浙江方便遠(yuǎn)程訪問(wèn)

自20世紀(jì)90年代以來(lái),因特網(wǎng)延伸至全球各個(gè)角落,并深刻地改變了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。社會(huì)知識(shí)與文獻(xiàn)的生產(chǎn)傳播因此出現(xiàn)了新的特點(diǎn),對(duì)文獻(xiàn)信息存取的認(rèn)知也被賦予了新的意義,所有這些共同構(gòu)成了一個(gè)全新的信息環(huán)境。現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),打破了地域和機(jī)構(gòu)界限,超越了時(shí)間和空間的約束,使異地之間文獻(xiàn)信息的快速交流、利用成為現(xiàn)實(shí),比較大限度地為人們提供了一個(gè)文獻(xiàn)獲取的“自由空間”。 但是,信息時(shí)代的來(lái)臨,任何一個(gè)圖書(shū)館都無(wú)法*靠本館館藏來(lái)滿足讀者對(duì)所有文獻(xiàn)資源的需求,通過(guò)文獻(xiàn)傳遞以實(shí)現(xiàn)資源共享而更好地滿足讀者的需求是大勢(shì)所趨。文獻(xiàn)傳遞是圖書(shū)館在數(shù)字環(huán)境下為了滿足用戶對(duì)本館未收藏文獻(xiàn)的需求而開(kāi)展的服務(wù),是目前高校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源共享行之有效的一種補(bǔ)救措施,其做法是圖書(shū)館針對(duì)本館用戶的文獻(xiàn)需求,通過(guò)各種渠道向其他館藏機(jī)構(gòu)求助,爭(zhēng)取盡量滿足讀者對(duì)文獻(xiàn)信息的需求,以此解決本館文獻(xiàn)資源的空白。數(shù)字圖書(shū)館需要鏈接許多信息資源的技術(shù)。浙江方便遠(yuǎn)程訪問(wèn)

嵌入式系統(tǒng)的定義是“以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)、軟硬件可裁剪、適用于應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”。相對(duì)于“通用”計(jì)算機(jī)系統(tǒng)而言，嵌入式系統(tǒng)是作為一個(gè)設(shè)備系統(tǒng)或者設(shè)備子系統(tǒng)的“控制中心”被嵌入其中的，從而實(shí)現(xiàn)該設(shè)備系統(tǒng)或者設(shè)備子系統(tǒng)的智能化、自動(dòng)化。自1970年代，嵌入式技術(shù)首先被應(yīng)用于工業(yè)控制領(lǐng)域以來(lái)，歷經(jīng)多年的發(fā)展，嵌入式技術(shù)經(jīng)歷了從單片機(jī)、到微控制器、再到系統(tǒng)級(jí)芯片三大階段，集成度越來(lái)越高，功能越來(lái)越強(qiáng)大，應(yīng)用也越來(lái)越***。尤其伴隨著通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)的進(jìn)步，嵌入式技術(shù)的應(yīng)用呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的發(fā)展。小到各種智能穿戴設(shè)備[1]，如智能手表、智能手環(huán)；大到各種智能家電[2]，如智能冰箱、智能空調(diào)、智能電視；尋常到**為常用的個(gè)人設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦、無(wú)人機(jī)[3]、汽車[4]；前列到國(guó)家之重器，如高速鐵路[5]、航空航天設(shè)備[6]等，都離不開(kāi)嵌入式系統(tǒng)的支持。嵌入式系統(tǒng)***的應(yīng)用帶來(lái)了市場(chǎng)對(duì)于嵌入式開(kāi)發(fā)人才的大量需求，各高校的電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等專業(yè)都將嵌入式開(kāi)發(fā)作為主干課程之一。企業(yè)遠(yuǎn)程訪問(wèn)預(yù)算目前高校圖書(shū)館遠(yuǎn)程訪問(wèn) 服務(wù)的現(xiàn)狀是多種方式共存和互補(bǔ)，這為用戶選擇和 使用培訓(xùn)均提出了一定挑戰(zhàn)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代通 信技術(shù)的迅猛發(fā)展 .互聯(lián)網(wǎng)正以強(qiáng)大的生命力與巨  大的信息提供能力影響著社會(huì)的發(fā)展。“十二五規(guī)  劃“建設(shè)開(kāi)展以來(lái)電子資源作為傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源  的一種補(bǔ)充形式在圖書(shū)館館藏資源中的重要地位日  益凸顯。但是圖書(shū)館的電子資源基本上來(lái)源于購(gòu)買  和自建. 出于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的需要.其中絕大部分  電子資源都會(huì)采用IP認(rèn)證方式來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn).導(dǎo)  致用戶教學(xué)科研過(guò)程中檢索和下載的局限性。如何  利用遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)滿足讀者的訪問(wèn)需求 .創(chuàng)新高校  圖書(shū)館服務(wù) · 成為近年來(lái)高校圖書(shū)館關(guān)注的重點(diǎn)。 現(xiàn)有的圖書(shū)館遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)主要有代理服務(wù)器技  術(shù)、改進(jìn)的代理服務(wù)器技術(shù)、VPN技術(shù)和RasDL技  術(shù)等.這幾種遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)在成本、技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式上  各有特點(diǎn)-這也為高校圖書(shū)館在遠(yuǎn)程訪問(wèn)系統(tǒng)建設(shè)  過(guò)程中提供多種選擇余地。

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向出發(fā)，作為指導(dǎo)參照：***，從研究視角出發(fā)，關(guān)注用戶參與行為，創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán)。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探索，對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體驗(yàn)皆有裨益；近年來(lái)學(xué)界開(kāi)始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向，在該方向重點(diǎn)發(fā)力來(lái)塑造數(shù)字閱讀新體驗(yàn)符合時(shí)代趨勢(shì)。第二，從研究要素出發(fā)，關(guān)注參與行為影響要素，確立系統(tǒng)的理論支撐。數(shù)字閱讀的影響要素相關(guān)研究采用量化研究方法居多，提煉影響要素出于大量的原始數(shù)據(jù)，運(yùn)用的相關(guān)理論相對(duì)零散、缺乏體系。從而在研究影響要素階段，需要確定系統(tǒng)的理論支撐。第三，從研究維度出發(fā)，從全維度與整體性視角貫通行為邏輯，構(gòu)建數(shù)字閱讀體驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?shù)字閱讀領(lǐng)域在有關(guān)讀者行為的研究中，相關(guān)理論和模型的產(chǎn)出停留在行為或體驗(yàn)層面。相對(duì)來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)方法層面缺乏系統(tǒng)地思考，針對(duì)性地提升用戶參與行為的設(shè)計(jì)模型和策略還有待發(fā)掘。從全局的高度輸出設(shè)計(jì)模型有助于對(duì)數(shù)字閱讀體驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法體系進(jìn)行補(bǔ)充、以此指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐，有益于數(shù)字閱讀行業(yè)的整體利益。實(shí)踐性嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人才，是嵌入式教學(xué)**中研究的熱點(diǎn)。

數(shù)字圖書(shū)館和傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)方式不同，一個(gè)是封閉化的，一個(gè)是開(kāi)放化。服務(wù)方式指的是圖書(shū)館以一種怎么樣的方式為讀者服務(wù)。在傳統(tǒng)的圖書(shū)館中是一種封閉式、單向度的方式進(jìn)行的。比如傳統(tǒng)圖書(shū)館的讀者要到圖書(shū)館進(jìn)行書(shū)籍的借閱與登記，圖書(shū)館的工作人員進(jìn)行服務(wù)提供，只有在這個(gè)固定的地點(diǎn)才能夠享受到服務(wù)。而隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，由于可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息的傳送，那么數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)形式也走向開(kāi)放式與互動(dòng)式。在互聯(lián)網(wǎng)上，讀者可以對(duì)自己借的書(shū)籍進(jìn)行管理，而圖書(shū)館的工作人員可以在計(jì)算機(jī)的另外一端得到反饋。故而，傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)是一種封閉與開(kāi)放截然不同的服務(wù)模式。對(duì)于數(shù)字資源來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程訪問(wèn)技術(shù)和資源的存 儲(chǔ)技術(shù)是圖書(shū)館資源建設(shè)中至關(guān)重要的兩個(gè)部分。安徽參考遠(yuǎn)程訪問(wèn)

嵌入式系統(tǒng)是作為一個(gè)設(shè)備系統(tǒng)或者設(shè)備子系統(tǒng)的“控制中心”被嵌入其中的。浙江方便遠(yuǎn)程訪問(wèn)

數(shù)據(jù)庫(kù)作為一種“宏文本”。數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的數(shù)字化文本，文本性質(zhì)并沒(méi)有改變。每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都可以看作一種**文本，不同的文本基于知識(shí)、邏輯、功能等被聯(lián)結(jié)成為巨大文本，是別集、總集、類書(shū)、叢書(shū)等傳統(tǒng)文獻(xiàn)形態(tài)的革新。單一、直接的文本閱讀銳減，取而代之的是數(shù)據(jù)庫(kù)形態(tài)的龐大的文本**。檢索界限消失后，古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)可以很大程度地“一站式”獲取所需文獻(xiàn)資料。關(guān)系型智能化的數(shù)據(jù)庫(kù)作為一種文本，其形態(tài)與功能較紙本時(shí)代有質(zhì)的提升。歷史文本的空間化與可視化。可視化能夠包含多重變量，具有可讀性與可理解性。地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)***地促進(jìn)了傳統(tǒng)文獻(xiàn)的圖表化、可視化，以動(dòng)態(tài)的數(shù)字化地圖和知識(shí)圖譜體系，改變和豐富了傳統(tǒng)的文本形態(tài)和使用功能。“一圖勝千言”，文本內(nèi)部蘊(yùn)含的信息也具有可視化潛力。通過(guò)發(fā)現(xiàn)古代漢語(yǔ)文本特定的詞頻模式（如高頻詞、異常詞頻），可以借助文檔相似性比較、主題探測(cè)、趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)等探索文本中特定的隱含語(yǔ)義關(guān)系，將難以理解的抽象數(shù)據(jù)空間轉(zhuǎn)化成具體直觀的視覺(jué)空間。浙江方便遠(yuǎn)程訪問(wèn)