自然科學含義變化的學科目錄1基本概念?定義?特點?研究對象?研究方法2元素周期表3研究歷史?萌芽時期?***時期?燃素時期?發展期?現代時期4學科分類?無機化學?有機化學?物理化學?分析化學?高分子化學?核化學?生物化學5綠色化學?定義?***理論?重要性6教育?發展?初步實驗儀器7培養目標8培養要求9知識技能10開設院校11專業排名12諾貝爾化學獎?二十世紀初?二十世紀中葉?二十世紀末?二十一世紀初13發展前景化學基本概念編輯語音化學定義中文“化學”一詞，若單是從字面解釋就是“變化的科學”。化學如同物理一樣，皆為自然科學的基礎科學。化學是一門以實驗為基礎的自然科學。門捷列夫提出的化學元素周期表**促進了化學的發展。如今很多人稱化學為“中心科學”，因為化學為部分科學學科的**，如材料科學、納米科技、生物化學等。化學是在原子層次上研究物質的組成、結構、性質及變化規律的自然科學[1]，這也是化學變化的**基礎。現代化學下有五個二級學科：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學與高分子化學。[2]化學特點化學是重要的基礎科學之一，是一門以實驗為基礎的學科，在與物理學、生物學、地理學、天文學等學科的相互滲透中。從遠古到公元前1500年，人類學會在熊熊的烈火中由黏土制出陶器。金山區標準化學試劑工程技術
物理化學的誕生，把化學從理論上提高到一個新的水平。通過對礦物的分析，發現了許多新元素，加上對原子分子學說的實驗驗證，經典性的化學分析方法也有了自己的體系。草酸和尿素的合成、原子價概念的產生、苯的六環結構和碳價鍵四面體等學說的創立、酒石酸拆分成旋光異構體，以及分子的不對稱性等等的發現，導致有機化學結構理論的建立，使人們對分子本質的認識更加深入，并奠定了有機化學的基礎。化學現代時期二十世紀的化學是一門建立在實驗基礎上的科學，實驗與理論一直是化學研究中相互依賴、彼此促進的兩個方面。進入20世紀以后，由于受到自然科學其他學科發展的影響，并***地應用了當代科學的理論、技術和方法，化學在認識物質的組成、結構、合成和測試等方面都有了長足的進展，而且在理論方面取得了許多重要成果。在無機化學、分析化學、有機化學和物理化學四大分支學科的基礎上產生了新的化學分支學科。近代物理的理論和技術、數學方法及計算機技術在化學中的應用，對現代化學的發展起了很大的推動作用。19世紀末，電子、X射線和放射性的發現為化學在20世紀的重大進展創造了條件。在結構化學方面，由于電子的發現開始并確立的現代的有核原子模型。閔行區標準化學試劑誠信互利掌握了火以后，人類開始食用熟食；繼而人類又陸續發現了一些物質的變化。
得到了迅速的發展，也推動了其他學科和技術的發展。例如，核酸化學的研究成果使今生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學。化學研究對象化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。不同于研究尺度更小的粒子物理學與原子核物理學，化學研究的元素、分子、離子（團）、化學鍵的基本性質，是與人類生存的宏觀世界中物質和材料**為息息相關的微觀自然規律。宇宙是由物質組成的，作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。化學研究方法對各種星體的化學成分的分析，得出了元素分布的規律，發現了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現代宇宙學提供了實驗數據，還豐富了自然辯證法的內容。化學元素周期表編輯語音元素周期表元素周期表是化學的**。是118種化學元素的**表，元素周期表是元素周期律用表格表達的具體形式。
放射化學和核化學等分支學科相繼產生，并迅速發展；同位素地質學、同位素宇宙化學等交叉學科接踵誕生。元素周期表擴充了，已有109號元素，并且正在探索超重元素以驗證元素“穩定島假說”。與現代宇宙學相依存的元素起源學說和與演化學說密切相關的核素年齡測定等工作，都在不斷補充和更新元素的觀念。酚醛樹脂的合成，開辟了高分子科學領域。20世紀30年代聚酰胺纖維的合成，使高分子的概念得到***的確認。后來，高分子的合成、結構和性能研究、應用三方面保持互相配合和促進，使高分子化學得以迅速發展。各種高分子材料合成和應用，為現代工農業、交通運輸、醫療衛生、***技術，以及人們衣食住行各方面，提供了多種性能優異而成本較低的重要材料，成為現代物質文明的重要標志。高分子工業發展為化學工業的重要支柱。20世紀是有機合成的黃金時代。化學的分離手段和結構分析方法已經有了很大發展，許多天然有機化合物的結構問題紛紛獲得圓滿解決，還發現了許多新的重要的有機反應和專一性有機試劑，在此基礎上，精細有機合成，特別是在不對稱合成方面取得了很大進展。一方面，合成了各種有特種結構和特種性能的有機化合物；另一方面。二十世紀的化學是一門建立在實驗基礎上的科學，實驗與理論。
1944年O.哈恩（德國）發現重核裂變反應。1945年（芬蘭）研究農業化學和營養化學，發明了飼料貯藏保養鮮法。1946年（美國）***分離提純了酶。，（美國）分離提純酶和病毒蛋白質。1947年R.魯賓遜（英國）從事生物堿的研究。1948年（瑞典）發現電泳技術和吸附色譜法。1949年（美國）長期從事化學熱力學的研究，物別是對超溫狀態下的物理反應的研究。1950年、K.阿爾德（德國）發現狄爾斯-阿爾德反應及其應用。1951年、（美國）發現超鈾元素。1952年、（英國）開發并應用了分配色譜法。1953年H.施陶丁格（德國）從事環狀高分子化合物的研究。1954年（美國）闡明化學結合的本性，解釋了復雜的分子結構。1955年V.維格諾德（美國）確定并合成了含硫的生物體物質（特別是后葉催產素和增壓素）。1956年（英國）、（俄國）提出氣相反應的化學動力學理論（特別是支鏈反應）。1957年（英國）從事核酸酶以及核酸輔酶的研究。1958年F.桑格（英國）從事胰島素結構的研究。1959年J.海洛夫斯基（捷克）提出極譜學理論并發明了電化學分析中的極譜分析法。1960年（美國）發明了“放射性碳素年代測定法”。1961年M.卡爾文（美國）提示了植物光合作用機理。1962年、。在燃素說流行的一百多年間，化學家為解釋各種現象，做。虹口區立體化化學試劑出廠價
推動了醫藥化學和冶金化學的創立和發展。金山區標準化學試劑工程技術
同時也就開始了用化學方法認識和改造天然物質。燃燒就是一種化學現象。（火的發現和利用，改善了人類生存的條件，并使人類變得聰明而強大。）掌握了火以后，人類開始食用熟食；繼而人類又陸續發現了一些物質的變化，如發現于翠綠色的孔雀石等銅礦石上面燃燒炭火，會有紅色的銅生成。在中國，春秋戰國由青銅社會開始轉型，鐵器牛耕引發的社會變革推動了化學的發展。[3]這樣，人類在逐步了解和利用這些物質的變化的過程中，制得了對人類具有極大使用價值的產品。人類逐步學會了制陶、冶煉；以后又懂得了釀造、染色等等。這些由天然物質加工改造而成的制品，成為古代文明的標志。在這些生產實踐的基礎上，萌發了古代化學知識。化學***時期約從公元前1500年到公元1650年，化學被煉丹術、煉金術所控制。為求得***的仙丹或象征富貴的黃金，煉丹家和煉金術士們開始了**早的化學實驗，而后記載、總結煉丹術的書籍也相繼出現。雖然、煉金術士們都以失敗而告終，但他們在煉制***藥的過程中，在探索“點石成金”的方法中實現了物質間用人工方法進行的相互轉變，積累了許多物質發生化學變化的條件和現象，為化學的發展積累了豐富的實踐經驗。當時出現的“化學”一詞。金山區標準化學試劑工程技術
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