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智慧教室的優勢：對于老師來說智慧教室設備操作便捷，一鍵可以打開燈光、閉合窗簾、打開空調等，提高上課的效率；攝像頭幫助老師智能監控學生上課的注意力情況，可因勢而動提高上課的質量。對于學生：智慧教室可拆可組的桌椅設置，使得學生完成任務時既可以選擇團體協作，也可以單人單獨操作，在不同層面上，鍛煉了我們思考的能力；而教室色彩也十分講究，冷色調的窗簾幫助我們拒絕外界的干擾，暖色調的桌椅使得上課氛圍更為熱情，這些都幫助學生聚焦注意力，從而提高學習效率。智慧教室的互動性體現在教室中的每一個要素間的互動。襄陽未來教室桌子批發價格

智慧教室桌椅設計要符合在智慧教室上課的需要，比如一般的智慧教室可能會連接一些諸如計算機、投影儀、麥克風、功放之類的設備，所以，設計桌椅時要留有設備端口以方便連接，這也是為了安全起見，因為沒有端口就會出現拉電線的情況，亂拉電線有安全隱患。智慧教室桌椅設計也要符合智慧教室講課的特點，因為在智慧教室里上課需要進行分組討論與交流，那么桌椅要具備容易拼接的特點，比如拼接成圓形、正方形、U形及其他的形狀。那么在這些桌椅設計之初就要考慮到這一點。鄂州智慧教室椅子價錢智慧教室建設可以用光載無線交換機構建WiFi無線局域網，覆蓋智慧教室。

智慧教室是什么?1、互動性。智慧教室的互動性體現在教室中的每一個要素間的互動，包括老師、學生、設備、資源這幾個要素間的互動。互動都應該的自然產生的，這樣的教學就是多維度的，而不會是很單調。智慧教室的互動性是其先進性的基礎，只有具備了互動的雙向性，才可令彼此發生聯系。2、感知性。智慧教室的感知性是收集信息數據的主要手段，應從物理感知與虛擬空間感知兩個層面：物理感知基于物聯網的硬件設備，比如簡單就是通過音頻視頻等讓師生產生情緒變化;而虛擬感知，則通過教學平臺、教師平臺、學習平臺等，基于大數據分析技術統一收集師生的教學情況、學習情況甚至生活情緒變化，進而加以分析感知，達到物理感知與虛擬空間感知的相對統一。

智慧教室的基本定義：智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化，是多媒體和網絡教室的高級形態，它是借助物聯網技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智能裝備輔助教學內容呈現、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展，實現情境感知和環境管理功能的新型教室。智慧教室旨在為教學活動提供人性化、智能化的互動空間；通過物理空間與數字空間的結合，本地與遠程的結合，改善人與學習環境的關系，在學習空間實現人與環境的自然交互，促進個性化學習、開放式學習和泛在學習。智慧教室為教務管理和教學督導部門的管理帶來便利。

豐富多彩的智慧教室：（1）實踐探究式智慧教室，該教室含有智慧黑板、顯示屏、觸摸顯示器、智慧物聯管控系統、互動直轉播系統、教師跟蹤攝像機/學生全景攝像機、計算機主機、可移動桌椅等。（2）交互討論研討教室，該教室含有智慧黑板、小組屏幕、智慧物聯管控系統、互動直轉播系統、教師跟蹤攝像機/學生全景攝像機、可移動桌椅、可拼接課桌等。該教室可進行研討型教學，多屏教學，學生進行小組討論，分屏展示。（3）網絡互動型智慧教室。該教室含有激光投影機、玻纖拉繩幕布、搪瓷書寫板、智慧物聯管控系統、互動直轉播系統、教師跟蹤攝像機、學生全景攝像機、階梯教室固定桌椅等。智慧教室是一種典型的智慧學習環境的物化，是多媒體和網絡教室的高級形態。咸寧智慧教室培訓桌

智慧”教室呈現出的“智慧”課堂，讓每一節常態課都具備“及時反饋、有效激勵、靈活互動”的特點。襄陽未來教室桌子批發價格

智慧教室的意義：充分的互動可以形成及時準確的評價，智慧教室通過屏幕廣播、分屏互動、課堂提問、課堂測驗等形式在課堂上為教學提供充分的互動機會，教師通過這種互動可以及時了解學生對教學內容的掌握情況，了解學生有沒有遇到困難和誤區，針對學生的問題，再安排下一步的教學內容，讓教學效率更高、更有針對性，另一方面，智慧教室可以通過簽到、投票、屏幕監控等形式掌握學生的課堂表現情況，對學生形成準確的評價。充分地互動讓教師掌握到更多方面更準確的信息，讓教師更了解學生，進而對學生進行及時有效的引導，提高學生學習的效果，推進學生的多方面發展。襄陽未來教室桌子批發價格

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