品牌遠程訪問系統

文獻傳遞是將用戶所需的文獻復制品以有效的方式和合理的費用，直接或間接傳遞給用戶的一種非返還式的文獻提供服務，它具有快速、高效、簡便的特點。為滿足用戶對圖書館缺藏期刊論文、圖書等文獻的需求，更好地為教學科研服務，部分圖書館會為用戶提供文獻傳遞服務。文獻類型包括期刊論文、學位論文、會議論文、科技報告、專利文獻等。現代意義的文獻傳遞是在信息技術的支撐下從館際互借發展而來，但又優于館際互借的一種服務。如果師生讀者在學校圖書館現有的資源( 紙質資源和電子資源 ) 中找不到所需要的原文文獻（主要為論文），您就可以到圖書館申請開展文獻傳遞服務。通過開展文獻傳遞服務，不僅緩解了圖書館經費、資源不足與讀者日益增長的文獻需求之間的矛盾，也對教學科研起到了很好的支撐作用。校園網具有安全性,電子資源需要遵守版權保護,使得高校圖書館只能在校園網IP地址范圍內才能被訪問。品牌遠程訪問系統

讀者通過授權的代理服務器訪問相應數據庫所在目標服務器的遠程方式。形象地說，代理服務器就是遠程訪問的中轉站。代理服務器可以是本地服務器，也可以是云服務器。代理技術的主要原理是通過軟件代理解決遠程訪問基于Ｗｅｂ許可的數據庫，通過動態改變數據庫提供商提供Ｗｅｂ頁面的ＵＲＬｓ，將ＵＲＬｓ中的服務器名映射，為用戶提供一個不需自動代理服務器配置文件的無縫鏈接環境［２］。ＵＲＬ重寫（ＵＲＬＲｅｗｒｉｔｎｇ）是通過ＵＲＬ重寫規則來自動完成訪問目標與代理服務器間的“映射”關系，將讀者請求轉向第三方代理服務器，從而實現遠程訪問。ＵＲＬ重寫技術本質是映射（ｍａｐ）技術，映射規則主要包括地址、端口、主機名的映射和組合映射等［３］。目前ＵＲＬ重寫常用軟件是ＥＺＰｒｏｘｙ，相當有有代表性的是北京英富森軟件股份有限公司推出的易瑞授權訪問系統，已被很多高校圖書館使用。提供遠程訪問排行榜信息化、網絡化、數字化，這一連串的名詞符號其根本點在于信息數字化。

隨著電子互聯網的迅速普及，網絡環境為數字圖書館提供了信息資源共享的平臺，拉近了與用戶之間的距離，實現了電子業務商務化。數字圖書館信息傳播強大，服務模式多樣化。數字圖書館是一個收藏、服務、組織為一體的集成平臺，包括了信息的生成、傳播和應用等各環節，同時擁有了現實館藏和虛擬館藏的功能，服務模式多樣，服務內容多樣，而且具備了部分電子商務的服務功能與模式。數字圖書館能夠對信息進行智能優化管理，能夠及時更新和挖掘信息，創造更快捷、多樣化的電子網絡共享平臺，為用戶提供更便捷的服務。實際上，在數字圖書館平臺下，用戶擁有了更加豐富的交互手段，其不僅成為信息資源的消費者，而且也是信息的提供和創造者，極大地促進了數字圖書館的建設與發展

數字化圖書館是圖書館發展的大趨勢，數字化圖書館不僅適應了現代化發展方向，在現實生活中，由于數字化圖書館包含了海量數據信息，其服務功能也越來越強大。隨著網絡的發展，數字化圖書館既是傳統圖書館優勢的繼承和創新載體，又結合了網絡的便利性，與現代人的閱讀需要更為相符。研究中發現圖書館雖然在加速數字化圖書館的基礎設施建設方面做了很多工作，但還是存在著一些問題，如經費投入、管理維護、資源建設和創新發展等方面。除了要解決這些問題，還要注意加大技術融合力度、加大經費投入力度、加大對專業人才的培養。所以，要抓好數字化圖書館的技術創新和管理，創新管理方法和運行機制，提升用戶的整體滿意度。并且要整合好各種數字化圖書館資源，除了電子資源還要利用好紙質資源,擴展圖書館的綜合閱讀面，加大圖書館數字化技術的覆蓋面和受眾范圍的廣度，促進數字化圖書館更好地發展。近十幾年來，伴隨著網絡技術的迅猛發展，電腦的迅速普及，internet的瘋狂膨脹，信息也隨之鋪天蓋地的涌來。

服務器代理。這是早期應用于圖書館資源遠程訪問服務的方式之一，在數字圖書館發展早期應用非常***，由于這種方式存在需要對客戶端進行比較復雜的配置、網速不穩定、服務器易受攻擊、兼容性差等問題[8]，逐步被后來基于URL重寫技術的軟件代理服務方式取代。近年來，隨著圖書館智慧門戶建設的興起，反向代理技術的發展進步，這種服務方式再次迎來新的發展機遇。通過這種方式幾乎可以訪問圖書館已購買的所有資源，但服務器配置及網絡環境要求高，對很多沒有網絡自**的高校圖書館而言，采用這種方式也需要尋求學校網絡中心的許可配合與安全防護支持，否則會給圖書館系統和校園網帶來潛在網絡安全威脅。VPN是通過主機與網關或兩臺路由器之間建立一條連接從而達到在共享或公共網絡上傳輸私有數據的目的。品牌遠程訪問系統

URL重定向和URL重寫之間的?詞差異乍?看可能很細微，但這對于向客戶端提供資源具有重要意義。品牌遠程訪問系統

高校圖書館的數字文獻資源按照其來源可分為購置資源、自建資源、共享資源和試用資源。購置的據庫無論是本地鏡像還是遠程包庫，數據商一般只允許在學校ＩＰ地址段范圍內使用。自建資源鏡像在學校本地服務器，只能在校園局域網內使用。共享資源和試用資源也受到ＩＰ地址段限制。師生讀者如在學校ＩＰ地址段范圍以外使用本校圖書館數字文獻資源，就必須通過各類遠程訪問技術實現。******發生以來，高校師生讀者居家辦公、線上教學的時間增多，圖書館各類數字資源（如電子圖書、電子期刊、論文、音視頻等）的利用率相比紙本文獻持續增高，讀者對遠程訪問的需求與日俱增，遠程訪問技術重要性日益凸顯。目前部分高職院校圖書館尚未開通遠程訪問服務，而開通遠程訪問服務的高校圖書館，往往也采用單一的校外遠程訪問方式，隨之產生各種問題。本文針對當下高校圖書館常用的遠程訪問方式進行比較分析，結合高校圖書館實際，根據本人近年的工作實踐，探討解決遠程訪問技術難題的具體方法品牌遠程訪問系統