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在很多國家，例如德國、意大利、奧地利等等，都將音樂是列入義務教育中，他們認為音樂教育是孩子們必須接受的教育。無論從傳統觀念、國家重視程度、學校課程安排、社會氛圍哪個方面而言，音樂教育已經成為他們心中根深蒂固的重要部分。音樂教育是素質教育中必不可少的一個部分，它使學生的德智體美勞得到了發展，也提升了全體國民的綜合素質，這也提高了整個民族的精神文明。為什么要進行音樂教育，相信答案在你心中已經不言而喻。在孩子學習樂器的過程中，不可避免會遇到畏懼練習的枯燥乏味。婺城區雅馬哈樂器廠家直銷

如果你的孩子開始學習樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。如果你的孩子開始學習樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。如果你的孩子開始學習樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。并不是說不符合這樣身材特征的孩子就完全不能學了，只不過他們將會花費額外的精力來“控制”樂器。這也解釋了，為什么民間總是說，讓孩子學習鋼琴和小提琴，的確這兩樣樂器是對孩子的身材特征要求很低。鋼琴，孩子不需要拿著。而小提琴的尺寸大小選擇很多，基本上總有一款可以適合任何年齡階段的孩子。江蘇樂器價格無論你是高興、悲傷、孤單還是無助樂器會成為釋放心情一種方式。

音樂對記憶力的幫助很大也很神奇。在美國的一所養老院里，醫護人員給患有老年癡呆癥的老人播放他們年輕時流行的歌曲，起初只是為了懷舊。但沒想倒喚醒了不少老人的記憶回想起了很多年輕時的往事。此發現獲得了美國科學家的高度重視，因此在老年癡呆癥記憶力喪失癥方面有了很大的突破，由次我們可以看到音樂對人腦記憶力的神奇幫助。更具體的科學數據我也不甚了解，但從現實出發，真正感受到音樂對記憶力的開發與增強的效果是與驚人的，一首非常復雜的樂曲可以不看樂譜一字不差的演奏出來，這本身就是對記憶力的很好鍛煉。一般的演奏者都可以不用樂譜演奏出十幾首甚至幾十首樂曲，專業樂手可以演奏上百首的也不足為奇，這樣的記憶力也許只有音樂可以做的到吧。

法國作家雨果曾說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，一把是字母，一把是音符?！币魳方逃牡匚蛔兊迷絹碓街?，它對于每一個人來說，不僅體現在提高藝術素養和審美能力，更重要的是體現在提升大部分人素質教育上，體現在精神文明上。越來越多人學音樂，音樂教育事業就會得到發展，音樂相關職業需求也會增加。相應的，音樂教育質量得以提高，更多的專業性人才從高校畢業后投入音樂教育事業，音樂的教師隊伍將會更加專業和龐大。如果孩子不走專業道路，“十級”是否就是學習樂器的終點站了？

學習樂器遇到一個好老師比較困難，這是可遇不可求的事情。良好的開頭是成功的一半，所以剛開始不要盲目，選一個好一點的老師。但是一旦選擇好了，就不要經常換。當然如果是專業老師的問題，那么肯定需要換，但如果是孩子自己的問題，或者是家長想當然地想換換不同的老師試一下做一個比較，那么建議家長別做這樣的考慮！因為換一個老師，那么孩子有需要重新再來，每個老師的教學方法在大方向是一致的，但是小方面又有自己的個性，這就是風格、流派的問題，所以不建議在孩子剛入門的時候就東竄一下西竄一下，根據調查，這種三五兩天換老師的，學不好音樂！家長們一定要注意：在選擇老師的時候家長不要走極端，有的太隨便，便宜的或者方便的就行，有的一定要名師。這都太極端！學習樂器畢竟是一項長期的學習過程。婺城區小天使樂器優惠

家長參與孩子學習樂器取得好的效果之間有很強的正相關關系。婺城區雅馬哈樂器廠家直銷

在音樂教學的這么多年中，遇到很多學生，練琴很努力但是因為沒有老師的指導，所以基本功上存在很多問題，這些問題看似很小，但是會很大程度上影響進步的速度，會影響你一生的音樂高度也好不夸張！手指不要抬太高：手指不要抬太高。注意手指發力的方式：按弦不要用蠻力，力度不能過大也不能過小，要慢慢體會找到那個發力點，如果你的琴是需要很大力才能按響的，一定是你的琴出了問題，例如弦距過高，建議抓緊找人修一下。預備手指：這是非常重要的一點，要學會使用預備手指，在彈奏一個音符的同時，手指提前準備好放在下一個音符的位置以便于節省時間。婺城區雅馬哈樂器廠家直銷

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