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5年學習期間，由試點本科高校牽頭，高職?？圃盒⑴c共同研究制定并組織實施互相銜接貫通的培養方案，聯合培養高端技術技能型人才。被專本貫通錄取的學生，在完成3年高等職業教育學習任務并獲得學校頒發的全日制高職（專科）畢業證書。經轉段考核錄取的學生，在對應本科院校及專業完成2年本科教育學習任務后獲得本科院校頒發的全日制本科（專升本）畢業證書、學位證書。
收分的話，去年在山東的高本貫通收分收到470多分。濟南職業學院3+2專本貫通的專業有機電一體化技術，大數據技術等，去年在山東找了120人，學費是每年5000多。
班級名列同類學校名加10分，第名加5分；完成重點高中分配指標的班級，完成率高者加10分，其他班級按比例計分。錄取人數超過分配指標的班級，每超過1人加1分（人數以錄取通知書數量為準）。2的比例折算后相加所得。不在初任課的班主任老師以班級成績為主，并適當參考其任教年級的學科積分。史、地、生、信息、政治等會考學科教師積分，班級集體過關率積分占40%，個人B以上、C以上過關率積分占60%。
拮據攬轡，締兩師之新歡。近義詞：困窮、窘迫、窮困、窘蹙。反義詞：富裕、優裕、充裕、寬裕、裕如、闊綽。一個音節多有4個音素。在漢語中，一個音節都是由聲母和韻母兩部分構成（沒有聲母的成為“零聲母”），除零聲母外，所有聲母都是由1個輔音音素構成。韻母可以單韻母，也可以是復韻母或者鼻韻母。單韻母是由1個元音音素構成的；復韻母可由2個元音音素（如ao）或3個元音音素（如iou）構成（多是3個）；
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