自然科學含義變化的學科目錄1基本概念?定義?特點?研究對象?研究方法2元素周期表3研究歷史?萌芽時期?***時期?燃素時期?發展期?現代時期4學科分類?無機化學?有機化學?物理化學?分析化學?高分子化學?核化學?生物化學5綠色化學?定義?***理論?重要性6教育?發展?初步實驗儀器7培養目標8培養要求9知識技能10開設院校11專業排名12諾貝爾化學獎?二十世紀初?二十世紀中葉?二十世紀末?二十一世紀初13發展前景化學基本概念編輯語音化學定義中文“化學”一詞，若單是從字面解釋就是“變化的科學”。化學如同物理一樣，皆為自然科學的基礎科學。化學是一門以實驗為基礎的自然科學。門捷列夫提出的化學元素周期表**促進了化學的發展。如今很多人稱化學為“中心科學”，因為化學為部分科學學科的**，如材料科學、納米科技、生物化學等。化學是在原子層次上研究物質的組成、結構、性質及變化規律的自然科學[1]，這也是化學變化的**基礎。現代化學下有五個二級學科：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學與高分子化學。[2]化學特點化學是重要的基礎科學之一，是一門以實驗為基礎的學科，在與物理學、生物學、地理學、天文學等學科的相互滲透中。化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，、。虹口區生態化學試劑客戶至上
通過對燃燒現象的精密實驗研究，建立了科學的氧化理論和質量守恒定律，隨后又建立了定比定律、倍比定律和化合量定律，為化學進一步科學的發展奠定了基礎。化學發展期這個時期從1775年到1900年，是近代化學發展的時期。1775年前后，拉瓦錫用定量化學實驗闡述了燃燒的氧化學說，開創了定量化學時期，使化學沿著正確的軌道發展。19世紀初，英國化學家道爾頓提出近代原子學說，突出地強調了各種元素的原子的質量為其**基本的特征，其中量的概念的引入，是與古代原子論的一個主要區別。近代原子論使當時的化學知識和理論得到了合理的解釋，成為說明化學現象的統一理論。接著意大利科學家阿伏加德羅提出分子概念。自從用原子-分子論來研究化學，化學才真正被確立為一門科學。這一時期，建立了不少化學基本定律。俄國化學家門捷列夫發現元素周期律，德國化學家李比希和維勒發展了有機結構理論，這些都使化學成為一門系統的科學，也為現代化學的發展奠定了基礎。19世紀下半葉，熱力學等物理學理論引入化學之后，不*澄清了化學平衡和反應速率的概念，而且可以定量地判斷化學反應中物質轉化的方向和條件。相繼建立了溶液理論、電離理論、電化學和化學動力學的理論基礎。虹口區生態化學試劑客戶至上個時期從1650年到1775年，是近代化學的孕育時期。
不*豐富和深化了對元素周期表的認識，而且發展了分子理論。應用量子力學研究分子結構。從氫分子結構的研究開始，逐步揭示了化學鍵的本質，先后創立了價鍵理論、分子軌道理論和配位場理論。化學反應理論也隨著深入到微觀境界。應用X射線作為研究物質結構的新分析手段，可以洞察物質的晶體化學結構。測定化學立體結構的衍射方法，有X射線衍射、電子衍射和中子衍射等方法。其中以X射線衍射法的應用所積累的精密分子立體結構信息**多。研究物質結構的譜學方法也由可見光譜、紫外光譜、紅外光譜擴展到核磁共振譜、電子自選共振譜、光電子能譜、射線共振光譜、穆斯堡爾譜等，與計算機聯用后，積累大量物質結構與性能相關的資料，正由經驗向理論發展。電子顯微鏡放大倍數不斷提高，人們可以直接觀察分子的結構。經典的元素學說由于放射性的發現而產生深刻的變革。從放射性衰變理論的創立、同位素的發現到人工核反應和核裂變的實現、氘的發現、中子和正電子及其它基本粒子的發現，不*是人類的認識深入到亞原子層次，而且創立了相應的實驗方法和理論；不*實現了古代煉丹家轉變元素的思想，而且改變了人的宇宙觀。作為20世紀的時代標志，人類開始掌握和使用核能。
當時的加工費用主要包括原材料、能耗和勞動力的費用。由于化學工業向大氣、水和土壤等排放了大量有毒、有害的物質。以1993年為例，美國*按365種有毒物質排放估算，化學工業的排放量為30億磅。因此，加工費用又增加了廢物控制、處理和埋放。環保監測、達標，事故責任賠償等費用。1992年，美國化學工業用于環保的費用為1150億美元，清理已污染地區花去7000億美元。1996年美國Dupont公司的化學品銷售總額為180億美元，環保費用為10億美元。所以，從環保、經濟和社會的要求看。化學工業不能再承擔使用和產生有毒有害物質的費用。需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學。1990年美國頒布了污染防止法案。將污染防止確立為美國的國策。所謂污染防止就是使得廢物不再產生。不再有廢物處理的問題，綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工具。1995年4月美國副總統Gore宣布了國家環境技術戰略。其目標為：至2020年地球日時，將廢棄物減少40%～50%，每套裝置消耗原材料減少20%～25%。1996年美國設立了總統綠色化學挑戰獎。這些**行為都極大的促進了綠色化學的蓬勃發展。另外，日本也制定了新陽光計劃。在環境技術的研究與開發領域。掌握了火以后，人類開始食用熟食；繼而人類又陸續發現了一些物質的變化。
英國）發現非放射性元素中的同位素并開發了質譜儀。1923年F.普雷格爾（奧地利）創立了有機化合物的微量分析法。1925年（德國）從事膠體溶液的研究并確立了膠體化學。1926年T.斯韋德貝里（瑞典）從事膠體化學中分散系統的研究。1927年（德國）研究確定了膽酸及多種同類物質的化學結構。1928年A.溫道斯（德國）研究出一族甾醇及其與維生素的關系。1929年A.哈登（英國），馮·奧伊勒–歇爾平（瑞典人）闡明了糖發酵過程和酶的作用。1930年H.費歇爾（德國）從事血紅素和葉綠素的性質及結構方面的研究。1931年C.博施（德國），F.貝吉烏斯（德國人）發明和開發了高壓化學方法。1932年I.蘭米爾（美國）創立了表面化學。1934年（美國）發現重氫。1935年、（法國）發明了人工放射性元素。1936年（美國）提出分子磁偶極距概念并且應用X射線衍射弄清分子結構。1937年（英國）從事碳水化合物和維生素C的結構研究。P.卡雷（瑞士）從事類胡蘿卜、核黃素以及維生素A、維生素B2的研究。1938年R.庫恩（德國）從事類胡蘿卜素以及維生素類的研究。1939年A.布泰南特（德國）從事性***的研究。化學二十世紀中葉1943年G.海韋希（匈牙利）利用放射性同位素示蹤技術研究化學和物理變化過程。約從公元前1500年到公元1650年，化學被煉丹術、煉金術。虹口區生態化學試劑客戶至上
經典的元素學說由于放射性的發現而產生深刻的變革。虹口區生態化學試劑客戶至上
1944年O.哈恩（德國）發現重核裂變反應。1945年（芬蘭）研究農業化學和營養化學，發明了飼料貯藏保養鮮法。1946年（美國）***分離提純了酶。，（美國）分離提純酶和病毒蛋白質。1947年R.魯賓遜（英國）從事生物堿的研究。1948年（瑞典）發現電泳技術和吸附色譜法。1949年（美國）長期從事化學熱力學的研究，物別是對超溫狀態下的物理反應的研究。1950年、K.阿爾德（德國）發現狄爾斯-阿爾德反應及其應用。1951年、（美國）發現超鈾元素。1952年、（英國）開發并應用了分配色譜法。1953年H.施陶丁格（德國）從事環狀高分子化合物的研究。1954年（美國）闡明化學結合的本性，解釋了復雜的分子結構。1955年V.維格諾德（美國）確定并合成了含硫的生物體物質（特別是后葉催產素和增壓素）。1956年（英國）、（俄國）提出氣相反應的化學動力學理論（特別是支鏈反應）。1957年（英國）從事核酸酶以及核酸輔酶的研究。1958年F.桑格（英國）從事胰島素結構的研究。1959年J.海洛夫斯基（捷克）提出極譜學理論并發明了電化學分析中的極譜分析法。1960年（美國）發明了“放射性碳素年代測定法”。1961年M.卡爾文（美國）提示了植物光合作用機理。1962年、。虹口區生態化學試劑客戶至上
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