解決問題類玩具：拼圖
拼圖非常有助于發展孩子解決問題能力、專注力和思考能力。但因為種類繁多，選的時候要考慮到孩子的興趣，小動物、還是汽車？圖案上要投其所好。
不同年齡玩法：
0～1 歲：摸、看、扔，簡單地感知；把配對拼圖一一對應到原位，但因為角度不對放不進去。家長不必糾正孩子，可以他放一個，你放一個，你放的時候示范。
1～3 歲：把配對拼圖倒出來，再一個個放回去，專注地玩；家長可以根據拼圖上的圖案和孩子多聊聊，如孩子拿起小羊時「小羊，咩咩……它說寶寶你好！」；當孩子快沒興趣了，可以提議以其他方式玩。比如把 3、4 塊動物拼圖倒出來，和寶寶一起說說他們的名字，然后媽媽藏起來一塊，讓寶寶猜哪個小動物不見了。也可以交換角色，媽媽閉上眼睛然后寶寶藏起來一塊。
3～5 歲：玩自己喜歡圖案的拼圖，從 4 塊開始，到 12 塊、20 塊、25 塊逐漸增加。
5～6 歲：玩塊數更多的拼圖，和其他需要解決問題、專注力的游戲，如帶**的多米諾骨牌。
幫助兩歲左右孩子學習編程的毛毛蟲玩具有助寶寶發育的玩具都極受追捧。江漢區早教玩具廠家供應
當生命進化出意識的時候，玩具就開始陪伴著生命。有人說，在進化的過程中，勞動的作用至關重要且不可取代，其實細細想來，此話有待商榷。眾所周知，勞動是有條件的，而游戲是無條件的，甚至很多母親認為，啼哭也是一種游戲，其玩具則是它本身。在動物界，生存技能是在游戲中學習、發展、并且純熟的。可以毫不夸張的說，沒有游戲就沒有進化，沒有進化就沒有人類。毋庸置疑，玩具是游戲的載體，在整個進化中，玩具的作用顯而易見。它們或閑手拈來，或精工打造，興趣所致，滿世界都是玩具。
江夏區兒童玩具規格尺寸孩子通過發揮他們的想象力和思維能力，用自己的小手不停地去學習，鍛煉了手指的靈巧，促進腦的發育。
玩具的品種繁多，常用的分類方法有:按材料分類、按使用者的年齡分類、按產品的工藝技術及動力結構分類、按使用功能分類、按玩具的狀態分類等幾種。
1、按制作玩具所使用的材料不同，可分為布毛絨玩具，木制玩具、金屬玩具，樹膠玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。
2、按使用的年齡層次不同，可分為嬰兒玩具(3歲及3歲以下)、學前(幼兒)玩具8歲及8歲以下、學童玩具14歲及14歲以下、成人玩具14歲以上。
3、按產品的工藝技術及動力結構不同，可分為慣性玩具，發條玩具，拖拉玩具，機械玩具，氣動玩具，電動玩具，電子玩具(包括聲控、光控及遙控玩具等)、電腦網絡玩具、太陽能玩具、紅外線玩具、激光玩具等。
4、按使用的功能不同，可分為咬齒玩具，捏握玩具、(塑料發聲玩具、撥浪鼓)、啟蒙玩具(視玩具:如軟體玩具;聽玩具;如八音琴、音樂玩具)、幼教玩具(積木、拼圖、砂畫)，益智玩具(魔方、電子***)，運動玩具(訓練體能的如童車、呼啦圈)，模型玩具(航模、建筑模型、汽車模型)、日用玩具、禮品玩具、欣賞玩具，兒童早教投影儀(如故事光)等。
5、按玩具的形態不同，可分為動態玩具、靜態玩具。也可分為模擬性玩具，卡通型玩具等。
無動力游樂設備（也叫無動力游樂設施）是指不借助任何非自然外力及能源而具備游樂設備特質的主動體驗型設備。近年來，由于無動力游樂設備相比其他游樂設備，安全系數高、使用周期長、維護成本低、娛樂性強、互動性好、體驗感獨特，受到了越來越多投資人的追捧。戶外運動、無動力游樂設施比較初在歐美流行，隨著國人生活品質和對健康追求越來越高，生活娛樂方式也逐漸發生改變！近年來，在中國文旅行業高速發展的背景推動下，由于無動力游樂設施的自身特性在主題公園、景區、商業、地產配套的各個領域中扮演的角色逐漸加重。在這樣的熱浪之下，不少無動力游樂設施開始誕生并出現在人們的視野中。無動力游樂設備很多，如：大型鉆網、主題造型設備，大型爬網、蹦床、不銹鋼滑梯、沙池樂園，叢林飛躍、體能拓展等。一握就響的“響環”、按鍵就發出各種動物聲音的“小鋼琴”等能刺激發展孩子的聽覺。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的喜歡。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。 因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
益智玩具是從兒童的心理特征出發，通過設計有趣活動，培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。洪山區小型玩具供應商
益智玩具有助于提高孩子的動手能力，孩子在玩益智玩具的過程實際上也是一種動腦、動手的訓練。江漢區早教玩具廠家供應
中班：
中班孩子喜歡與周圍的孩子共同分享，尤其是想象游戲和簡單游戲，他們喜歡模仿大人的行為，如用自制的“錢”買東西，模仿收錢和打電話，而且還自己假設一些場所，如商店、醫院等。孩子通過玩具來表達自信和情感。
建議選擇玩具：裝飾用品和附件，小型車輛，木偶，家務料理、商店和醫療玩具，簡單的棋類，美術品（如：蠟筆、畫筆、彩泥、紙張），農場、村莊、家庭等玩具套，拼插組建玩具，拼圖，故事書。
大班：
大班兒童的學習是在玩耍過程中進行的，他們尋求新信息、新經歷、新挑戰，帶有強烈的公平感，極其喜歡社會，處在這個年齡段的孩子，**容易受同伴的影響，有很強的性別區分。
選擇的玩具：棋類、運動設備，視頻游戲，模型和手工藝品，科學組件、娃娃屋，拼插組裝玩具，拼圖、積木，磁帶機，多種書籍，帶保護裝置的滾輪鞋和滑冰鞋。 江漢區早教玩具廠家供應
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