這個階段的幼兒伴隨詞匯量的積累，開始使用兩個以上的字詞。詞句表達符合簡單的語法，逐步了解如何利用語言進行互動，并掌握社交的規則，包括輪流等待和禮貌用語。此階段幼兒的語言表達通常和活動相關聯，在日常生活或游戲活動中，通過模仿來學習語言。30個月的幼兒語言發展迅速，已經掌握了基本的詞匯和句式。要針對不同月齡的幼兒給予相應的指導，從生活中取材，多談論、介紹物品名稱和特性，選擇不同場景給嬰幼兒提供語言刺激，鼓勵嬰幼兒在日常生活中運用語言，讓嬰幼兒在不知不覺中學習新的詞匯，并能夠在生活情境中學會運用。托育園書包要怎么整理？東莞靠譜的托育課程哪里有
托育機構中的教具是園區老師上課時必備的工具，也是幼兒把玩的玩具，接觸幼兒的皮膚，較小的嬰兒還會用嘴巴去探索，把玩具放入口中。因此，園區老師也要定期對園區的教具以及玩具進行消毒，保障幼兒的身體健康。元園區的教具或者玩具首先要用配比好的消毒水進行清洗，在清洗過程中清洗人員要戴好膠皮手套以免損傷皮膚，之后再用清水清洗兩遍，清洗干凈，避免留有消毒水損傷幼兒的皮膚。清洗工作完成后將玩具拿到室外在陽光底下曝曬，用陽光的紫外線以及高溫再次消毒，從而達到消毒徹底的目的。母嬰托育課程管理乳兒班衛生習慣要點有哪些？
托小班主要是13-24個月的嬰幼兒，這個階段的幼兒活動性較強，因此這個階段的嬰幼兒跟乳兒班的一日工作流程也不一樣。這個階段的幼兒主要是迎接幼兒入園、可以進行自主閱讀，做一些自主游戲等。每天早上在幼兒入園后做一些晨操、曬曬太陽或者進行戶外種植等等。多開展一些主題活動，如：語言、藝術、社會、科學等，同時也可以做一些體能活動。這個階段的幼兒要學會生活自理（洗手、戴圍兜等），在午睡的時候給幼兒放一些輕音樂，創造一個溫馨的睡眠環境，讓幼兒擺脫睡眠依賴！
幼兒每日要在園區用早餐、午餐和水果餐，因此園區餐具消毒工作必不可少。廚房阿姨要在幼兒用餐過后將餐具拿到廚房清洗干凈，清洗餐具的時候盡量用熱水，熱水有很好的消毒作用，而且清洗的比較干凈，在清洗過后要將餐具放到消毒柜里進行高溫消毒，這種高溫消毒是一種熱氣消毒的方式，放進消毒柜里進行封密性消毒會更徹底，更干凈、更安全。餐具是幼兒每日必須接觸的工具，食物要從餐具進入口中，必須要保證餐具干凈，一方面是為了保障幼兒的身體健康，另一方面餐具消毒也是衛生檢查的一個方面，有利于園區更好的通過食品安全檢查。幼兒的鞋子要怎樣選擇？
13-24個月是幼兒語言的理解階段，理解語言在發音階段已經開始。這個階段幼兒開始說有意義的話，通常會學習常見的人物、動物的單字或疊字。幼兒通過視覺、觸覺等與視覺的聯系，同樣會配合手勢和聲調進行溝通，能逐步理解日常生活用語并回答簡單的問題、指認身體部位、動物名稱等。這個階段的幼兒可以說簡單的字，能夠簡單的回答成人的問題。照顧者要經常同幼兒說話，剛開始幼兒需要時間去理解反應，回答的會有些慢，家長要多一些耐心，說的越多，幼兒懂得也就越多，慢慢的幼兒就會說很多話了。乳兒班能力發展水平怎么樣？母嬰托育課程管理
托育園幼兒口腔保健知識有哪些？東莞靠譜的托育課程哪里有
25-36個月的幼兒要開始培養入睡習慣，每天睡前安排固定的程序，讓固定程序與嬰幼兒睡眠之間建立起聯系，形成條件反射，有助于嬰幼兒按時入睡。這個階段的幼兒睡眠的時候要使得室內溫度要結合當地的季節氣候因地制宜，便宜室內溫度比較好保持在20度-25度之間。幼兒入睡前20分鐘要喝水， 方便把食道殘留食物沖到胃里，幼兒入睡后要安排老師值班觀察，適時地給予照顧。睡覺對于嬰幼兒來說并不意味著大腦完全在休息，而是通過另一種方式在運作。保證嬰幼兒充足的睡眠，能夠讓他們注意力更集中，性情也會更平和。每個嬰幼兒都是獨特的，要根據嬰幼兒的特點調整睡眠。東莞靠譜的托育課程哪里有
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