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班級通知：支持管理員或其他有權限老師可以一鍵發布通知，支持展示通知數據信息，可以查看通知的已讀/未讀人數。教師可以查看、修改刪除歷史通知、發布新通知，并查看通知閱讀情況。學生、家長課查看通知內容。班級圈：用戶可以在班級圈中發送帶圖片的動態，同時用戶還可以查看班級通訊錄中其他用戶發布的班級圈動態，實現老師、學生、家長的實時互動。學生成績：展示學生完成任務獲得的成績信息，教師可以查看班級所有成員的成績，學生、家長只能查看自己的成績。水電、飯卡等都可直接與銀行卡綁定，進行線上充值服務，擺脫學院固定的充值時間，給學生提供便利校園生活;奉賢區質量智慧校園設備哪里買

學科圈組：教師用戶可以實現創建圈組，加入圈組、圈組交流、教案共享、教學研討的功能。智慧組卷：用戶可在智慧考試中查看平臺題庫、卷庫，完成試題、試卷編輯操作，并可以創建新試題、試卷，并且可以選擇手動組卷和智能組卷。協同備課：可以個人備課和集體備課，用戶可以查看瀏覽備課內容，修改、刪除個人備課內容，創建新備課，邀請他人參與集體備課。支持教師集體備課，共同完成大型課程備課，支持關聯在線試卷，視頻，資源，支持本地上傳文檔，支持備課編輯、上傳教案、刪除。靜安區好的智慧校園設備費用分數段分布：查看班級各個分數段人數。

5.開放性基于統一的國際標準協議如RTMP、H.323/sip、WebRTC協議，而不是私有協議進行開發，可與其他標準協議的第三方產品實現兼容互通。6.智能化設備可智能產生相關的運維數據、教學行為數據，***匯聚成大數據，為決策提供科學客觀的有效依據。7.物聯化支持無縫擴展物聯控制模塊，實現教室內的燈光、窗簾、空調等設備智能監控和調節，打造比較好智慧教學環境。五、使用目標智慧教室終端遵循和滿足智慧教室“育人為本、融合創新、深化應用、適度超前、特色發展”的基本原則，助力教育信息化2.0建設。

1.通過授課篩選，選出兩門課程進行比較，視頻回放查看課堂觀察記錄；2.教師行為分析雷達圖對比，包括：下講臺授課、站立授課、板書、走動講課。顯示兩堂課的課堂平均參與度進行對比；3.兩節課教學模型，包括：練習型、混合型、對話型、講授型，分析教師和學生行為以及行為轉化率對比；4.學生參與度，分析對比兩節課隨時間變化的學生參與度。學生成績分析每次考試之后，都會對學生的考試成績與平時學生課堂參與度進行綜合對比分析，與分數段布局、個體歷史趨勢，形成單個學生和班級的關聯圖，提供數據指向。智慧教學資源指使用者可通過多種接人方式訪問資源管理平臺,并搜索、瀏覽或下載所需資源。

智慧學習教師資源：用戶查看瀏覽平臺的所有教學資源，根據不同的學段、年級、科目篩選教學資源，查看、下載資源，可對教學資源進行下載、收藏、分享、評分等功能。產品圖片校園直播：可以觀看正在直播的課程，也可以查看即將開始的直播時間，用戶可以在直播間的討論區進行互動交流，記錄筆記，而且管理員可以對觀看用戶進行禁言、解禁操作。可以實時遠程教學、互動評價、直播筆記記錄、直播彈幕、二維碼分享。校園公開課：用戶查看瀏覽平臺所有公開課程，并實現觀看用戶之間、與課程老師的互動交流，可對公開課進行收藏、分享、筆記、評分、評論等功能。教師可以上傳教學視頻并制作微課、看點標注、邊看邊測、編輯片頭片尾、添加附件、視頻整合等。智慧教學環境可以是實體的教學環境,也可以是虛擬的教學環境或虛實相結合的混合教學環境。奉賢區標準智慧校園設備管理

微門戶集成的應用功能模塊都是，可以保證很好的模塊化管理和擴展。奉賢區質量智慧校園設備哪里買

基礎設施基礎設施是智慧校園的硬件基礎，提供異構通信網絡、***的物聯感知和海量數據匯集存儲，為智慧校園的各種應用提供基礎支持，為大數據挖掘、分析提供數據支撐。包括各類型傳感器構成的傳感器網絡、各類型智能硬件構成的校園信息化設施設備、數據庫與服務器等。 [1]支撐平臺是體現智慧校園云計算及其服務能力的**層，為智慧校園的各類應用服務提供驅動和支撐，包括數據交換、數據處理、數據服務、支撐平臺和統一接口等功能單元。其中，數據交換單元是在數據庫與服務器的基礎上擴展已有的應用，包括數據存儲、數據匯聚與分類、數據抽取與數據推送等功能模塊；奉賢區質量智慧校園設備哪里買

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