本地遠程訪問承諾守信

代理服務器,顧名思義就是一臺服務器,校園網外的合法用戶使用授予的用戶名和密碼登陸到這臺服務器上,并將需要查詢的檢索請求發送到這臺代理服務器,由服務器向各數據庫提交查詢請求,搜尋出結果后,再將查詢內容返回到用戶操作的計算機上。一般來講,代理服務器的操作平臺多采用Linux系統。Squid曾是Linux環境下**為流行的代理服務器軟件,利用反向代理技術實現校外的遠程認證訪問,現在的***版本是squid3.HEAD。代理服務器方法具有實施簡單的優點。其主要特點是:實現簡單,具有緩沖功能,能提高瀏覽速度和效率,充當防火墻;降低網絡維護成本等。但該方法沒有統計分析功能,對用戶不夠透明,不能有效管理用戶和信息資源,因而實際應用時,容易導致資源被盜用、濫用等現象發生。此外,因受支持協議限制,不支持用戶對一些C/S模式(客戶端/服務器)電子資源的訪問。網絡有一個極為明顯的優勢就是互動性，每個讀者都能通過網絡進行交流，發表自己的看法和見解。本地遠程訪問承諾守信

POTS連接是當今**盛行的電路交換連接，是世界上比較大的網絡，已經有50多年的歷史了。**的串行連接自在將二進制數據從一點移到另一點，而電話系統輸送的則是模擬數據。數據可以以兩種方案表示：模擬的和數字的。使用模擬信號進行數據傳輸是典型的人類通信的方式。例如，在我們說話時，產生的聲音具有不同的頻率和振幅。由于模擬信號非常容易地**了諸如高、中、低等不同的值，所以可以攜帶大量的信息。而在計算機中，**基本的數據表示方法是用二進制(1和0)。采用二進制信號的數據可表示兩種狀態：On和Off。這意味著什么呢?這就意味著必須要用攜帶模擬信號的系統，通過調制解調器Modem來傳送二進制信號。河南遠程訪問均價數字圖書館是用數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館， 實質上是一種多媒體制作的分布式信息系統。

但如果師生在校外上網需要訪問這些資源的時候，無論采用何種上網方式，如果都是來自網絡運營商所提供的ip地址，也就是校園網外的地址范圍，這樣就會被提供商服務器確認為沒有被授權的非法用戶，因此被拒絕訪問。隨著學院的長遠發展，越來越多的師生需要在校外隨時隨地的訪問圖書館的資源，所以可以要求提供商進一步擴大ip地址的范圍，讓更多的師生成為合法用戶。根據數字圖書館的需求，采用vpn技術就能解決目前圖書館資源與遠程資源共享問題。通過采用vpn技術，可以設計一套兼管理、認證和安全的遠程訪問數字圖書館的方案，實現校外師生員工用戶訪問數字圖書館的電子資源。

隨著互聯網的普及,信息化技術的不斷發展,高校圖書館已不再是單一的服務模式。在為師生提供大量紙本資源的同時,圖書館的網絡電子資源,如電子圖書、期刊、學位論文等,已日益成為師生科研學習中**重要的信息來源。校園網具有**性,同時電子資源需要遵守版權保護,這使得高校圖書館購買的電子資源只能在校園網IP地址范圍內才能被訪問。而由于高校不斷擴招,校園網外居住學習生活的師生數量日益增加,這些合法用戶都因不在校園網范圍內而無法利用圖書館電子資源。因此,迫切需要一種高效安全的方法來解決這一日益尖銳的問題,即能夠突破校園網的限制,使合法用戶能夠通過有效途徑隨時隨地訪問到圖書館電子資源。數據的封裝、傳輸及解封則是由隧道協議來完成的。

vpn主要采用隧道技術、加密技術、密鑰管理技術和身份認證技術技術來保證網絡安全。隧道技術是vpn的基本技術。類似點對點的連接技術，是一種在網絡之間并通過使用互聯網絡的基礎設施傳遞數據的方式。傳輸過程是在源局域網與公網的出口處將數據作為負載封裝在數據包中進行發送，數據包的包頭提供了路由信息，使得被封裝的數據包在隧道的兩個端點之間通過公共互聯網絡進行路由，到達目的局域網與公網的接口處數據包將被解包并轉發到**終目的地。被封裝的數據包在公共互聯網上傳遞時所經過的邏輯路徑就稱為“隧道”。而數據的封裝、傳輸及解封則是由隧道協議來完成的。在信息時代，加快高等院校數字圖書館建設是信息時代發展的必然要求，各高校也必須加快改善辦學條件。本地遠程訪問承諾守信

代理服務器,顧名思義就是一臺服務器,校園網外的合法用戶使用授予的用戶名和密碼登陸到這臺服務器上。本地遠程訪問承諾守信

性能高。在專業的VPN網關上可以支持IO00M訪問校 園網，而VPN客戶端也可以采用各種寬帶技術接入 ，如果用 戶需要通過VPN進行大數據**的訪問 ，比如視頻，下載大量 資料等的情況這種模式將是優先。 保證數據包在Intemet網上傳輸時的私有性、完整性和 真實性。使用IPSec，數據就可以在公網上安全傳輸 ，而不必 擔心數據被監視、修改或偽造。IPSec提供了兩個主機之間， 兩個安全網關之間或主機和安全網關之間的數據保護。 傳統的認證因素都是不變的，比如用戶名 、151令 、IP地 址 ，雖然有層層檢查 。但是還是容易被***仿冒這些因素。 所 以在實現遠程用戶接入校園網時 ，建議采用配合RSA的 令牌技術實施雙動態因素的方式 。即遠程用戶獲得的公網 IP地址不固定和用戶口令不固定本地遠程訪問承諾守信

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