四川團隊圖卡應用老師

學過圖卡應用你將收獲什么？ 發(fā)掘這個由思想、情感、力量、愛與美所組成的世界，是每個人應有的權利。在潛意識里，我們可以找到所有問題的答案、所有結果的成因。當你學會如何汲取它，便能夠實際擁有通往豐足、安定、喜悅的道路。當我們全心全意都關注在他人身上，擔憂著，想要解決別人的問題，便會抽離自我，與自我失去聯(lián)系。 有時候，往日種種的情緒會悄悄爬回來。我們會感到害怕、羞愧和望；會覺得自己不夠，不值得被愛，或者像個受害者，無助又憎恨著一切。 然而，潛意識能夠無窮無盡遞給你力量，讓你練習如何關愛、信任自己，切割并處理情緒，運用屬于自己的光明，享受快樂！上海歐學管理咨詢有限公司于提供圖卡應用，歡迎您的來電！四川團隊圖卡應用老師

OH卡（也稱作潛意識圖像卡）是由德國的人本心理學碩士莫里茲·艾格邁爾（MoritzEgetmeyer）與墨西哥裔的藝術家伊利·拉曼（ElyRaman）共同創(chuàng)作的心理療法卡片。是由88張圖卡加上88張字卡組成，總共是176張卡片可以做圖文變化，「OHCards」系列的心靈圖卡，是一種簡單而實用的直覺聯(lián)想工具，對于心理咨詢、自我探索、心靈溝通、潛能開發(fā)、創(chuàng)意聯(lián)想、塔羅、精神分析、親子互動、藝術與團體游戲，不需要任何策略，也沒有輸贏問題。它不是，因為沒有官方的解釋，任何參與者都可以自由決定她/他手中牌卡的意義，咨詢者只能引導與尊重。可見，心靈圖卡的應用場景是十分的。四川團隊圖卡應用老師圖卡應用，就選上海歐學管理咨詢有限公司，讓您滿意，歡迎新老客戶來電！

一張圖卡就能洞穿你的心思，一個故事就能揭開你的秘密。世上真有這么神奇的“讀心術”？事實上，這并不神奇，靠得住。在心理學中，它的名字叫做“投射技術”（Projective technique)，我們每個人都是自己的心理咨詢師。如果你掌握了這門技術，作為心理咨詢師，如果非要學習一個技術的話，毫無疑問，一定是OH卡！ OH卡相比于其它類型卡牌的神秘莫測，原理更加科學，其中“投射測試”原理一直作為心理測量手段在心理科研領域使用。OH卡是非常的讀心工具，可以看到內心的真相，比如一個女生想看姻緣，如果用，可以幫她預測什么時候會覓得如意郎君；而如果用OH卡，就會幫她看，是什么原因讓她現(xiàn)在還沒有遇到如意郎君。這么神奇的圖卡應用，快來學習吧！

在圖卡應用課程中，你還能學習到成人卡、孩童卡、客服卡、伴侶卡的使用，學習到如何一對一、一對多的處理伴侶關系、家庭關系的方法；學習到人生曼陀羅、生命樹、圖卡釋夢、圖卡繪畫等高階方法；綜合運用五套圖卡：處理職場困惑、選擇困難、職業(yè)規(guī)劃、婚戀問題、家庭關系等各種生活中的問題。 對于自己來說：迷茫時，OH卡是一本地圖，一個路標，指引你看清內心的道路； 自我探索時，OH卡是一面鏡子，反射一縷陽光，去照見心靈深處的塵埃，同時也是一面魔鏡，幫你一起洞見內心的豐盛。 對于父母來說：尤其是面對青少年，OH卡是個得力的小助手，讓你和孩子多一個互動的小游戲，智慧而有愛的互動。圖卡應用，就選上海歐學管理咨詢有限公司，歡迎客戶來電！

學過圖卡應用你將收獲什么 OH卡，又稱潛意識圖像卡，是一個探索人的潛意識的心理工具。因玩的人經常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。 OH卡牌也是一種心理咨詢工具，素有“心鏡”之說。它通過88張圖卡和88張詞卡的自由組合，讓你在翻開牌面的瞬間鏈接自己的潛意識，感受情緒、看到問題、找到目標、收獲成長。 OH卡牌是一種心理投射 通過這樣一種卡片工具，借助你自己的隨心所欲且真實的解讀，來把堆在你潛意識里的東西，呈現(xiàn)出來，并在其中有所頓悟和整理。 特別是那些一直以來被你的意識忽略、歪曲掉的，卻又一直在影響你的東西，將會呈現(xiàn)到意識層面。 投射在心理學上是指個體將自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒、性格等個性特征，不自覺地反映于外界事物或者他人身上的一種心理作用。上海歐學管理咨詢有限公司于提供圖卡應用，有想法的可以來電咨詢！北京企業(yè)圖卡應用游戲

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圖卡應用——oh卡牌的玩法和技巧 OH卡心靈圖可以應用于: 心理療愈，自我探索，心靈溝通，潛能開發(fā)，創(chuàng)意聯(lián)想。 提升直覺，精神分析，親子互動，藝術，團隊培訓等。 OH卡的精神: ☆，沒有牌意 每張圖卡沒有固定的含義，自由聯(lián)想與創(chuàng)造。 ☆，沒有對錯 如實呈現(xiàn)，放下關于是非評判的慣性標準。 ☆沒有輸贏 接納所有，一切都是的安排。 ☆，案主為 避免自我假設，尊重使用者的想法和獨特性。 ☆，開放性問題 諸如“會如何”“是什么”“為什么？的開放性提問方式”。 ☆，直覺展現(xiàn) 信任自己的直覺，照見潛意識，重新發(fā)掘自己的潛能力量。四川團隊圖卡應用老師

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