未來(lái)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)與文化融合甘肅省地域文化多元，平?jīng)龆�輝聯(lián)合清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院，在敦煌、天水等文化名城試點(diǎn)“未來(lái)學(xué)校”建設(shè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)融合莫高窟壁畫(huà)元素與智能建筑技術(shù)，打造“光能屋頂+地源熱泵”綠色校園，配套沉浸式AR歷史長(zhǎng)廊、智能恒溫教室等設(shè)施。2024年，敦煌某未來(lái)學(xué)校建成后，能耗降低40%，學(xué)生文化認(rèn)同感測(cè)評(píng)提升55%。項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)建成20所文化特色未來(lái)學(xué)校，推動(dòng)教育與地域文化深度融合。

鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃：數(shù)字化賦能小規(guī)模學(xué)校針對(duì)甘肅省1800余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，平?jīng)龆�輝推出“蒲公英計(jì)劃”，部署“5G智能教育艙”。艙內(nèi)集成清華附小直播課堂、AI作業(yè)批改系統(tǒng)及虛擬實(shí)驗(yàn)室，支持“一師多校”遠(yuǎn)程授課模式。2023年隴南試點(diǎn)中，10個(gè)教學(xué)點(diǎn)共享1名清華認(rèn)證教師，學(xué)生數(shù)學(xué)平均分提升22%，教師跨學(xué)科教學(xué)能力認(rèn)證通過(guò)率達(dá)78%。該項(xiàng)目獲教育部“鄉(xiāng)村振興教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”，計(jì)劃三年實(shí)現(xiàn)全省覆蓋。

教育公益基金與長(zhǎng)效幫扶機(jī)制平?jīng)龆�輝設(shè)立“隴原啟航”教育公益基金，聯(lián)合清華大學(xué)教育基金會(huì)定向資助貧困學(xué)生。通過(guò)AI算法精細(xì)識(shí)別資助對(duì)象，已為2.3萬(wàn)名學(xué)子提供智能終端、在線課程及生活補(bǔ)貼。2024年受助學(xué)生本科上線率較全省平均高18%，其中37人考入清華、北大。基金還創(chuàng)新“學(xué)業(yè)反哺”機(jī)制，要求受助大學(xué)生返鄉(xiāng)支教，形成“造血式”教育幫扶生態(tài)。

教育督導(dǎo)評(píng)估數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型，平?jīng)龆�輝開(kāi)發(fā)“隴教評(píng)”智能督導(dǎo)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校評(píng)估從“人工巡查”向“數(shù)據(jù)畫(huà)像”轉(zhuǎn)型。系統(tǒng)整合教學(xué)、管理、后勤等200余項(xiàng)指標(biāo)，2023年完成全省1.5萬(wàn)所學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估，生成個(gè)性化改進(jìn)方案。張掖某農(nóng)村中學(xué)根據(jù)評(píng)估建議調(diào)整課程結(jié)構(gòu)后，學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)良率從41%提升至79%。該體系被***教育督導(dǎo)委員會(huì)列為西部教育評(píng)估**樣板。