。
心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，規范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發展性功能模塊。實施中必須結合實際情況，合理安排各個功能布局，保證至大化利用心理咨詢室整體資源。心理咨詢室的建設有所講究，選址應本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風條件良好的地方，心理咨詢室可分：個體咨詢室、接待室、心理檔案室、心理測試咨詢室、放松室；部分功能室可兼多個功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個室內規劃具有系統性和多功能性。學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務和指導的專業場所。
心理咨詢室經費投入：學校應設立心理健康教育專項經費，納入年度經費預算，保證心理輔導室工作正常開展。心理輔導室應不收費為本校師生、家長提供心理輔導。成長記錄：心理輔導室應為學生建立成長信息記錄。一般包括學生的基本情況、家庭情況、心理狀況、輔導記錄等。輔導記錄一般包括學生目前的心理狀況、輔導的主要問題及問題的評估和鑒定，并有相應的分析、對策與輔導效果評價。學生成長信息記錄、測評資料、信件、錄音錄像和其他資料，應在嚴格保密的情況下保存。心理輔導室應根據學生成長信息記錄，有針對性地開展團體心理輔導或個別心理輔導。上海華東師大科教儀器堅持科學管理規范、完善服務標準。黑龍江高校心理咨詢室設備評估
功能室主要是用于來訪者(一般是多數人)共同進行活動、游戲或者觀看心理電影等。新疆幼兒園心理咨詢室設備公司
心理咨詢室的設施與其規模、功能是密切相關的。如果是簡單的咨詢室，只有一間房，只提供個別輔導和電話咨詢，那配備辦公桌、電話、椅子、茶幾、沙發、書架或資料柜、紙巾、記錄表格等就夠了。如果是一個完備的心理咨詢室，所需的設施與用具自然也多，一般來說，需要以下幾類：常規辦公類（這是建立咨詢室必要的辦公設備）：具體包括桌椅、茶幾、沙發、書柜、資料柜、書報架等家具；電話、電腦、打印機、空調、錄音機、影碟機、電視機、攝像機、投影機等電器；紙張、筆墨、文件夾等文具。新疆幼兒園心理咨詢室設備公司
上海華東師大科教儀器有限公司致力于辦公、文教，是一家生產型公司。公司業務分為心理實驗儀器（心理認知），心理實驗臺（系統），心理云平臺（心理測評），心理咨詢（輔導）室設備等，目前不斷進行創新和服務改進，為客戶提供良好的產品和服務。公司注重以質量為中心，以服務為理念，秉持誠信為本的理念，打造辦公、文教良好品牌。華師科教 華師大憑借創新的產品、專業的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業發展再上新高。