文獻閱讀數字圖書館分析

隨著計算機技術的迅猛發展，使得人們對信息的處理、存儲、查詢、利用等有了新的要求，尤其是網絡技術、數字存儲和傳輸技術等的***普及，數字圖書館應運而生。它是下一代互聯網信息資源的管理模式，是為了從根本上改變目前互聯網上信息分散、無序的現狀，是伴隨著互聯網發展而產生的一個正在不斷完善中的新鮮事物。

所謂數字圖書館，就是利用現代信息技術對有高價值的圖像、文本、語音、音響、影像、影視、軟件和科學數據庫等其它多媒體信息，進行收集、組織、規范性的加工和壓縮處理，使其轉化為數字信息，然后通過計算機技術進行高質量保存和管理，實施知識增值，并通過網絡通信技術進行有效、經濟地傳播、接收，使用戶可以在任何時間、任何地點，都能從網上得到各種服務。 通過網絡通信技術進行有效、經濟地傳播、接收，使用戶可以在任何時間、任何地點，都能從網上得到各種服務。文獻閱讀數字圖書館分析

這種看法后來又有了擴充和完善。1997年3月由NSF贊助召開了關于“分散式知識工作環境”專題討論會，會議報告將數字圖書館界定為“并不僅*是一個有著信息管理工具的數字收藏的等價詞。數字圖書館更是一個環境，它將收藏、服務和人帶到一起以支持數據、信息乃至知識的全部流程，包括從創造、傳播、使用到保存的全過程。”美國數字圖書館概念的提出，實際上經歷了如下三個階段：(1)數字化資源庫的開發階段。該階段考察的重點是圖書館文獻資源、科技成果的數字化轉換。字符編碼文本、電子化的位圖映像等)、存貯、標引與檢索、顯示和輸出等方面的問題。知識挖掘數字圖書館哪個好數字圖書館可以利用互聯網迅速傳遞信息。

CNKI中國知網 國家知識基礎設施（National Knowledge Infrastructure，CNKI）是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，采用自主開發并具有國際**水平的數字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規模比較大的“CNKI數字圖書館”，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網格資源共享平臺，通過產業化運作，為全社會知識資源高效共享提供**豐富的知識信息資源和***的知識傳播與數字化學習平臺。

數字圖書館和傳統圖書館的服務方式不同，一個是封閉化的，一個是開放化。服務方式指的是圖書館以一種怎么樣的方式為讀者服務。在傳統的圖書館中是一種封閉式、單向度的方式進行的。比如傳統圖書館的讀者要到圖書館進行書籍的借閱與登記，圖書館的工作人員進行服務提供，只有在這個固定的地點才能夠享受到服務。而隨著電子信息技術的發展，由于可以在互聯網上進行信息的傳送，那么數字圖書館的服務形式也走向開放式與互動式。在互聯網上，讀者可以對自己借的書籍進行管理，而圖書館的工作人員可以在計算機的另外一端得到反饋。故而，傳統圖書館與數字圖書館的服務是一種封閉與開放截然不同的服務模式。數字圖書館是用數字技術處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館， 實質上是一種多媒體制作的分布式信息系統。

數字圖書館既是一種圖書館手段，也是一種學習方式，又是一種圖書館理念，同時還是一種圖書館服務組織形式，即數字圖書館是利用現代信息網絡工具所特有的易于跨時空溝通、互動、共享信息的開放、平等的無中心網狀環境來發展讀者個性，從而實現以讀者個體為本的理念的圖書館服務組織形式。數字圖書館無形中在以手段、方式、理念的形式影響著讀者的學習。數字圖書館中的教與學是以現代傳媒技術為載體實現的，雙方在時空上處于準分離狀態，是多種現代技術的融合，對現代信息技術、網絡技術有一種天然的依賴性。數字圖書館是一種大規模、大范圍實施圖書文獻信息服務的圖書館服務組織形式。以上觀點從不同的角度反映數字圖書館的含義與特性。網絡有一個極為明顯的優勢就是互動性，每個讀者都能通過網絡進行交流，發表自己的看法和見解。北京市知識挖掘數字圖書館平臺

中國高校越來越重視數字化校園的開發 ，依托網絡技術開展教學，電子圖書館已經成為當今數字化校園的新亮點。文獻閱讀數字圖書館分析

近十幾年來，伴隨著網絡技術的迅猛發展，電腦的迅速普及，internet的瘋狂膨脹，信息也隨之鋪天蓋地的涌來。而作為信息的聚集地——圖書館，也開始面臨著嚴峻的考驗。在信息時代的***，加快高等院校數字圖書館建設是信息時代發展的必然要求，各高校也必須加快改善辦學條件。我國的高等教育從1997年7月開始到現在十幾年時間，經過國家“863計劃”“中國數字圖書館示范工程”的實施，以及文化部和北京大學、清華大學等一些高等院校和科研單位的研發，我國的數字圖書館研究、建設已經初具規模。已建成了CNKI中國知網、中國數字圖書館、中國期刊網、超星數字圖書館等數字圖書館，部分重點院校已經完成了數字圖書館建設，為高校數字圖書館的推廣建設提供了經驗。文獻閱讀數字圖書館分析

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