Mob研究院《2020我國職業教育行業白皮書》顯示，與2019年相比，2020年在線職業教育用戶新增近1000萬。淘寶教育《2020年成年人自我提升報告》顯示，3成消費者把網課買給孩子，7成是買給自己，成年人的“自我優化”從沒有停止過。學校課程的設置以講授理論知識為主，而缺少實踐，于是掌握的技能無法滿足社會的需求，就出現了高校教育和社會需求的斷檔，而職業教育恰好可以彌合這一鴻溝。針對社會實踐內容針對教學，幫助萬千學子提高自身職場競爭力。現如今教育行業兩極分化加劇，整體呈現為強者恒強，弱者恒弱直至倒閉。江蘇影視全能培訓班
在2020年年末，教育部召開了第三場教育2020“收官”系列新聞發布會，介紹了“十三五”期間職業教育改變發展的總體情況，提出了5年來職業教育發展的5大亮點，同時還指出我國的職業教育現在已經進入高質量發展新階段。到了十四五時期，《關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，要“加大人力資本投入，增強職業技術教育適應性,深化職普融通、產教融合、校企合作，探索中特學徒制，大力培養技術技能人才”，要從加強體系建設、落實評價體系改變、提高培養質量和深化產教科融合四個方面著手。影視后期培訓“成人教育”與“素質教育”兩者結合之下，會碰撞出怎樣的火花？能否打開一片教育新藍海？
近年來，我國大力提倡成人教育，從政策發布到雙會建議，全社會都對成人教育抱有極大期待。另一方面，隨著國民經濟的提升，素質教育的價值也越發被大眾所認可。2020年雙會期間，全國雙會議提出建議，鼓勵各行業從業人員通過繼續教育豐富能力，適應經濟發展趨勢。同時，研究擴大個稅抵扣對繼續教育的覆蓋范圍，上調個人所得稅對繼續教育的專項附加扣除額度，適時調整職業資格名錄并出臺配套的培訓方案，構建與產業發展需求相適應的人才培養體系。
培根曾說過：“活著就要學習，而學習不是為了活著。”孔子也說過：“學而時習之，不亦悅乎。學而不厭，誨人不倦。”在春秋戰國時期，有兩個小孩在爭論太陽什么時候離我們近，這時孔子恰好路過，兩個小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子也沒有因為自己是成年人，反倒和這兩個小孩討論了起來。這也足夠說明了“三人行必有我師焉。”的道理。我們的生活就是一個不斷學習的過程，我們在不斷經歷著新的事物、新的問題，尋求著新的經歷和新的解決辦法，我們的認知也在不斷的改變和完善，我們的一生，離不開學習。輕備教育致力于為消費者帶來更好的服務體驗，為推進在線教育行業的標準化、規范化發展貢獻力量。
相比于面向“學歷”、“考證”和技能型的傳統職業教育，新職業教育似乎更“軟性”，其針對的是人們在求職和職場中面臨的具體問題，更注重對人的能力進行提升。新職業教育面對的人群也更為復雜。以年齡層次來說，從大學生到老年群體都是新職業教育的目標群體。從教育需求和目的來說，新職業教育受眾對內容深度的需求層次不同，行業跨度也極大，這就使得新職業教育所提供的內容非常多樣化。多樣化的特性也為新職業教育提供了更多的機會與機遇。與其去羨慕別人的幸福，不如行動改變自己的人生，突破的前提是改變，提升自己才是正確方向。福建影視培訓公司
近年來，每逢人大會議期間，教育始終是社會大眾熱議的領域之一。國民對教育的熱情持續高漲。江蘇影視全能培訓班
影視藝術不僅只是對創作欲的一種宣泄，它更是較契合現在時代的一種賺錢工具。曾經，我們都提倡一心一意做好一件事，專精一項技能。但現在，越來越多的年輕人爭當斜杠青年，單一的技能越來越沒有競爭優勢，而影視后期技術正是在這種情況下脫穎而出的。伴隨著現今的短視頻熱度崛起，越來越多的人群投入這個平臺，成為忠實粉絲，而這些視頻的制作都離不開短視頻后期的制作，這是對影視行業的一次革新。傳統影視后期往往只局限于電影電視與廣告宣傳片一類，但隨著短視頻的興起之后這個行業的從業拓寬了很多。江蘇影視全能培訓班