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學習樂器遇到一個好老師比較困難，這是可遇不可求的事情。良好的開頭是成功的一半，所以剛開始不要盲目，選一個好一點的老師。但是一旦選擇好了，就不要經常換。當然如果是專業老師的問題，那么肯定需要換，但如果是孩子自己的問題，或者是家長想當然地想換換不同的老師試一下做一個比較，那么建議家長別做這樣的考慮！因為換一個老師，那么孩子有需要重新再來，每個老師的教學方法在大方向是一致的，但是小方面又有自己的個性，這就是風格、流派的問題，所以不建議在孩子剛入門的時候就東竄一下西竄一下，根據調查，這種三五兩天換老師的，學不好音樂！家長們一定要注意：在選擇老師的時候家長不要走極端，有的太隨便，便宜的或者方便的就行，有的一定要名師。這都太極端！沒有耐力的人在學習樂器的道路上同樣會半途而廢。浦江小天使樂器優惠

聯系吉他的時候；自學者，經常地練習的項目來源不外乎，書籍、網絡、朋友。書籍的系統規劃是有前提的。甚或有很多書它是毫無系統的，因為它本來就不是專為你設計的。沒有人在身旁幫你檢定，你的速度、彈奏準度、技巧熟練度能不能夠負荷這本書的練習，所以你練得東卡西卡，這頁翻不過去，勉強翻過去了下一頁又卡一整月……簡單說，因為你還不具備練這本書的條件。或者你的朋友跟你分享一段非常好聽的16小節SOLO , 結果他根本沒有考慮到，你的節拍處理能力跟不上。你只能彈比較滿的8 beat , 16 beat , 結果它給你搞了個140 bpm六連音，你不卡在半路上，誰卡?江蘇美得理樂器琴行每一位在樂器方面小有所成的人，無一例外都具備了很強的毅力恒心。

和學其他樂器一樣，學架子鼓也需要長時間枯燥地練習基本功，小魚的老師要求他每次練習要花一半的時間在啞鼓墊上練習基本功，在保持節奏穩定的前提下逐漸加快速度。有人以為架子鼓只有節奏，很簡單，這認識太膚淺了，架子鼓入門容易，越學越難。我跟著小魚學了半年已經跟不上了，因為看著樂譜反應不過來是哪只手跟哪只腳配合。到了高級階段，對演奏者的綜合能力有更高的要求，演奏者之間的差異也會越來越大，因為和標注規范的古典音樂不同，現代音樂很多樂譜上只有基本的律動、重拍等，真正出彩的加花部分需要鼓手根據自己的理解進行演奏，這就需要鼓手有很強的理解力和演繹能力，也由此形成了鼓手的演奏風格。

在孩子學習過程中，有你可能會跟不上孩子的手指了，有些曲子很難，小孩一時彈不下去，親愛的家長你這時候會干嘛?有經驗的老師可能會分兩種情況，如果是太難那就手把手教耐心教幾遍，到學會為止。如果資質聰慧因為沒練、不愿吃苦，我跟你一樣也要教訓他，但我會采取平等的態度，平和的語氣。你肯定受不了劈頭蓋臉一頓轟吧?你得問問自己你憑什么罵，你解決了什么或發現什么問題了嗎?這樣肯定不利于孩子習慣的養成，這樣也只會拉深大人和孩子之間的矛盾，拉遠距離，你與孩子的會不斷升級。常有孩子在自己父母親面前彈不出來，父母走開就彈好了，可想你是多么討人厭啊。這就是教育方式的失敗。一首曲多久不是問題，問題在于是否彈好，符合要求，家長和孩子的標準要歸于音樂，要問問是否忠于原作，而不是彈多少，彈多快。學習一門樂器有什么優勢呢？

孩子學習初期，會出現各種情況，家長肯定會經常需要跟老師反饋，聽老師的建議。有的老師很忙碌，課下沒有一點時間跟家長交流，有的老師會耐心回答家長的問題，甚至會讓家長錄下孩子在家練習的視頻作出指導。目前大多數孩子都是一個星期上一次課，其他時間都是自己練習，我以為能對孩子的練習視頻作指導對家長和孩子都有很大的幫助。音樂學習都是一對一，老師對孩子的影響非常大，要尊重孩子的感受，也要相信自己的直覺，不要礙于情面不好意思。現在想起小魚的個架子鼓老師我都會后怕，如果當時我沒有給他換老師，他繼續用不正確的發力方式打鼓將會是怎樣的后果？固然我們不是音樂專業畢業的，但一位老師是否認真、細致、有經驗，孩子上課是否專心、有興趣，家長是能夠看出來的。如果孩子中途要換樂器，怎么辦？江蘇美得理樂器琴行

學樂器的孩子判斷力也很強他們愿意實踐接受能力也不錯。浦江小天使樂器優惠

我對架子鼓所知不多，在我以前的認知觀里，架子鼓是做樂隊才需要的一項成人活動，和孩子的音樂啟蒙似乎扯不上什么關系。但后來看《小別離》時，被張小宇敲打架子鼓的帥氣震驚到了。當時憨媽還油然而生一個念頭，說要不要讓憨憨玩玩架子鼓啊，完全跟鋼琴不同的味道。如果說鋼琴是紳士，特別有氣質的話，那么架子鼓完全就像一個浪子，有野性的美！當然這個只能停留在如果階段了，我們家有限的音樂啟蒙時間都被鋼琴占據了，似乎沒法給架子鼓留出什么空間了 ...不是每個孩子都喜歡鋼琴的，很多寶寶就是喜歡那種架子鼓所帶來的激情澎湃。樂器本無好丑之分，任何一項樂器堅持下去，都會很有成就感的。浦江小天使樂器優惠

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